• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

223

DAFTAR PUSTAKA

Aqib, dkk. 2009. PenelitianTindakanKelasuntuk Guru SD, SDLB,TK. Bandung: Yrama Widya

Arifin, Zainal. 2014. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. 2010. ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2014. Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jakarta: PT Bumi Aksara.

Aunurrahman (2010).BelajardanPembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Dimyati dan Mudjiono. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Strategi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan Ilmu P engetahuan Sosial (IPS) F ilosofis,

Konsep, dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.

Hamalik, Oemar (2015). Proses BelajarMengajar. Jakarta: PT. BumiAksara. HasibuandanMoedjiono (2012).Proses Bela jarMengajar. Bandung: PT.

PemajaRosdakarya.

Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Kosasih, E. 2014. Stratetegi Belajar dan Pembelajaran Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Yrama Widya.

Mulyasa. 2009. Kurikulum yang Disempurnakan: Pengembangan Standar

(2)

224

Sanjaya, Wina. 2008. P erencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sanjaya, Wina. 2012. Media Komunikasi P embelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Solihatin, Etin dan Raharjo. 2011. Cooperative Learning. Jakarta: PT Bumi Aksara

Sudjana, Nana (2013). PenilailanHasil Proses BelajarMengajar. Bandung: PT. RemajaRosdakarya.

Sudjana, Nana. 2011. P enilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2010. MetodePenelitianPendidikanPendekatanKuantitatif, Kualitatif,

dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta chrs.

Suprijono, Agus. 2014. Cooperative Learning TeoridanAplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan P embelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Syah, Muhibbin (2014) Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

(3)

225

Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Referensi

Dokumen terkait

tertentu berdasarkan akumulasi perubahan berdasarkan hubungan beban, geser dan momen, tanpa membentuk persamaan diagram geser atau momen secara eksplisit

TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI 2 TUNJUNG KECAMATAN JATILAWANG..

Pengukuran timbulan sampah di TPS dilakukan dengan Mapping TPS yaitu mengukur volume sampah pada masing-masing gerobak yang masuk ke TPS, area pelayanan

tersebut terdapat 100 pasang burung sesap madu dan hanya 10% tanaman bunga yang dapat dibantu penyerbukannya oleh burung sesap madu pada kawasan tersebut.. KRITERIA LANGKA DAN

Dari uraian di atas maka pertanyaan penelitian adalah bagaimana sistem pengetahuan masyarakat nelayan terhadap kesehatan ibu dan anak di Nagari Pasar Lama Muara Air

Ini berarti jika harapan nasabah yang telah terpenuhi dan persepsi yang baik dengan kepercayaan yang dimiliki oleh nasabah terhadap bank maka konsumen

Berdasarkan penjelasan yang telah disampaikan di atas, maka kita dapat menyimpulkan bahwa, Sistem Operasi bajakan adalah salah satu bentuk pelanggaran berat, karena telah melanggar

Kedua, dalam proses pembelajaran, Guru dianggap sebagai sumber Ilmu Pengetahuan yang serba bisa segalanya, bukan sebagai fasilitator sehingga dapat mematikan