TELAAH BUTIR SOAL
(I
T
EM
REV
I
E
W
)
Anas Tamsuri*
•Dosen Akper Pamenang •Pengurus AIPViKI Jatim •Item Reviewer
Item Review sebagai
Bagian dari Manajemen
Soal
Pengelolaan soal
PENULISAN SOAL (ITEM DEVELOPMENT) TELAAH SOAL (ITEM REVIEW) FINALISASI SOAL (PANEL EXPERT) BANK SOAL (ITEM BANKING) DIUJIKAN/ DIGUNAKAN PENENTUAN KELULUSAN PENENTUAN NILAI LULUS (STANDART SETTING)Telaah Soal
• Adalah kegiatan melakukan peninjauan
terhadap soal (addiksi, reduksi,
dekomposisi, koreksi) terhadap soal-soal
exit exam (pada vignette / lead in question /
opsi jawaban)
• Tugas lain : memutuskan kelayakan butir
soal
• TARGET :
Menghasilkan Soal Berkualitas
Telaah Soal
• Untuk telaah soal dibutuhkan penelaah
soal (item reviewer)
• Item reviewer adalah penyusun butir soal
(
item developer
) yang telah mendapatkan
pelatihan khusus
untuk melakukan telaah
soal
Peran Item Reviewer
• Corrector
• Advocator
• Advisor
Tugas Item Reviewer (1)
• Peninjauan kelayakan soal berdasar
model/ struktur
• peninjauan kelayakan berdasar
Substansi/ kompetensi dan esensi dalam
profesi.
• Melakukan tinjauan bahasa /diksi
• Peninjauan konsistensi / kesinambungan
bagian soal
Tugas Item Reviewer (2)
• Pinjauan terhadap kemungkinan adanya
”pelanggaran rambu-rambu” soal
• Memutuskan apakah soal dapat digunakan.
• Dokumentasi hasil review.
K.U.A.L.I.F.I.K.A.S.I
• Pengajar (akademik / klinik) sesuai
keilmuan
• Menguasai standar kompetensi
• Memiliki
good comprehension
tentang
lulusan baru
Pernah lulus dari D-III
Keperawatan?
• Terlatih dalam Item Review Menguasai
‘rambu-rambu’ penyusunan soal
Tehnik Review Soal
Tinjauan Substansi Soal
• Apakah soal tidak menanyakan hal yang
trivia?
• Apakah soal menanyakan hal yang
berhubungan dengan kompetensi
perawat?
• Apakah soal layak untuk perawat D-3
yang baru lulus?
Anak Nia, umurnya 8 bulan, menderita Diare; turgor kulit kencang, bibir agak kering, Nadi 100 X / menit. Frekuensi nadi normal pada bayi tersebut adalah? A. 60 – 80 X/menit
B. 80 – 100 X/menit C. 100 – 120 X/menit D. 120 – 140 X/menit E. 140 – 160 X/menit
• Seorang perempuan dengan bayi berumur 35 tahun mengeluh payudara sebelah kanan bengkak dan terasa tegang serta ASI keluar berwarna lebih gelap. Pemeriksaan fisik didapatkan massa padat.
• Untuk memastikan bahwa massa tersebut bukan tumor, maka sebaiknya perawat :
A. Memastikan bentuk massa teratur
B. Memeriksa adakah massa dg ukuran sama di payudara kiri
C. Meminta dokter melakukan Biopsi (FNA-B) D. Memeriksa apakah cairan ASI mengandung sel
tumor
E. Memastikan massa dapat berubah bentuk dengan penekanan
Seorang perawat melihat ada korban kecelakaan lalu lintas dan memperkirakan klien mengalami fraktur tulang belakang , perdarahan pada mulut serta ada fraktur terbuka pada lengan kanan. Saat perawat bermaksud mengangkat klien tersebut, polisi datang dan meminta agar perawat tidak memindahkan klien untuk keperluan identifikasi lokasi kejadian.
Apakah yang sebaiknya dilakukan perawat?
A. Menjelaskan resiko jika tidak segera dibawa ke rumah sakit
B. Memiringkan kepala agar tidak terjadi aspirasi C. Segera menghubungi RS untuk memberikan
pertolongan
D. Memasang bebat tekan untuk mengatasi perdarahan lengan
Tinjauan Struktur Soal
• Apakah soal memiliki vignette,
pertanyaan dan jawaban?
• Apakah pertanyaan dan jawaban
terpisah?
• Apakah opsi jawaban terdiri atas 5 (lima)
pilihan (jawaban A,B,C,D & E)?
INGAT !
• Soal Uji Kompetensi
TIDAK
Berbentuk :
– PILIHAN MAJEMUK; misalnya A jika 1,2,3
benar; B jika 1 & 3 benar; dst
– BUKAN SOAL SEBAB – AKIBAT
– BUKAN SOAL MENJODOHKAN
• Setiap soal harus mengandung vignette
(kasus/situasi), Pertanyaan (yg terpisah
dari vignette) dan Opsi Jawaban pilihan
tunggal (a, b, c ,d dan e)
Seorang anak umur 5 tahun mengalami sakit kulit (scabies) lebih dari 1 bulan tidak dibawa berobat oleh keluarganya dengan alasan tidak memiliki cukup dana untuk ke Rumah sakit. Perawat menegakkan masalah keperawatan : Manajemen kesehatan keluarga takefektif. Etiologi yang tepat untuk kasus diatas adalah …
A. Kurang pengetahuan tentang masalah kesehatan B. Kurang pengetahuan tentang program terapi C. Ketidakmampuan mengambil keputusan D. Hambatan Persepsi manfaat berobat
Tinjauan ‘Bounding’ Soal
• Apakah antara vignette, soal dan
jawaban terdapat hubungan yang logis?
• Apakah vignette berfungsi?
• Adakah pengulangan istilah dari badan
soal (vignette/ pertanyaan) ke jawaban?
Seorang pasien mengeluh hipertensi dengan
tekanan darah 160/80 mmHg, merasa pusing dan
kaku pada tengkuk, serta mual dan tidak nafsu
makan, serta pandangan kabur
Apakah diagnosis keperawatan utama pada
pasien tersebut?
a. Resiko nutrisi kurang dari kebutuhan
b. Nutrisi kurang dari kebutuhan
c. Gangguan sensori visual
d. Resiko cidera
e. Nyeri kepala
Seorang perempuan umur 30 tahun hamil pertama kali dengan usia kehamilan 12 minggu. Mengeluh mual dan muntah terutama di pagi hari, serta sering pusing.
Apakah pemeriksaan untuk menentukan tinggi fundus uteri pada klien tersebut?
A. Pemeriksaan Leopold I B. Pemeriksaan Leopold III C. Pemeriksaan Leopold IV D. Pemeriksaan tanda hegar E. Pemeriksaan Funduskopi
Seorang anak umur 5 tahun mengalami sakit kulit (scabies) lebih dari 1 bulan tidak dibawa berobat oleh keluarganya dengan alasan tidak memiliki cukup dana untuk ke Rumah sakit. Perawat menegakkan masalah keperawatan : Manajemen kesehatan keluarga takefektif. Apakah etiologi masalah diatas?
A. Kurang pengetahuan tentang masalah kesehatan B. Kurang pengetahuan tentang program terapi C. Ketidakmampuan mengenal masalah D. Hambatan Persepsi manfaat berobat
Tinjauan Kelayakan Jawaban (1)
• Apakah terlalu panjang dan kompleks?
• Apakah opsi tidak terjadi konvergensi?
• Apakah semua opsi jawaban
memungkinkan untuk dipilih?
• Apakah ada istilah absolutism dalam opsi
jawaban?
• Apakah jawaban yang benar adalah
jawaban yang paling panjang?
• Apakah jawaban mengada-ada?
Seorang laki-laki usia 50 tahun menderita kencing manis dan kadar gula darah klien cenderung tinggi. Dokter hari ini menambahkan dosis Insulin 4 IU lebih tinggi dari biasanya. Perawat mengobservasi tanda-tanda hipoglikemia. Apakah tanda / gejala yang perlu diperhatikan? A. Pusing
B. Pusing dan Lemas C. Pusing, lemas dan gemetar
D. Pusing, lemas, gemetar dan nyeri dada E. Lemas, gemetar, nyeri dada dan sering kencing
Seorang laki-laki usia 55 tahun menderita kencing manis Perawat bermaksud memberikan injeksi pada lengan namun ternyata jaringan di lengan kanan tampak tebal dan memerah.
Dimanakah sebaiknya perawat memberikan injeksi insulin tersebut?
A. Hanya di lengan kiri B. Selalu dilengan kanan C. Jangan pernah diperut
Seorang laki-laki usia 60 tahun menderita kencing manis. Klien mengeluh selalu merasa lapar, badannya lemas dan meminta makanan yang lebih banyak. Klien banyak berbaring di tempat tidur saja. Pemeriksaan gula darah didapatkan GD Sewaktu= 316 mg/dl.
Apakah masalah keperawatan klien diatas? A. Resiko nutrisi kurang dari kebutuhan B. Nutrisi kurang dari kebutuhan C. Nutrisi lebih dari kebutuhan D. Intoleransi aktivitas E. Nyeri
Seorang laki-laki usia 60 tahun menderita kencing manis. Klien mengeluh luka di kakinya tidak sembuh-sembuh. Pemeriksaan didapatkan diameter luka 10 cm pada pedis kanan, kondisi luka merah tanpa pus dan tidak ada jaringan nekrotik. Klien tidak banyak bergerak dan hanya ditempat tidur saja
Apakah masalah keperawatan klien diatas? A. Intoleransi aktivitas
B. Gangguan mobilitas C. PK : Gangren diabetik D. Gangguan integritas kulit E. Resiko penyembuhan luka
Tinjauan Kelayakan Jawaban (2)
• Adakah jawaban yang mengandung opsi
“Benar semua”, “Bukan Salah Satu
Diatas”, “Jawaban A & B benar”
• Adakah kata-kata atau kalimat yang
Tinjauan Gramatikal
• Apakah struktur soal sudah sesuai
dengan kaidah penulisan vignette?
• Adakah istilah-istilah yang relatif asing
atau bersifat kedaerahan?
• Apakah seluruh kalimat vignette efektif?
• Apakah penulisan istilah sesuai dengan
ketentuan UKPI/ UKDI?
• Apakah pertanyaan efektif?
Langkah & Peran Reviewer
LANGKAH KEGIATAN PERAN
Ke-1 Tinjauan Struktur Soal
HAKIM
Ke-2 Tinjauan Substansi Soal
Ke-3 Tinjauan Keserasian/
Bounding antar elemen soal
KOREKTOR
Ke-4 Tinjauan Kelayakan Jawaban
Ke-5 Tinjauan Gramatikal
Tahapan Kegiatan
Review Soal
Tahapan Kegiatan Review :
• Siapkan soal yang akan direview dan
perangkat pendukung penampil soal
(komputer dg software SIPENA-IBA atau
Office)
ATAU
• Siapkan naskah / file soal yg akan
direview
• Siapkan Alat Bantu Kerja Lainnya :
PERSIAPAN
Alat Bantu Kerja
• Cheklist Review Soal
• Blueprint Kompetensi
• Daftar Istilah UKPI/ UKDI
• Komputer & Software SIPENA-IBA
(jika review dengan komputer/
program)
BEKAL REVIEWER
• Penguasaan Keilmuan
• Penguasaan Std. Kompetensi
• Penguasaan Teknik Review
D
aft
ar
T
ilik
Tahapan Kegiatan Review :
• Baca dan perhatikan soal utama
• Tentukan apakah struktur (unsur vignette,
pertanyaan, dan opsi jawaban ADA)
• SOAL TANPA VIGNETTE
BUANG
soal
• Pertanyaan jadi satu dengan vignette atau
opsi jawaban kurang (misal hanya a-d)
mungkin masih bisa diperbaiki
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek apakah soal sesuai dengan
kompetensi perawat. Cara cepat dengan
memfokuskan pada pertanyaannya
• Kompetensi diluar bidang
BUANG
soal
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek apakah vignette berfungsi? Jika tidak,
PERBAIKI soal atau
BUANG
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek apakah antara vignette, badan soal
dan opsi jawaban saling terkait? Jika tidak,
PERBAIKI soal (vignette, lead in question,
option)
• Cek adakah logical cues (kesalahan logik)
pada soal (baik pada vignette, lead in
question ; jika ada
PERBAIKI soal
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek adakah pemindahan istilah dari badan
soal (vignette) ke opsi jawaban benar, jika
ada
PERBAIKI soal
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek Opsi Jawaban :
– Opsi jawaban harus 5 buah (A, B, C, D & E),
jika kurang tambahi
– Opsi jawaban tidak boleh konvergen, jika
konvergen perbaiki opsi jawaban atau lead in
question
– Opsi jawaban tidak boleh menggunakan
istilah absolut atau multi interpretatif, jika ada
ubah
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek opsi jawaban, PERBAIKI jika :
– Jawaban terpanjang adalah jawaban yang
paling benar
– Ada opsi jawaban yang tidak mungkin untuk
dipilih (logical atau gramatical cues); ganti
opsi jawaban tersebut
– Ada opsi jawaban mengada-ada, ganti opsi
jawaban tersebut
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek struktur vignette, PERBAIKI vignette
jika :
– Struktur vignette tidak sesuai kaidah
penulisan soal (pelajari item development!)
– Informasi kurang lengkap atau berlebihan dari
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek struktur vignette, PERBAIKI vignette
jika :
– Adanya kesalahan penggunaan istilah (ada
istilah kedaerahan)
– Istilah yang digunakan tidak sesuai dengan
standar istilah dari UKPI
• Cek apakah pertanyaan Efektif & sesuai
kaidah, jika tidak
PERBAIKI
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Isilah tinjauan yang telah dilakukan pada
form daftar tilik soal (review)
• Masukkan saran dan perubahan yang
dilakukan
• Bubuhkan tgl, nama dan td tgn reviewer
• Simpan file (baik pd prog SIPENA atau
Word); ATAU tandai berkas (jika berupa
print out)
Penjelasan lebih lanjut baca buku:
TEKNIK TELAAH
(REVIEW) SOAL EXIT
EXAM KEPERAWATAN
Anas Tamsuri, dkk
