• Tidak ada hasil yang ditemukan

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU

dengan kerjasama

GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH

KUALA LUMPUR

MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

Kertas 2

2 ½ jam

2 jam 30 minit

(2)

[Lihat halaman sebelah

1249/2PP © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

Soalan Butiran Markah

1(a)(i) F1 Melalui musyawarah atau syura

F2 dipersetujui oleh orang ramai [1m]

1(a)(ii) F3 Cadangan satu nama oleh khalifah terdahulu (Khalifah Abu Bakar) F4 Dipersetujui oleh para sahabat

F5 Dipersetujui oleh orang ramai [1m]

1(a)(iii) F6 Melalui Majlis Syura

F7 Pemilihan daripada enam orang calon

F8 Abdul Rahman bin Auf menjadi pengerusi pemilihan

F9 Diterima dengan persetujuan ramai [1m]

1(b) F1 Mengatasi masalah pepecahan masyarakat Islam F2 Bertindak tegas ke atas golongan al-Riddah/ murtad F3 Mempertahankan Madinah daripada ancaman kuasa luar F4 Membahagikan Tanah Arab kepada sepuluh wilayah F5 Memperkenalkan bayaran gaji untuk tentera

F6 Mengumpul tulisan al-Quran [2m]

1(c) F1 Menubuhkan majlis syura F2 Melantik wali atau gabenor

F3 Menubuhkan jabatan penting seperti Jabatan Tentera F4 Hakim diberi gaji bulanan yang tinggi

Menyediakan tempat pembelajaran di masjid

Membina terusan dan tali air [2m]

1(d) F1 Meluaskan wilayah Islam

F2 Mengukuhkan pertahanan negara F3 Membina angkatan tentera laut pertama F4 Membina jalan raya, jambatan dan rumah rehat F5 Menyelaraskan bacaan al-Quran

F6 Mengukuhkan peranan Baitulmal [2m]

1(e) F1 Mematuhi ajaran agama

F2 Amanah dalam menjalankan tanggungjawab F3 Bijak menyelesaikan masalah

F4 Berfikiran strategik

F5 Mengutamakan perundingan dalam menyelesaikan masalah

(3)

[Lihat halaman sebelah

1249/2PP © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

Soalan Butiran Markah

2(a) F1 Berpindah

F2 Perpindahan dari satu tempat ke tempat yang lain F3 Perpindahan orang Islam Makkah ke Madinah F4 Memperkukuhkan kedudukan Islam

F5 Strategi baru penyebaran Islam

F6 Perjuangan menegakkan kebenaran [2m]

2(b) F1 Jemputan orang Arab Madinah

F2 Ketibaan orang Islam disambut meriah F3 Orang Islam Makkah diberi tempat tinggal F4 Keselamatan orang Islam Makkah dijamin

F5 Nabi Muhammad s.a.w. dilantik sebagai pemimpin Madinah [1m] 2(c) F1 Perintah Allah

F2 Strategi penyebaran Islam

F3 Pakatan orang Arab Quraisy untuk membunuh Nabi Muhammad s.a.w. F4 Jemputan masyarakat Arab Madinah

F5 Orang Arab Madinah memperlukan pemimpin

F6 Memastikan asas agama Islam tidak dihancurkan [2m] 2(d) F1 Dakwah Islamiah dapat dilaksanakan dengan aman

F2 Menyatupadukan pendudukan Madinah F3 Pembinaan Masjid al-Nabawi

F4 Penubuhan kerajaan Islam Madinah F5 Penggubalan Piagam Madinah

F6 Pengenalan takwim Hijrah [2m]

2(e) F1 Meningkatkan taraf hidup F2 Mencapai kemajuan diri F3 Meninggalkan sikap buruk F4 Mengubah cara berfikir

F5 Meningkatkan kesejahteraan hidup

(4)

[Lihat halaman sebelah

1249/2PP © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

Soalan Butiran Markah

3(a) F1 Eropah mengalami kemerosotan

F2 Mundur ilmu pengetahuan dan perdagangan F3 Kehidupan perbandaran merosot

F4 Pentadbiran pusat tidak berkesan [2m]

3(b) F1 Kelembapan perkembangan ilmu pengetahuan F2 Kehidupan perbandaran merosot

F3 Pusat pemerintahan yang lemah

F4 Kemunculan golongan baron (tuan tanah) F5 Gereja yang mengongkong

F6 Kegiatan ekonomi terhad [2m]

3(c) F1 Raja sebagai penaung negara F2 Raja memiliki tanah secara mutlak F3 Kemunculan golongan tuan tanah F4 Tuan tanah membayar cukai kepada raja F5 Petani mendapat perlindungan tuan tanah

F6 Terdapat golongan hamba [2m]

3(d) F1 Peningkatan ilmu pengetahuan F2 Kemajuan perdagangan

F3 Kemunculan zaman Renaissance F4 Semangat ingin tahu / berani meneroka F5 Gereja menjadi ejen penyatuan

F6 Kemunculan bandar seperti Venice, Milan dan Florence [2m] 3(e) F1 Menguasai ilmu pengetahuan

F2 Melahirkan modal insan bertaraf dunia F3 Memajukan bidang pendidikan negara F4 Menguasai ilmu sains dan teknologi F5 Pengurusan bandar yang cekap

(5)

[Lihat halaman sebelah

1249/2PP © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

Soalan Butiran Markah

4(a) F1 Kelahiran semula

F2 Penghargaan terhadap ilmu

F3 Keupayaan manusia berfikir menyelesaikan masalah [2m] 4(b) F1 Kemunculan bandar terkenal seperti Venice, Folrence dan Milan

F2 Pusat perdagangan antarabangsa

F3 Kedudukan Itali yang strategik (dikelilingi Laut Mediterranean) F4 Itali menjadi persimpangan utama

F5 Pusat pertembungan budaya

F6 Pusat perkembangan idea baru [2m]

4(c) F1 Kemunculan monarki baru F2 Kuasa raja bertambah kukuh

F3 Kegiatan ekonomi sara diri kian pupus F4 Perdagangan antarabangsa berkembang F5 Berlaku kegiatan penjelajahan dan penerokaan

F6 kemajuan ilmu matematik dan astronomi [3m] 4(d) F1 Semangat inquri /Ingin tahu

F2 Menghargai ilmu F3 Berani meneroka F4 Keyakinan diri tinggi F5 Berusaha memajukan diri

F6 Pemikiran logik [3m]

4(e) F1 Penggunaan ICT dalam pendidikan F2 Menjadikan pertanian sebagai industri

F3 Mewajibkan pelajar menguasai pelbagai bahasa F4 Melancarkan Tahun Gerakan Inovasi

F5 Melaksanakan Program Tranformasi Luar Bandar

(6)

[Lihat halaman sebelah

1249/2PP © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

Soalan Butiran Markah

5(a) Sumbangan tamadun Mesopotamia ialah

F1 memperkenalkan Kod Undang-undang Hammurabi 1 F2 Undang-undang yang berteraskan hak rakyat terhadap keadilan 1

F3 Kewujudan sistem tulisan 1

F4 Perkembangan ilmu astronomi 1

F5 Perkembangan ilmu matematik seperti menambah dan menolak 1

F6 Mencipta kalendar 1

F7 Perkembangan ilmu perubatan 1

F8 Penciptaan roda 1

F9 Memperkenalkan batu bata daripada tanah liat F10 Memperkenalkan konsep pemerintahan empayar

[mana-mana 1 x 1m] [6 M] 5(b) Sumbangan tamadun Hwang Ho ialah

F1 Mengamalkan sistem putaran dinasti 1

F2 Membina sistem pengairan 1

F3 Mencipta cangkul dan sabit 1

F4 Membuat batas untuk penanaman 1

F5 Menggantikan peralatan pertanian kayu kepada besi 1

F6 Mempunyai sistem kalendar 1

F7 Meperkenalkan sistem tulisan ideogram 1

F8 Mengamalkan konsep Yin dan Yang 1

F9 Memperkenalkan konsep Feng Shui 1

F10 Karya falsafah Sun Tzu, The Art of War 1 [mana-mana 1 x 1m] [8 M] 5(c) Antara kegemilangan Malaysia yang menjadi kebanggaan ialah

F1 Bangunan pencakar langit KLCC dan Menara Kuala Lumpur 1 F2 Juara dunia dalam sukan squasy dan badminton 1 F3 Kepimpinan berwibawa Tun Dr. Mahathir Mohamad 1 F4 Melaka dan Pulau Pinang diiktiraf tapak warisan dunia 1

F5 Penganjuran Formula One 1

F6 Membantu misi-misi kemanusian seperti Aman Palestin 1 F7 Manjadi pemimpin pertubuhan antarabangsa seperti OIC dan NAM 1

F8 Kecekapan pengurusan Tabung Haji 1

Terima mana-mana jawapan yang munasabah

(7)

[Lihat halaman sebelah

1249/2PP © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

Soalan Butiran Markah

6(a) Antara kandungan Piagam Madinah ialah

F1 Nabi Muhammad s.a.w. sebagai ketua negara Madinah 1

F2 Kebebasan beragama 1

F3 Tidak memaksa orang bukan Islam memeluk Islam 1 F4 Masyarakat Madinah dianggap satu ummah 1 F5 Hidup bersatu padu dan tolong-menolong tanpa mengira bangsa 1

F6 Undang-undang Islam diamalkan 1

F7 Hukuman dikenakan dengan adil 1

F8 Tiada diskriminasi dalam ekonomi 1

F9 Larangan amalan riba dan penindasan 1

F10 Orang Yahudi diakui sebagai rakyat Madinah 1 [mana-mana 1 x 1m] [8 M] 6(b) Kepentingan Piagam Madinah kepada perkembangan Islam ialah

F1 Model kerajaan Islam yang unggul 1

F2 Panduan pemerintahan berasaskan Islam 1

F3 Amalan riba, penindasan dan rasuh tidak dibenarkan 1 F4 Mementingkan keadilan dan ketelusan dalam perniagaan 1

F5 Masyarakat berasaskan ummah 1

F6 Hidup bersatu padu dan aman 1

F7 Perundangan yang lengkap 1

F8 Setiap kaum terikat dengan undang-undang 1

F9 Taraf dan kedudukan rakyat yang sama 1

F10 Tiada perbezaan taraf dalam masyarakat 1 [mana-mana 1 x 1m] [6 M] 6(c) Bukti rakyat Malaysia mempraktikkan nilai-nilai yang diamalkan oleh Nabi

Muhammad s.a.w. dalam Piagam Madinah ialah

F1 Perlembagaan Malaysia dipersetujui oleh semua kaum 1 F2 Perlembagaan digubal sebelum pembentukan negara 1 F3 Pembentukan masyarakat berbilang kaum 1

F4 Hidup bersatu padu dan aman 1

F5 Hak yang sama sebagai warganegara 1

F6 Hak perundangan yang sama untuk semua kaum 1

F7 Mengamalkan sikap toleransi 1

F8 Mengamalkan kebebasan beragama 1

Terima mana-mana jawapan yang munasabah

(8)

[Lihat halaman sebelah

1249/2PP © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

Soalan Butiran Markah

7(a) Antara faktor yang mendorong kemunculan bandar baharu ialah

F1 Perkembangan pesat ekonomi di kawasan kaya sumber semula jadi 1 F2 Kawasan menjadi pusat kegiatan ekonomi penjajah 1 F3 Pekan yang berhampiran dengan kawasan perlombongan 1

F4 Mengalami pertambahan penduduk 1

F5 Pekan berkembang menjadi bandar 1

F6 Bandar akan menjadi pusat pentadbiran dan perbankan 1 F7 kegiatan perlombongan bijih timah membawa kemunculan Taiping 1 F8 Kuala Lumpur menjadi bandar besar kerana kedudukan strategik 1 F9 Perkembangan Kuala Lumpur membabitkan pembangunan infrastuktur 1 F10 Peningkatan hasil timah dan getah membentuk bandar pelabuhan seperti

Pelabuhan KLang

1 [mana-mana 1 x 1m] [4 M] 7(b)(ii) Kesan dasar ekonomi British terhadap sistem pengangkutan dan

perhubungan ialah

F1 Jalan kereta api dibina 1

F2 Mempercepatkan bijih timah diangkut ke pelabuhan 1 F3 Jalan kereta api pertama dibina menghubungkan Taiping ke Port Weld 1 F4 Menggalakkan pembukaan tanah baharu untuk tanaman getah 1

F5 jalan raya berturap dibina 1

F6 pembinaan jalan raya berkembang di kawasan lombong dan ladang 1 F7 Kegunaan jalan raya popular selepas pengenalan kenderaan bermotor 1 F8 Sistem perhubungan seperti telegarf, telefon diwujudkan 1

F9 Perkhidmatan pos dan radio diwujudkan 1

F10 Perkhidmatan pengangkutan udara diwujudkan 1 [mana-mana 1 x 1m] [5 M] 7(b)(ii) Kesan dar ekonomi British terhadap kewujudan masyarakat berbilang kaum

di Tanah Melayu ialah

F1 Petempatan berbeza mengikut kaum 1

F2 Jenis pekerjaan berbeza mengikut kaum 1

F3 Orang Melayu bertani tinggal di luar bandar 1 F4 Imigran Cina berniaga dan bekerja dilombong tinggal di bandar 1 F5 Imigaran India sebagai penoreh getah tinggal di estet 1 F6 Mewujudkan perbezaan taraf hidup antara kaum 1

F7 Bahasa pertuturan berbeza 1

F8 Perkembangan pendidikan vernakular 1

F9 Perbezaan budaya dan agama 1

F10 Menyulitkan perpaduan kaum 1

[mana-mana 1 x 1m] [5 M] 7(c) Antara bukti dasar ekonomi British bertujuan mengeksploitasi ekonomi

Tanah Melayu ialah

F1 Orang Melayu dipinggirkan dalam kegiatan ekonomi moden 1 F2 Petempatan orang Melayu dikekalkan di luar bandar 1 F3 Orang Melayu tidak dibenarkan membuka tanah baharu untuk getah 1

F4 Orang Melayu diberi pendidikan rendah 1

F5 Orang Melayu kekal menanam padi 1

F6 Jalan raya dan landasan kereta api dibina di kawasan kaya hasil bumi 1

F7 Kemudahan asas hanya dibina di bandar 1

F8 Buruh asing dibawa masuk untuk memudahkan eksploitasi ekonomi 1

Terima mana-mana jawapan yang munasabah

(9)

[Lihat halaman sebelah

1249/2PP © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

Referensi

Dokumen terkait