i
PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR OTOMOTIF
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh :
RIZKY NOOR ADITAMA K2511043
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Rizky Noor Aditama
NIM : K2511043
Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR OTOMOTIF TAHUN PELAJARAN 2015/2016”ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Januari 2017 Yang membuat pernyataan
iii
PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR OTOMOTIF
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Oleh :
RIZKY NOOR ADITAMA K2511043
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Surakarta, Januari 2017
Pembimbing I, Pembimbing II,
Ir Husin Bugis, M.Si. Ngatou Rohman, S.Pd., M.Pd.
NIP. 195810031988111001 NIP. 198007012005011001
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Rizky Noor Aditama
NIM : K2511043
Judul Skripsi : “Pencapain Kompetensi Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Otomotif SMK Bhinneka Karya Surakarta Pada Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Otomotif Tahun Pelajaran 2015/2016”
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Senin, 23 Januari 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan revisi oleh Tim Penguji Skripsi :
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Dr. Suharno, S.T., M.T
Sekretaris : Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng Anggota I : Ir. Husin Bugis, M.Si
Anggota II : Ngatou Rohman, S.Pd., M.Pd
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Mesin pada :
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. NIP. 19610124198702 1 001
Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
vi ABSTRAK
Rizky Noor Aditama. K2511043. PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR OTOMOTIF TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Desember 2016.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui standar kompetensi dasar program keahlian otomotif kelas X SMK Bhinneka Karya Surakarta Tahun pelajaran 2015/2016; (2) mengetahui hasil belajar siswa; dan (3) mengetahui cara berpikir siswa untuk meningkatkan hasil belajar dengan menerapkan Kurikulum 2013.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Peneliti dapat menggambarkan objek penelitian secara holistik berdasarkan realitas yang ada dilapangan. Tujuan penelitian ini untuk membuat deskripsi secara sistematis dan akurat mengenai fakta-fakta yang diselidiki. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari Guru dan siswa kelas X TO B Program Keahlian Otomotif SMK Bhinneka Karya Surakarta berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasinya.
Hasil dari penelitian ini adalah meningkatnya pencapaian kompetensi belajar siswa dengan penerapan Kurikulum 2013, khususnya pada mata pelajaran Kompetensi Dasar Otomotif di SMK Bhinneka Karya Surakarta. Penerapan Kurikulum 2013 lebih efisien dalam menilai aspek sikap, aspek pengetahuan, aspek keterampilan, dan aspek spiritual para siswa. Berdasarkan data nilai hasil ulangan akhir semester kedua menunjukkan bahwa setelah diterapkan Kurikulum 2013, prestasi belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 22,74% dari persentase 36,36% menjadi 59,1%.
vii ABSTRACT
Rizky Noor Aditama. K2511043. ATTAINMENT OF COMPETENCY OF THE STUDENTS IN GRADE X OF AUTOMOTIVE ENGINEERING EXPERTISE PROGRAM OF BHINNEKA KARYA VOCATIONAL HIGH SCHOOL OF SURAKARTA IN THE AUTOMOTIVE BASIC COMPETENCY
SUBJECT MATTER IN ACADEMIC YEAR 2015/2016. Skripsi, Surakarta: The
Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University. December 2016.
The objectives of this research are to investigate: (1) the Basic Competency Standard of the Automotive Expertise Program in Grade X of Bhinneka Karya Vocational High School of Surakarta in academic year 2015/2016; (2) the students’ learning result; and (3) the students’ ways of thinking to improve their learning result through the application of the 2013 curriculum.
This research used the descriptive qualitative method, which described its objects of research holistically based on the reality in the field and which aimed at describing the facts being studied systematically and accurately. The data sources of the research were the teachers and the students in Grade X TO B of the Automotive Expertise Program of Bhinneka Karya Vocational High School of Surakarta. Its data were collected through observation, in-depth interview, and documentation. They were analyzed by using the interactive model of analysis comprising data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing or verification.
The attainment of competency particularly in the Automotive Basic Competency subject matter of the students of Bhinneka Karya Vocational High School of Surakarta can be improved through the application of 2013 curriculum. The application of 2013 curriculum is more efficient in assessing the students’ attitude, knowledge, skill, and spirit aspects as indicated by the results of their final test of the second semester in which following the application of the 2013 curriculum, their learning achievement increased by 22.74% from 36.36% to 59.1%.
viii MOTTO
“Sebaik-baik kalian mencari ilmu dan mengajarkannya.” (HR. Ibnu Abdilbar)
“Banyak kata tidak terselesaikan seakan membuat masalah dan tidak ada solusi yang tepat pada masalah tersebut.”
(Anonim)
“Beautiful mind.” (Albert Einstein)
“Dalam sebuah pemikiran diperlukan kepastian yang jelas, bukan menunggu keajaiban.”
(Hazky)
“Jika suatu tujuan baik dimulai dari sudut pandang negatif, mungkin diperbolehkan karena hanya sebuah acuan saja.”
ix
PERSEMBAHAN
Dengan segala syukur atas karunia Allah SWT, saya persembahkan karya ini untuk:
1. Bapak Suparman, Ibu Fatkurrochmah, kakak (Alm. Ririn Nur Fajriani) dan adik Raditya Nur Ahmad, terima kasih atas semua motivasi, dukungan, dan penjelasan yang baik untuk saya.
2. Saudara-saudara dan teman-teman yang selalu ada disaat waktu yang tepat. 3. Seseorang yang selalu memberi dorongan agar upaya yang saya lakukan
selalu pada tujuannya.
x
KATA PENGANTAR
Segala puji Allah SWT Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, peneliti mengucapakan syukur atas segala nikmat serta hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR OTOMOTIF TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Sholawat serta salam peneliti haturkan kepada Nabi Muhammad Saw, keluarga, sahabat dan pengikutnya yang Insya Allah istiqomah sampai akhir zaman nanti.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan maupun kerja sama dari berbagai pihak dalam penyususnan skripsi ini. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada;
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan FKIP dan para Pembantu Dekan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi.
2. Dr. Suharno, S.T., M.T., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi.
3. Ir Husin Bugis, M.Si., selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Ngatou Rohman, S.Pd., M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang selalu memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng., selaku Pembimbing Akademik Mahasiswa dan Segenap dosen Program Studi Pendidikan Teknik Mesin atas ilmu yang telah diberikan.
xi
7. Wahyu Nugroho, S.Pd., selaku guru pembimbing observasi yang selalu memberikan semangat dan motivasi.
8. Ayah, Ibu, dan keluarga tercinta yang selalu memberikan dorongan, doa, dan kasih sayang.
9. Teman seperjuangan teristimewa (Fandra, Wisnu, Fatah, Mulyono, Aditya, Wahyu Putri) yang telah bersedia berbagi suka, duka, dan tawa.
10. Teman KKN 2014 (Anggar, Fandra, Lilis, Nabilla, Nisa, Rima, Rusjaya, Vita) yang telah mendidik saya dengan keras untuk menyelesaikan apa yang seharusnya saya selesaikan.
11. Segenap keluarga Bapak dan Ibu Lurah Desa Gedangan Kecamatan Cepogo Kabupaten Boyolali yang telah bersedia membimbing saya dan teman-teman selama masa KKN.
12. Teman seperjuangan PTM 2011 yang telah berbagi kebersamaan dalam hal apapun yang luar biasa.
13. Teman PPL 2014 di SMK Bhinneka Karya Surakarta yang telah berbagi pengalaman selama praktek mengajar.
14. Siswa Kelas X TO B SMK Bhinneka Karya Surakarta yang rela membantu untuk penyelesaian penelitian ini.
15. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini. Semoga amal baik semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Allah SWT.
Penulis menyadari skripsi yang telah dikerjakan ini masih banyak kekurangan. Akan tetapi, penulis berharap semoga karya ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, Januari 2017
xii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 9
1. Hakikat Sekolah Menengah Kejuruan ... 9
2. Hakikat Kurikulum 2013 ... 11
3. Hakikat Hasil Belajar ... 25
4. Hakikat Kompetensi ... 33
5. Hakikat Keahlian Otomotif ... 35
xiii BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 41
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 42
C. Data dan Sumber Data ... 43
D. Teknik Sampling ... 44
E. Teknik Pengumpulan Data ... 44
F. Teknik Uji Validitas Data ... 47
G. Teknik Analisis Data ... 48
H. Prosedur Penelitian ... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 54
B. Pembahasan ... 67
BAB IV SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 75
B. Implikasi ... 76
C. Saran ... 76
DAFTAR PUSTAKA ... 78
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar ... Halaman
2.1. Kerangka Berpikir ... 40
3.1. Proses Pengambilan Sampel Snowball ... 44
3.2. Komponen Dalam Analisis Data ... 50
3.3. Prosedur Penelitian ... 53
4.1. Denah SMK Bhinneka Karya Surakarta ... 56
4.2. Lokasi SMK Bhinneka Karya Surakarta ... 57
4.3. Struktur Organisai SMK Bhinneka Karya Surakarta ... 59
4.4. Struktur Organisai Program Keahlian Otomotif ... 62
xv
DAFTAR TABEL
Tabel ... Halaman
3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ... 42
3.2. Variabel Penelitian dan Data yang Digunakan ... 47
4.1. Hasil Ulangan Akhir Semester Pertama Siswa Kelas X TO B ... 65
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Denah SMK Bhinneka Karya Surakarta ... 81
2 Lembar Wawancara Guru ... 82
3 Lembar Wawancara Kepala Bengkel ... 84
4 Lembar Wawancara Siswa ... 85
5 Foto-Foto Kegiatan Pembelajaran ... 87
6 Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ... 89
7 Surat Keputusan Dekan FKIP Tentang Izin Menyusun Skripsi ... 90
8 Surat Permohonan Izin Penelitian Dekan FKIP ... 91
9 Surat Permohonan Izin Penelitian Rektor UNS ... 92
10 Surat Permohonan Izin Kepala SMK Bhinneka Karya ... 93
