Sejak anak saya sekolah TK, saya terbiasa memberikan oleh-oleh pada guru kelasnya, karena saya perlu berterima kasih dan membalas perhatian guru
Teks penuh
Dokumen terkait
(3) Peran guru dalam merencanakan pembelajaran dalam menstimulasi motorik halus pada anak usia 5- 6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal III Kecamatan Pontianak Tenggara yaitu
Belajar Keterampilan Bahasa Indonesia Murid Kelas IV SDN No.160 Inpres Bontolebang Kecamatan Polombangkeng Selatan Kabupaten Takalar. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah
23 tahun 2002 tentang perlindungan anak dikaitkan dengan Tindak Pidana kekerasan yang dilakukan oleh guru terhadap anak di lingkungan sekolah, dan bagaimana bentuk
23 tahun 2002 tentang perlindungan anak dikaitkan dengan Tindak Pidana kekerasan yang dilakukan oleh guru terhadap anak di lingkungan sekolah, dan bagaimana bentuk
Skripsi yang berjudul: Sinergitas Guru dan Orangtua dalam Pembentukan Akhlak Anak Kelas V di SDIT Al Firdaus Banjarmasin, ditulis oleh: Siti Rahmatul Azkiya, telah
Sudah meminta guru kelas agar murid menulis nama di buku komunikasi, kertas ujian, buku pelajaran, mengembangkan kebiasaan yang baik, mohon ortu juga membantu membimbing anak di
Dari identifikasi masalah tersebut dibuat perumusan masalah bahwa dengan pelatihan dan pemberdayaan guru dan wali murid dalam mendesain lingkungan sekolah bersih
Selama menjalankan tugas sebagai guru pendamping Kak NB dan Kak SM memiliki beberapa peran yang yang diemban dalam menjalankan tugasnya sebagai guru pendamping anak autis kelas enam
