• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABI MATA KULIAH ISO Strategi Pembelajaran AUD

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABI MATA KULIAH ISO Strategi Pembelajaran AUD"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

Dibuat oleh : Dosen Pengampu Martha

Christianti, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Kajur PPSD H.A.M Yusuf, M.Pd

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA Kode Mata kuliah:

PUD 405 Revisi : 01 Tgl : 31 Maret 2010 Hal …dari … Semester Genap Strategi Pembelajaran

Anak Usia Dini Jam 2 x 100 menit SILABUS

Nama Mata Kuliah : Strategi Pembelajaran Anak Usia Dinisilitas Kode Mata Kuliah : PUD 405

SKS : 4 SKS (Teori dan Praktek) Dosen : Martha Christianti, M. PdMM Program Studi : S-1 PGPAUD

Prasyarat : -

Waktu Perkuliahan : Semester Genap

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini berisi hakekat dan jenis-jenis strategi pembelajaran, metode dan model pembelajaran, pemilihan dan penerapan strategi pembelajaran pada anak usia dini serta keterampilan mengajar anak usia dini (keterampilan generik)

Pengalaman Belajar

Pengalaman belajar yang diperoleh mahasiswa melalui tatap muka, tugas belajar terstruktur, dan tugas pembelajaran kelompok.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/ Sub Pokok Bahasan 1 Mahasiswa mampu:

Menjelaskan hakekat strategi pembelajaran AUD

Konsep belajar dan prinsip-prinsip belajar anak

2 Menjelaskan hakikat strategi pembelajaran

Variabel strategi pembelajaran 3 Menjelaskan jenis-jenis strategi

pembelajaran AUD

Jenis-jenis strategi pembelajaran umum pada AUD

Jenis-jenis strategi pembelajaran khusus pada AUD

4 Menjelaskan metode pembelajaran AUD

Jenis-jenis metode pembelajaran AUD Kreteria pemilihan metode pembelajaran AUD

5 Menjelaskan model pembelajaran AUD

Jenis-jenis model pembelajaran AUD 6 Menjelaskan model pembelajaran

AUD

Inovasi model pembelajaran AUD 1 7 Menjelaskan model pembelajaran

AUD

(2)

Dibuat oleh : Dosen Pengampu Martha

Christianti, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Kajur PPSD H.A.M Yusuf, M.Pd

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA Kode Mata kuliah:

PUD 405 Revisi : 01 Tgl : 31 Maret 2010 Hal …dari … Semester Genap Strategi Pembelajaran

Anak Usia Dini Jam 2 x 100 menit AUD

9 Menjelaskan pemilihan strategi pembelajaran AUD

Pengertian dan kriteria pemilihan strategi pembelajaran AUD

Karakteristik cara belajar anak 10 Menjelaskan penerapan strategi

pembelajaran pada AUD

Penerapan strategi pembelajaran yang berpusat pada anak

11 Menjelaskan penerapan strategi pembelajaran pada AUD

Penerapan strategi pembelajaran melalui bermain

12 Menjelaskan penerapan strategi pembelajaran pada AUD

Penerapan strategi pembelajaran melalui bercerita

13 Menjelaskan penerapan strategi pembelajaran pada AUD

Penerapan strategi pembelajaran melalui bernyanyi

14 Menjelaskan strategi pembelajaran terpadu

Rasional dan prosedur pelaksanaan strategi pembelajaran terpadu

15 Menjelaskan strategi pembelajaran terpadu

Penerapan strategi pembelajaran terpadu

16 Menguasai materi 1-15 UTS

17 Menjelaskan keterampilan mengajar AUD (keterampilan generik)

Keterampilan memberi penguatan

18 Menjelaskan keterampilan mengajar AUD (keterampilan generik)

Keterampilan bertanya

19 Menjelaskan keterampilan mengajar AUD (keterampilan generik)

Keterampilan membuka dan menutup pelajaran

20 Menjelaskan keterampilan mengajar AUD (keterampilan generik)

Keterampilan menggunakan variasi

21 Menjelaskan keterampilan mengajar AUD (keterampilan generik)

Keterampilan menjelaskan

22 Menjelaskan keterampilan mengajar AUD (keterampilan generik)

Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan

23 Menjelaskan keterampilan mengajar AUD (keterampilan generik)

Ketraempilan mengelola kelas

24 Menjelaskan keterampilan mengajar AUD (keterampilan

(3)

Dibuat oleh : Dosen Pengampu Martha

Christianti, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Kajur PPSD H.A.M Yusuf, M.Pd

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA Kode Mata kuliah:

PUD 405 Revisi : 01 Tgl : 31 Maret 2010 Hal …dari … Semester Genap Strategi Pembelajaran

Anak Usia Dini Jam 2 x 100 menit generik)

25 Menjelaskan keterampilan mengajar AUD (keterampilan generik)

Keterampilan evaluasi

26 Mengajar TPA Peer teaching

27 Evaluasi dan refleksi Evaluasi dan refleksi

28 Mengajar KB Peer teaching

29 Evaluasi dan refleksi Evaluasi dan refleksi

30 Mengajar TK Peer teaching

31 Evaluasi dan refleksi Evaluasi dan refleksi

32 Refleksi UAS

Evaluasi Hasil Belajar :

Tatap muka minimal 75% : 10 %

Tugas : 15 %

Keaktifan dalam proses KBM : 30 % Ujian Tengah Semester : 15 %

Ujian Semester : 30 %sumatif Daftar Literatur/Referensi

Martini Jamaris. Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia TK. Jakarta: Grasindo, 2006

---. Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan. Jakarta: Yayasan Penamas Murni, 2010

William Crain. Teori Perkembangan Konsep dan Aplikasi, Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2007

Masitoh, dkk. Strategi Pembelajaran TK. Jakarta: UT, 2008

Slamet Suyanto. Dasar-dasar Pendidikan AUD. Yogyakarta: Hikayat Publishing, 2005

Solso, Maclin &Maclin, Cognitive Psychology, Sevent Edition, USA: Pearson Education. Inc, 2005

Diane. E, Papalia, dkk, Human Development (Psikologi Perkembangan), Bagian I s.d IV, Jakarta: Kencana, 2008

(4)

Dibuat oleh : Dosen Pengampu Martha

Christianti, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Kajur PPSD H.A.M Yusuf, M.Pd

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA Kode Mata kuliah:

PUD 405 Revisi : 01 Tgl : 31 Maret 2010 Hal …dari … Semester Genap Strategi Pembelajaran

Anak Usia Dini Jam 2 x 100 menit Literatur tambahan

Proquest.com

Dosen dapat dihubungi di: Kampus 3 UPP 2 Jl. Bantul

HP : 081804739769

Alamat email : [email protected]

Yogyakarta, 21 Februari 2011

Mengetahui, Dosen Pengampu

Ketua Jurusan PPSD Mata Kuliah

H.A.M Yusuf, M.Pd Martha Christianti, M. Pd

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 179.65 KB )

Dokumen terkait

Hubungan penguasaan mata kuliah Pengelolaan Kelas dan penguasaan mata kuliah Strategi Pembelajaran dengan bakat keguruan mahasiswa FKIP

Sedangkan Mata Kuliah Strategi Pembelajaran merupakan mata kuliah yang harus dikuasai mahasiswa sebagai calon pendidik agar memiliki wawasan dan keterampilan

Silabi OrditAT ISO 1

Mata Kuliah ini membahas konsep dasar ortodidaktik anak tunanetra; kegiatan belajar mengajar anak tunanetra; strategi pembelajaran anak tunanetra; strategi

Silabi Tumbuh Kembang Anak (0 4 Tahun) 0

Mata kuliah ini berisi telaah tentang hakekat pertumbuhan dan perkembangan anak usia (0-4 tahun) yang mencakup pengertian, teori perkembangan anak, ciri-ciri perkembangan,

Model Simulasi Dalam Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Fisika

Dalam mengelola proses pembelajaran di kelas, seorang dosen harus kreatif dalam pemilihan model, strategi, pendekatan dan metode dan harus disesuaikan

MODEL SIMULASI DALAM MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN FISIKA

Dalam mengelola proses pembelajaran di kelas, seorang dosen harus kreatif dalam pemilihan model, strategi, pendekatan dan metode dan harus disesuaikan

Perbandingan Strategi Pengajaran Flipped Classroom dan Konvensional pada Mata Kuliah Teoritis dan Hitungan Saat Pembelajaran Jarak Jauh

Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa proses pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan strategi pembelajaran konvensional atau flipped classroom dan untuk jenis mata kuliah teoritis

MODEL SIMULASI DALAM MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN FISIKA

Dalam mengelola proses pembelajaran di kelas, seorang dosen harus kreatif dalam pemilihan model, strategi, pendekatan dan metode dan harus disesuaikan

Rencana Pembelajaran Mata Kuliah Geografi

Dokumen ini berisi tentang rancangan pembelajaran mata kuliah Geografi yang meliputi tujuan pembelajaran, materi ajar, dan