ABSTRAK
Upaya Guru Pembimbing Dalam Meningkatkan Minat Siswa Berkonsultasi
Oleh : Sugiyatno
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui pemahaman siswa terhadap eksistensi guru pembimbing, 2) mengetahui upaya guru pembimbing dalam meningkatkan minat siswa dalam berkonsultasi pada guru pembimbing,.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yang mengambil subyek p[enelitian di SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta, yang mana respondennya adalah guru pembimbing, petugas administratsi BK dan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan wawancara. Teknik analisis datanya menggunakan analisis data kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap eksistensi guru pembimbing secara konseptual cukup baik, responden memahami, mengerti fungsi dan peranan guru pembimbing, tetapi mereka ketika memiliki masalah tidak berkonsultasi pada guru pembimbing karena persepsi negatif terhadap guru pembimbing masih kuat. Upaya guru pembimbing dalam meningkatkan minat berkonsultasi pada guru pembimbing yaitu dengan dengan meningkatkan keterampilan konseling yang meliputi : a) meningkatkan ketrampilan konseling untuk membekali guru pembimbing yang meliputi ; meningkatkan keterampilan komunikasi (verbal dan non verbal), mengungkap masalah (problem
solving), memahami masalah, dan menerima siswa, dan b) mengikuti pelatihan-pelatihan BK
untuk memperoleh perkembangan informasi tentang BK. Diskripsi strategi yang ditempuh guru pembimbing dalam meningkatkan minat siswa berkonsultasi di SMU Muhammadiyah 2 Yogyakarta sudah memiliki rancangan, namun belum ada tindakan kongkrit dari guru pembimbing dalam meningkatkan minat berkonsultasi.
