• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pwk 1004029 abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pwk 1004029 abstract"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

! "#$! # $ ! !$ #$! # $ PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN

UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V

Sekolah Dasar Negeri Darawolong II Kecamatan Purwasari Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 2013/2014)

Oleh :

LINDA HARDIYANTI

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Negeri Darawolong II. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui penerapan metode bermain peran terhadap siswa kelas V. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Darawolong II kecamatan Purwasari Kabupaten Karawang dengan jumlah seluruh siswa berjumlah 29 orang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Adapun prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan tes hasil unjuk kerja. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui keterampilan berbicara siswa dengan menerapkan metode bermain peran mengalami peningkatan. Pada siklus I keterampilan berbicara siswa mencapai 68% dengan nilai rata-rata 71,31 dari 29 siswa. Pada siklus II meningkat menjadi 93% dengan nilai rata-rata 81,79 dari jumlah 29 siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat diambil kesimpulan bahwa dengan menerapkan metode bermain peran dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Darawolong II. Metode bermain peran dapat membuat siswa aktif, kreatif, dan lebih percaya diri dalam mengungkapkan pikiran dan perasaannya secara lisan.

(2)

! "#$! # $ ! !$ #$! # $ LEMBAR PENGESAHAN

PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Darawolong II Kecamatan Purwasari Kabupaten Karawang Tahun Ajaran

2013/2014)

Oleh :

LINDA HARDIYANTI Nim : 1004029

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH: Pembimbing I

Indah Nurmahanani, S.S, M.Pd. NIP. 19800110 200501 2 002

Pembimbing II

Prof. Dr.H. Sofyan Iskandar, M.Pd. Nip. 19591026 198403 1 001

Mengetahui :

Ketua Program Studi SI PGSD

Referensi

Dokumen terkait

Keraf (1981) meninjau reduplikasi dari segi morfologis dan semantis yaitu melihat reeduplikasi dari segi bentuk, fungsi dan makna. Keempat ahli bahasa diatas mengkaji reduplikasi

Corporate Social Responsibility (selanjutnya disingkat CSR) telah menjadi trend baru yang menarik. Bahkan CSR merupakan isu yang hangat di Indonesia. Berbagai

Inkubasi tabung mikrosentrifus kedua selama 10 menit pada temperatur ruang (bolak-balikkan tabung 2-3 kali selama masa inkubasi) untuk melisis sel-sel darah

ditan angan gani i ses sesua uai i den dengan gan kea keada daan annya nya sep sepert erti i   ag agres resi!, i!, ta takut, kut, keb keben en"ia "ian,

Sementara kategori sikap kemandirian belajar siswa terhadap mata pelajaran Fisika menunjukkan : kategori sikap siswa selalu sebanyak 22.53 % (16 dari 71 siswa) atau

Jika kita asumsikan bahwa arsip mikrofilm yang disimpan di Ruang Penyimpanan Mikrofilm ANRI dalam kondisi baik (grade A), maka menurut standar IPI, dengan kondisi suhu

Salah satu kendala yang ditemui siswa dalam mempelajari materi kimia pada topik model molekul adalah kesulitan dalam meramalkan gambaran 3Ddan konsep dasar yang

Tentunya hal ini sejalan dengan Undang- undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). Dalam Undang-undang tersebut menegaskan bahwa Pendidikan