Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Puisi Melalui Media Gambar di Kelas III SDN 2 Bilo Kecamatan Ogodeide | Hersiana | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3714 11716 1 PB
Teks penuh
Gambar
![Tabel kriteria taraf keberhasilan](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/922771.834349/3.595.213.411.429.579/tabel-kriteria-taraf-keberhasilan.webp)
![Tabel 1. Hasil tes awal](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/922771.834349/4.595.208.414.607.714/tabel-hasil-tes-awal.webp)
![Tabel 3. Hasil tindakan siklus II](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/922771.834349/5.595.210.412.373.480/tabel-hasil-tindakan-siklus-ii.webp)
Dokumen terkait
Kemampuan menulis puisi aspek diksi pada siklus 1 mencapai rata-rata 74 dengan klasifikasi cukup. Kemampuan menulis puisi aspek diksi mengalami peningkatan sebesar 12% dari
Hasil keterampilan menulis puisi yang telah dicapai siswa setelah dilakukan pembelajaran pada siklus II sudah mencapai ketuntasan, yaitu skor rata- rata siswa mencapai 85,28. Hal
Peningkatan keterampilan menulis puisi siswa mengalami peningkatan setiap siklusnya. Hal ini dapat terlihat dari pencapaian nilai yang diperoleh siswa meningkat. Data
dalam hal ini adalah menulis puisi bebas di sekolah dasar. Pada kenyataannya bahwa kemampuan berkarya sastra khususnya.. kemampuan menulis puisi bebas tidak sesuai dengan
Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
menyimpulkan materi.Untuk kegiatan siswa pada pembelajaran siklus I memperoleh nilai rata-rata 76% dan berada dalam kategori cukup. Beberapa kegiatan siswa yang diamati
Hasil observasi tindakan siklus 1 ditemukan data tentang ketuntasan individual dan klasikal siswa di Kelas IV SDN 6 Bangkir dalam menulis paragraf pada tabel di bawah
Dari kegiatan ini, dapat diketahui bahwa pemahaman siswa tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menulis puisi, khususnya menulis puisi dengan media gambar sudah cukup baik..