• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR REFLEKSI | INFO SMAN 2 MENGGALA LEMBAR REFLEKSI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LEMBAR REFLEKSI | INFO SMAN 2 MENGGALA LEMBAR REFLEKSI"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR REFLEKSI

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : RANDI RAHMAT FIRDAUS

NIM : 823 015 134

Program Studi : S1 PGSD

UPBJJ : BANDUNG

A. Redaksi Komponen

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat engarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?

... ... ... 2. Bagaiman tanggapan siswa terhadap ateri / bahan ajar yang saya sajikan

sesuai yang diharapkan ? (Apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sesuai dengan kemapuan awal siswa) ?

... ... ... 3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan ?

Apakah media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi / materi yang diajarkan ?

... ... ...

4. Bagaiana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang telah saya rancang ?

... ... ... 5. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode / teknik pembelajaran yang

saya gunakan ?

(2)

... ... 6. Bagaimana tanggapan siswa terhadap pengelolaan kelas ( perlakuan saya

terhadap siswa, cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa ) yang saya lakukan ?

... ... ...

7. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan / intruksi yang saya berikan dengan baik ?

... 10. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran

dengan baik ?

(3)

B. Refleksi Menyeluruh

1. Apakah rencana pelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana mestinya ? ( jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan penyesuaian rencana pembelajaran dengan baik ) ?

... ... ... 2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun dan melakukan

pembelajaran ? dalam hal apa saja penguasaan materi, penggunaan bahan dan media, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian belajar ? ... ... ... 3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut dan bagaimana

memperbaikinya ke depan ?

... ... ... 4. Apakah kekuatan saya atau hal-hal yang baik yang telah saya capai dalam

merancang dan melaksanakan pembelajaran ?

... ... ... 5. Apakah penyebab kelebihan dan kebaikan yang telah saya dalam

merancang dan melaksanakan pembelajaran ?

(4)

6. Bagaimana kebaikan dan kekuatan saya dalam mengajar dapat dipertahankan bahkan ditingkatkan ?

... ... ... 7. Hal-hal unik (positifatau negatif) apa yang telah terjadibelajaran yang saya

lakukan ?

... ... ... 8. Ketika ditanya tentang dasar dan alas an pengambilan keputusan dan

tindakan mengajar yang saya lakukan, apakah dapat mempertanggungkannya secara ilmiah dan moral ?

Referensi

Dokumen terkait

Setelah membuka website tersebut anda akan masuk pada Halaman Login Pengguna Biodata Peserta Ujian Nasional SMA, MA & SMK Tahun Pelajaran 2016/2017.. Di halaman itu

Selama proses kegiatan pembelajaran, kelemahan yang penulis temui diantaranya yaitu tentang penguasaan materi yang akan diajarkan, dalam materi tersebut penulis

Pustakawan atau librarian adalah seorang tenaga kerja bidang perpustakaan yang telah memiliki pendidikan ilmu perpustakaan, baik melalui pelatian, kursus, seminar,

Jika tanaman galur murni rasa manis pohon rendah dikawinkan dengan galur murni rasa asam pohon tinggi dan turunannya (F1) dikawinkan dengan sesamanya, persentase tanaman mangga

Upaya saya dalam melaksanakan kegiatan yang selanjutnya yaitu lebih semangat lagi, lebih memanajemen waktu dengan baik, melihat jadwal kegiatan kembali, mempersiapkan diri,

Dengan mengikuti pembelajaran yang diterapkan oleh guru, saya merasa tidak dapat memahami materi pelajaran dengan baik. Saya merasa nyaman saat mengikuti pembelajaran

( Apakah media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang diajarkan ? ) Respons siswa terhadap media pembelajaran yang saya gunakan yaitu “Teks

Apakah kegiatan pendahuluan yang dirancangkan dapat mempersiapkan peserta didik dengan baik untuk belajar.. Apa materi yang disampaikan sesuai dengan tujuan