ANALISIS / PEMETAAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Tujuan
Nilai Karakter
Kompetensi
Ranah
Substansi Materi
Implementasi dalam PBM
(Hubungan dengan KD)
K A P
1. Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah
2. Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika
3. Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh
4. Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah
5. Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
Kreatif, rasa ingin tahu, komukatif
Kreatif, rasa ingin tahu, kerja keras, komunikatif
Kreatif, kerja keras, rasa ingin tahu
Kreatif, demokratis, dan komunikatif
Disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, dan tanggung jawab
V
V
V
V
V
Seluruh materi
esensial matematika
Keterampilan dalam menafsirkan simbol dan gambar
Kerja keras dalam memecahkan masalah matematika
Terkolaborasi dalam seluruh Kompetensi Dasar (KD)
Mlangi, 09 Juli 2012 Mengetahui,
Kepala MTs. Darul Ulum 2 Mlangi Guru Mata Pelajaran
PURWANTO, S.Pd
