PANDUAN
FASILITATOR
COMMUNICATI
ON IN NURSING
3 SKS (2K, 1P)
Fasilitator:
Ns. Retno Lestari, M.Nurs
Ns. Heni Dwi Windarwati, M.Kep.Sp.Jiwa
Ns. Lilik Supriatin, M.Kep
Alfrina Hany, MN
Ns. Mifetika, S.Kep
Ns. Muladefi, S.Kep
JURUSAN KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2011
JURUSAN KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS
BRAWIJAYA
BUKU PANDUAN FASILITATOR
A. Kompetensi Yang Diharapkan
Mahasiswa dapat menerapkan komunikasi yang terapeutik dalam praktik keperawatan.
B. Learning Outcome
1. Mampu menjelaskan dasar komunikasi terapeutik dalam keperawatan 2. Mampu membuat media komunikasi yang baik dan benar
3. Mampu mengaplikasikan teknik komunikasi terapeutik dalam praktik keperawatan
C. Gambaran Umum
Mata ajar ini merupakan mata kuliah dasar keperawatan yang membahas tentang komunikasi, baik secara umum maupun komunikasi terapeutik. Mata kuliah ini membekali peserta didik dalam melakukan interaksi dengan orang lain. Fokus interaksi yang ditekankan adalah pada klien dan profesi kesehatan lain di tatanan pelayanan kesehatan, sehingga diharapkan peserta didik dapat melakukan secara integrasi pada saat memberikan asuhan keperawatan baik di rumah sakit maupun di komunitas
D. Sasaran Pembelajaran
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan tenaga kesehatan lain.
2. Sasaran Pembelajaran Penunjang
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu:
a. Memahami pengertian, jenis-jenis komunikasi ditinjau dari berbagai sudut pandang dan tingkat-tingkat komunikasi.
b. Memahami proses komunikasi yang meliputi komponen proses
terjadinya, faktor yang mempengaruhi syarat komunikasi efektif dan hambatannya
c. Memahami pengertian hubungan terapeutik kegunaan, tujuan dan
tipe hubungan terapeutik interdisipliner (Kolaborasi)
d. Memahami kualitas personal, fasilitasi komunikasi, dimensi tindakan dan mengatasi kebuntuan terapeutik dalam komunikasi terapeutik
e. Mendemonstrasikan komunikasi yang terapeutik dan efektif dengan
pasien, keluarga dan publik sesuai dengan latar belakang sosial ekonomi dan budaya
f. Mendemontrasikan komunikasi yang efektif dengan sesama perawat dan tenaga kesehatan yang lain
E. Pokok Bahasan
a. Jenis-jenis komunikasi
b. Proses komunikasi
c. Hubungan terapeutik d. Ketrampilan Interpersonal
g. Kualitas personal
h. Fasilitasi Komunikasi
i. Dimensi Respon j. Dimensi Tindakan k. Kebuntuan Terapeutik
l. Hasil Terapeutik
F. Evaluasi 1. Formatif
a. Diskusi 20%
b. Penugasan 10% 2. Sumatif
a. Ujian Teori 40%
b. Ujian Praktikum 30% (NBL=80) *) Kehadiran Praktikum 100%, selain praktikum 80%
G. Jadwal Pembelajaran
Minggu
Hari I II III IV
09.00-11.00 Praktikum 1
13.00-15.50
Modul 2 Praktikum 1
13.00-15.50
Modul 3 Praktikum 1
13.00-15.50
UJIAN PRAKTIKU
MI
Selasa 10-05-11 Belajar Mandiri
17-05-11
Libur 24-05-11 Belajar Mandiri
31-06-11 12.00-14.00
UJIAN TEORI
Rabu 11-05-11 07.00-09.00
Modul 1 Praktikum 2
11.00-13.50 Praktikum 2
11.00-13.50
Pleno Modul 3
H. Fasilitator
No Kelompok Nama Fasilitator
I II
(081654979516)
Ns. Ridhoyanti, S.Kep
(081333622886)
2. II Ns. Heni, MKep,SpJ
3. III Ns. Lilik S., M.Kep
4. IV Alfrina Hany, MN
5. V Ns. Mifetika, S.Kep
6. VI Ns. Muladefi, S.Kep
I. Referensi
1. Ahman, B.G., Buchsel P, Coxon V. (2000) Fundamental & Advanced: Nursing Skill. St.Louis: Delmar
2. Delaune & Ladner (1998). Fundamental of Nursing. St.Louis: Delmar
3. Elkin, Perry, Potter (2000).Nursing Intervention & Clinical Skills. St.Louis: Mosby
4. Arnold, E.C., Boggs, K.U. (2007). Interpersonal Relationships: Professional Communication Skills for Nurses . 5 thed. St. Louis, Missouri:
Catatan:
1. Kegiatan Diskusi PBL dilaksanakan di Ruang GPP Lt 2
● Kelp I : R.208
● Kelp II : R.209
● Kelp III : R.210
● Kelp IV : R.211
● Kelp V : R.212
● Kelp VI : R.214
2. Fasilitator bertugas untuk menjelaskan konsep dasar modul sebelum memulai setiap diskusi.
3. Kegiatan Kuliah Klarifikasi di Ruang Kuliah Gd. Biomedik Lt
II
4. Log book dikumpulkan pada akhir Praktikum 2
5. Ujian teori dan ujian praktikum diadakan pada minggu
terakhir pembelajaran.
6. Apabila mahasiswa tidak masuk, harap memberikan surat
ijin pada hari H dengan alasan yang jelas.
DAFTAR NAMA KELOMPOK NUREL
KELOMPOK I KELOMPOK II KELOMPOK III
AVIEF DESTIAN ARINDA NUR Y ADHIAR BAGUS SUFI INDRAINI LIKHNA PERTIWI SYLVI ALVEOLITA MUNFADA M YESI ANDRIANI RISKA AYU A FETREO NEGEO YOSEPHA ESTI ANDITA T DWI YUNI K AMBAR RAHMAN ALIF YANUR A DINI WIDYA PRATIWI SESULUH RIZE UMAMI YANANDA M TAN NINA SILFIAH NOFI P AYU DEWI NOVITA ADHYA YOGA ALIYAH ADEK R M AMIRULLAH R MOHAMAD TAJI NICO ROSTDIANA D SULTHON MA’ARIF DAMAR DEWANGGA NUR FAIQOH FAJAR S NI MADE PUTRI P ITA FITRIA RIZKA NORMA W LAILI M.N LEO HAMANG REVY SEKTI A.W KARTIKA W FITRI AYUNING MAQHVIROH N.R MONIKA SINTA D DEVI AYUNDA N M. CHOIRUL ANAM LISYA SETYOWATI AFRIDA DIYAN DIAH KRISTIANISAH R YAYUK FITRI A
KELOMPOK IV KELOMPOK V KELOMPOK VI
HAPPY PILAS NUNING KHUROTUL A RATIH DWI LESTARI HESTY PUTRI H STEFANI YULITA S YENI ERLINA MA’ARIFATUL K NI PUTU JENI DIYAH QOYYIMAH EXSA W RETNO TRI ASTUTI DWI ASTIKA SARI AYU NOVITA R HENDRA DWI C INTAN DEWI PERWITA YURISKA LINTANG K RANI AGTRISYA FEBRIANI VERONICA VIEOCTA APSARI P FIRDANI SAM LUBIS ANGGI YUWITA HERI ISWANTO ANA ISTIQOMAH NUR IDA FATMAWATI LAELIS SA’ADAH BAHARUDIN YUSUF YUNIAR VALENTINE HENIDAR S.P ARINTA NOVIA H ANANG ROSYIDI HERLINDA DWI MAHANIKMAH M LISA ROYANI AULIASARI S ALVIN ROIS PRIMA YOSIFA RONAL ARMET DIAN LAILY AFLAKHAL FAHLEVI YULI
SYINA NISA RAHMAN ELSE ROFIKA GALUH PRASETYANITA DESKA JAYA A ANDINI DIAN DESITA IMA SAFITRI PUJI
TUGAS KRITISI JURNAL
Tugas Telaah Jurnal (Kelompok)
1. Cari jurnal mengenai hubungan interpersonal perawat,
komunikasi keperawatan, interaksi perawat
2. Lakukan kritisi terhadap jurnal yang didapat
● Identifikasi masalah/topik penelitian jurnal
● Analisa hasil penelitian
● Masukan terhadap jurnal yang dikritisi
3. Buat juga Implikasi dari jurnal penelitian yang didapat
