[KK2013] BUDI PEKERTI RPP PAI BP KLS II SMT II 9.DOCX
Teks penuh
Dokumen terkait
kata/disesuaikan dengan panjang dan pendeknya bacaan doa (sebaiknya langsung oleh guru bersangkutan, media audio hanya sebagai pendukung), peserta didik mencermati dan
4) Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal yang telah diamatinya, apabila mengalami kesulitan guru memberikan bimbingan dan panduan (stimulus) agar peserta
1) Peserta didik mengamati gambar/ilustrasi tentang kebesaran ciptaan Allah Swt di dalam buku teks dan guru memberikan petunjuk secara teknis proses observasi. 2) Peserta didik
3) Ada beberapa alternatif pembelajaran praktik shalat kepada peserta didik, langkah pertama, secara langsung guru memberikan contoh gerakan shalat secara bertahap dari gerakan
Model/strategi/metode pembelajaran yang digunakan di antaranya (1) ceramah interaktif (menceritakan dan menjelaskan kisah melalui gambar atau tayangan visual/film yang
Model/strategi/metode pembelajaran yang digunakan di antaranya (1) ceramah interaktif (menceritakan dan menjelaskan kisah melalui gambar atau tayangan visual/film yang
Guru meminta peserta didik memperlihatkan rubrik “Insya Allah Aku Bisa” dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf (halaman terakhir Pelajaran 9)..
MB = Mulai Berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten).. MT = Mulai Terlihat (apabila
![[KK2013] BUDI PEKERTI RPP PAI BP KLS II 10 [SMT 1].DOCX](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==)