• Tidak ada hasil yang ditemukan

Contoh Laporan Praktek UT PGSD Semester 2 PDGK4107 Praktikum IPA di SD Modul 7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Contoh Laporan Praktek UT PGSD Semester 2 PDGK4107 Praktikum IPA di SD Modul 7"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR KERJA

PRAKTIKUM IPA DASAR DI SD

OPTIK

A. KEGIATAN PRAKTIKUM SIFAT CAHAYA 1. Pemantulan Cahaya

a. Pemantulan cahaya pada cermin datar

 Gambar jalannya berkas sinar pada cermin datar

 Besar sudut datang (i) dan sudut pantul (r)

No i (derajat) r (derajat)

1 2 3 4 5

 Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin datar

1. _____________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________ b. Pemantulan cahaya pada cermin cemin cembung

 Gambar jalannya berkas pada cermin cembung

 Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung

1. _____________________________________________________________

Tabel 7.1

Pengamatan pemantulan cahaya pada cermin datar

Gambar 7.1

Gambar pemantulan cahaya

Gambar 7.2

Gambar pemantulan teratur pada cermin datar

Gambar 7.3

(2)

2. _____________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________

 Gambar jalannya berkas sinar pada cermin cekung

 Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cekung

1. _____________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________

 Cermin cembung

No Jarak benda (cm) Jarak bayangan (cm) 1

2 3 4

 Cermin cekung

No Jarak benda (cm) Jarak bayangan (cm) 1

2 3 4

2. Pembiasan cahaya

a. Gambar jalannya berkas sinar pada balok kaca

No Sudut datang (i) Sudut bias (r)

Gambar 7.4

Gambar jalannya berkas sinar pada cermin cekung

Tabel 7.2

Pengamatan pemantulan cahaya pada cermn cembung

Tabel 7.3

Pengamatan pemantulan cahaya pada cermn cekung

Tabel 7.4

(3)

1 15 o 9,3 o

2 3 4

b. Sifat bayangan yang dibentuk oleh lensa cekung

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

c.

No Jarak benda (cm) Jarak bayangan (cm) 1

2 3 4

Sifat bayangan yang dibentuk oleh lensa cekung

1. _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________ d. Sifat bayangan yang dibentuk oleh lensa cekung

1. _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________

3. Percobaan Difraksi, Interferensi dan Dispersi

_______________________________________________________________________

B. KEGIATAN PRAKTIKUM II LENSA CEMBUNG DAN CERMIN CEKUNG 1. Lensa cembung

No Jarak benda s (cm) Jarak bayangan s`(cm) 1

2 3

Gambar 7.5

Gambar jalannya berkas sinar pada balok kaca

Tabel 7.5

Pengamatan bayanagn yang dibentuk oleh lensa cekung

Tabel 7.6

(4)

4 5

2. Cermin cekung

No Jarak benda s (cm) Jarak bayangan s`(cm) 1

2 3 4 5

 Jawaban pertanyaan

1. Jarak focus lensa cembung

2. Kekuatan lensa (p)

3. Jarak fokus cermin cekung

C. KEGIATAN PRAKTIKUM MATA 1. Bintik Buta (1) dan (2)

a. Hasil pengamatan

Tabel 7.7

Praktikum lensa cekung

Tabel 7.8

(5)

b. Pembahasan

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

c. Kesimpulan

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

No Jarak gambar A dari mata anda

Dengan fokus pada tanda positif

(+) maka tanda bundaran hitam Ket

1 60 cm

2 30 cm

3 15 cm

4 6 cm

5 5 cm

6 3 cm

No Jarak gambar A dari mata anda

Dengan fokus pada tanda positif (+) maka : Garis pendek Garis pendek tampak menyatu

dengan garis panjang *)

1 60 cm

2 20 cm

3 10 cm

4 5 cm

Tabel 7.9

(6)

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

d. Jawaban pertanyaan

1. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

2. Iris (pupil) Mata

a. Hasil pengamatan

b. Pembahasan

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

c. Kesimpulan

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ d. Pertanyaan

1. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Gambar 7.7

Bentuk pupil saat terang (saat lilin dinyalakan)

Gambar 7.6

Gambar

Gambar 7.2 Gambar pemantulan teratur
Gambar 7.4Gambar jalannya berkas sinar pada cermin
Gambar 7.5Gambar jalannya berkas sinar
Tabel 7.9 Hasil pengamatan bintik buta (2)
+2

Referensi

Dokumen terkait

kolaboratif yang efektif bagi perubahan perilaku ibu terhadap anak

BPAK dapat bermanfaat pada pasien-pasien dengan tanpa gejala maupun gejala yang ringan yang memiliki lesi di proksimal LAD dengan 1 atau 2 vessel disease (rekomendasi ini

Peningkatan Pengenalan Huruf Braille Melalui Teknik Mangold Pada Siswa Tunanetra Totally Blind Kelas 9 Smplb Di SLBN A Kota Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia |

Adanya keperluan untuk terus menerus merespon perubahan yang terjadi untuk kemudian mengembangkan konten pembelajaran mata ajar Pengantar Ilmu Politik sehingga responsif dengan

organisasi atau wadah dari orang-orang atau institusi atau lembaga yang.. menjalankan dan

kemampuan siswa dalam mengapresiasi novel melalui pendekatan kontekstual. Adapun yang menjadi tujuan khusus dari penelitian itu untuk mendeskripsikan :. 1. Peningkatan

Perbandingan efek analgesia parecoxib dengan ketorolak sebagai preemptif analgesia pada anestesi umum.. Ketamine and Postoperative Pain – A Quantitative

Analisis Pengaruh Current Ratio, Debt To Equity Ratio, Total Asset Turnover, dan Net Profit Margin Terhadap Perubahan Laba (Studi Kasus Perusahaan Manufaktur Yang