• Tidak ada hasil yang ditemukan

Thomson Gale 2002 Gale Encyclopedia of Genetic Disorders, Two Volume Set Volume 2 M Z I pdf

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Thomson Gale 2002 Gale Encyclopedia of Genetic Disorders, Two Volume Set Volume 2 M Z I pdf"

Copied!
647
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

TABLE 1
TABLE 1TABLE 2
TABLE 1Multiple endocrine neoplasiasAssociation of multiple endocrine neoplasias with other conditionsFormInheritanceAssociated diseases/conditionsAffected geneMEN 1 (Wermer syndrome)Autosomal dominantParathyroid hyperplasiaPancreatic islet cell carcinomasPituitary hyperplasiaThymus, adrenal, carcinoid tumors (less common)MEN 2A (Sipple syndrome)Autosomal dominantMedullary thyroid carcinomaPheochromocytomaParathyroid hyperplasiaMEN 2BAutosomal dominantMedullary thyroid carcinomaMEN 1RETRET
TABLE 1Relationship between phenotype and CTG repeat length in myotonic dystrophy
+4

Referensi

Dokumen terkait

Operations Management, 5e, and Operations Management, 7e 13-1 © 2004 by Prentice Hall, Inc.. Upper Saddle

2011, Efektifitas model pembelajaran “ learning cycle 5e ” dengan pemanfaatan alat peraga pada materi pokok bidang datar terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Nurul

(2) kompetensi sikap guru terhadap penelitian pada pembelajaran akuntansi di SMK Surakarta sebesar 75,68 (skala 100) termasuk dalam kategori cukup baik dan terdapat

Dalam hal perhitungan melalui bobot masing-masing jenis kegiatan maka barchat dapat dilengkapi dengan suatu kurva yang dikenal dengan Kurva “S”, yang merupakan fungsi

BAHAN DAN CARA. KESIMPU LAK .... Kandunr;an dan T)cm-:mnaan... and BAEIUIZEN VAN

Perumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah partisipasi penyusuanan anggaran dan desentralisasi berpengaruh terhadap kinerja manajerial dan mana yang lebih dominan

kerja model pembelajaran SAVI. 4) Guru membagi kelompok dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3. siswa. 5) Guru memotivasi siswa untuk berpartisipasi dalam kelompok

Dalam pelaksanaan tindakan dan observasi ini akan mendeskripsikan kegiatan pembelajaran Siklus II dari pertemuan pertama, kedua, dan ketiga. Dari awal, inti pembelajaran