• Tidak ada hasil yang ditemukan

Appendix Analisis Tingkat Pemahaman Masyarakat Kabupaten Tapanuli Utara Terhadap Penggunaan Pembayaran Non Tunai

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Appendix Analisis Tingkat Pemahaman Masyarakat Kabupaten Tapanuli Utara Terhadap Penggunaan Pembayaran Non Tunai"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

KUESIONER PENELITIAN

I.

Identitas Responden :

Isilah data anda dengan memilih salah satu jawaban dengan memberi tanda

silang :

3.

Pendidikan Terakhir :

a. Tidak Sekolah

d. SMU/SMK/MAN Sederajat

b. SD/MI Sederajat

e. Diploma I/Diploma III

c. SMP/MTs Sederajat

f. Sarjana (S1/DIV Sederajat, S2, S3)

4.

Pekerjaan :

a. PNS/ABRI/Polisi

c. Wiraswasta

e. Pelajar

b. Karyawan BUMN/Swasta

d. Pensiunan

f. Lainnya...

5.

Pendapatan per bulan :

a. Kurang dari Rp. 1.000.000

b. Rp. 1.000.001 - Rp. 2.500.000

c. Rp. 2.500.001 - Rp. 5.000.000

d. Rp. 5.000.000 - Rp. 10.000.000

e. Lebih dari Rp. 10.000.000

6.

Apakah anda adalah nasabah suatu bank negeri/swasta/daerah ?

a. Bank Negeri (BRI, BNI, Mandiri, dan BTN)

b. Bank Swasta (Danamon, Mega, CIMB, Permata, dll)

c. Bank Pembangunan Daerah (Bank SUMUT, Bank DKI, Bank Jabar

Banten, dll)

7.

Jika ya, berapa jumlah rekening bank yang dimiliki ?

a. Tidak ada

b. 1

c. 2

d. 3

e. Lebih dari 3

(2)

10. Dari mana informasi pertama kali mengenal tentang pembayaran non tunai

(

e-money/e-payment

) ?

a. Teman/keluarga/saudara

d. Baliho/pamflet/selebaran e. Internet

b Televisi/iklan

e. Koran

f. Petugas

bank

11. Sistem pembayaran non tunai adalah salah satu peran Bank Indonesia dalam

menjaga kestabilan keuangan

,

apakah anda merasa ada manfaatnya bagi

perekonomian ?

a. Ya

b. Tidak

II. Kuesioner

Cara menjawab pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda benar (√)

pada kotak yang merupakan pendapat anda :

Keterangan :

SS = Sangat Setuju

S

= Setuju

RR = Ragu - Ragu

TS

= Tidak Setuju

STS = Sangat Tidak Setuju

a.

Pemahaman tentang instrumen pembayaran non tunai

NO Pernyataan SS S RR TS STS

1. Saya dapat membedakan antara Kartu

ATM dengan Kartu Kredit

2. Saya dapat membedakan Kartu ATM

dengan Kartu Debet melalui

penggunaannya

3. Saya dapat mengetahui berbagai macam

aplikasi pembayaran elektronik (

(3)

SP = Sangat Paham

P

= Paham

CP = Cukup Paham

TP = Tidak Paham

STP = Sangat Tidak Paham

b.

Pemahaman arti dan fungsi

NO Pernyataan SP P CP KP STP

1. Pembayaran non tunai adalah

pembayaran yang dilakukan tidak

dengan menggunakan uang sebagai alat pembayaran, tetapi dengan cara transfer antar-bank ataupun transfer intra-bank melalui jaringan internal bank

2. Pembayaran non tunai juga dilakukan

dengan menggunakan kartu sebagai alat pembayaran (Misalnya kartu ATM, kartu debet, dan kartu kredit)

3. Pembayaran non tunai juga dilakukan

malalui sistem elektronik (money / e-payment)

4. Pembayaran non tunai menciptakan

budaya Less Cash Society (LCS), yakni

mengurangi jumlah transaksi

menggunakan uang tunai

5. Pembayaran non tunai dapat

menurunkan biaya transaksi bagi

konsumen dan produsen serta

meningkatkan kepuasan masyarakat

karena terpenuhinya kebutuhan akan alat pembayaran yang lebih praktis dan mudah

SS = Sangat Setuju

S

= Setuju

(4)

c.

Pemahaman tentang manfaat penggunaan pembayaran non tunai

NO Pernyataan SS S RR TS STS

1. Transaksi aman

2. Lebih mudah, praktis, dan fleksibel

3. Tidak repot membawa uang tunai

4. Bisa digunakan untuk berbagai

pembayaran (Pembayaran tagihan

telepon, listrik, air, pulsa, token, tiketing, dll)

5. Lebih cepat

6. Ada diskon

7. Bisa menambah poin atau voucher

8. Bisa mendapat undian hadiah

9. Lebih percaya diri / status social

10. Bisa menggunakan sistem cicilan

11. Meningkatkan konsumsi / pengeluaran

d.

Pemahaman tentang cara menggunakan instrumen pembayaran non

tunai

NO Pernyataan SS S RR TS STS

1. Saya paham penggunaan pembayaran

non tunai melalui Kartu ATM

2. Saya paham penggunaan pembayaran

non tunai melalui Kartu Debet

3. Saya paham penggunaan pembayaran

non tunai melalui Kartu Kredit

4. Saya paham penggunaan pembayaran

non tunai melalui Electronic Banking /

(5)

SS = Sangat Setuju

S

= Setuju

RR = Ragu - Ragu

TS

= Tidak Setuju

STS = Sangat Tidak Setuju

e.

Pemahaman tentang risiko atau kerugian penggunaan pembayaran non

tunai

NO Pernyataan SS S RR TS STS

1. Saya memahami penggunaan pembayaran

non tunai dapat menambah beban biaya

2. Saya memahami fasilitas pembayaran non

tunai yang disediakan oleh bank masih terbatas

3. Saya memahami penggunaan pembayaran

non tunai lebih rumit dibandingkan

dengan tunai/cash

4. Saya memahami bahwa penggunaan

pembayaran non tunai rentan terhadap penipuan dan penyalahgunaan (tidak aman)

5. Saya memahami jika menggunakan

pembayaran non tunai kegagalan

transaksi/pembayaran sangat mungkin terjadi

6. Saya memahami akibat mudahnya

Referensi

Dokumen terkait

Dengan diawali Bismillah, penulis panjatkan puji syukur Alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah yang tiada hentinya sehingga

Berdasarkan latar belakang diatas, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang perbandingan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division

Dalam penelitian ini SD digunakan untuk mengetahui penyimpangan data dari hasil nilai tengah ( mean ), sehingga akan diketahui gambaran tunggal terhadap variasi

Pangsa pasar embrio ditetapkan 50% mengingat di klaster Trangsan ada beberapa pedagang bahan baku rotan di dalam klaster serta dua eksportir dari luar klaster yang sering

Beberapa permasalahan yang umumnya terjadi terkait Kontrak pengadaan barang/jasa, antara lain keterlambatan penyelesaian pekerjaan dan pembayaran yang tidak sesuai dengan

Dengan beragamnya materi karya sastra yang ditampilkan dalam pengajaran sastra, yaitu puisi, drama, novel, dan cerpen, semen- tara waktu yang diberikan tidak memadai,

Dalam hal hambatan yang dirasakan klien WPS adalah adanya konsekuensi negatif dari tindakan yang ada (tidak mengetahui harga kondom dan ketidaknyamanan dalam memakai

(The same is true, although the processes are very differ- ent, of the older learner of a foreign language.) One significant way in which the child is helped to learn the