Penilaian Portofolio Dalam Pembelajaran M Pembelajaran
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) pemahaman guru SMP Muhammadiyah 1 Kartasura terhadap penilaian portofolio, (2) proses implementasi model
dengan apa yang menjadi visi dan misi serta tujuan dari pendidikan IPS. Pada dasarnya portofolio sebagai model pembelajaran merupakan usaha. yang dilakukan guru agar siswa
Untuk menjadikan penilaian sebagai unsur pembelajaran yang efektif bagi siswa, dalam paradigma baru pendidikan, telah dikembangkan model penilaian portofolio yaitu; ”kumpulan
Sebagai instrumen, portofolio difokuskan pada dokumen tentang kerja siswa yang produktif, yaitu “bukti” tentang apa yang dapat dilakukan oleh siswa, bukan apa yang tidak
Portofolio adalah kumpulan karya-karya peserta didik yang menggambarkan kemajuan belajar baik dari akademik, keterampilan, dan sikap (Yusuf, 2015: 281). Dari
Ketujuh hal tersebut meliputi (1) karya yang dikumpulkan haruslah karya asli yang bersangkutan, (2) pendidik hendaknya menentukan contoh pekerjaan yang harus dikerjakan peserta
Hasil penelitian ini diperkuat penelitian dari Santoso [13] bahwa portofolio bermanfaat dalam memberikan informasi mengenai kemampuan dan pemahaman siswa,
Portofolio ini cocok untuk mengetahui perkembangan unjuk kerja siswa, dengan menilai kumpulan karya-karya dan tugas-tugas yang dikerjakan oleh siswa. Karya-karya
