LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TENTANG TATA KRAMA PESERTA DIDIK KELAS IX SMP MUJAHIDIN PONTIANAK ARTIKEL PENELITIAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Memberikan masukan kepada kepala sekolah untuk membantu proses pembelajaran yang lebih kreatif, inovatif dan menyenangkan melalui layanan bimbingan kelompok melalui
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik diskusi efektif untuk mereduksi persepsi negatif peserta didik terhadap bimbingan dan konseling
Sebelas Maret Surakarta. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan tata krama pada siswa kelas IV SD Kanisisus Delanggu dengan
Bagi peneliti dapat mempraktekkan teori-teori bimbingan dan konseling khususnya bimbingan kelompok dengan teknik peer group.Hipotesis tindakan penelitian adalah:
Hal tersebut sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Anis Nuril (Nuril, 2015) bahwa setelah melakukan layanan bimbingan kelompok selama dua siklus siswa
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Perencanaan layanan bimbingan kelompok tentang perkembangan emosi remaja kelas X SMA SANTUN
Berdasarkan materi tentang tata krama yang disampaikan, game edukasi ini dirancang dengan berpedoman pada penerapan sikap tata krama untuk anak dan tidak meninggalkan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku kepemimpinan peserta
