• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAHAN AJAR PENDIDIKAN JASMANI KELAS X SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAHAN AJAR PENDIDIKAN JASMANI KELAS X SM"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

B A H A N A J A R

PENDIDIKAN JASMANI

(2)

R E N A N G

R E N A N G

G A Y A B E B A S

(3)

Standar kompetensi :

Standar kompetensi :

5. Memperagakan teknik-teknik gaya renang,

5.

Memperagakan teknik-teknik gaya renang,

permainan di air, dan upaya penyelamatan di air

permainan di air, dan upaya penyelamatan di air

berdasrkan konsep yang benar dan memiliki nilai-nilai

berdasrkan konsep yang benar dan memiliki nilai-nilai

yang terkandung didalamnya.

yang terkandung didalamnya.

Aspek : Akuatik (Aktifitas Air )

Aspek : Akuatik (Aktifitas Air )

Kompetensi Dasar :

Kompetensi Dasar :

(4)

INDIKATOR :

INDIKATOR :

Meluncur

Meluncur

Melakukan renang gaya bebas

Melakukan renang gaya bebas

MATERI PELAJARAN :

MATERI PELAJARAN :

(5)

Informasi

Informasi

:

:

TEKNIK LATIHAN RENANG GAYA BEBAS

TEKNIK LATIHAN RENANG GAYA BEBAS

Meluncur

Meluncur

M e l u n c u r d i a i r d e n g a n M e M a k a i a l a t M e l u n c u r d i a i r d e n g a n M e M a k a i a l a t ( p e l a M p u n g )

( p e l a M p u n g )

Pada kedalaman kolam setinggi dada, peganglah peganglah pelampung Pada kedalaman kolam setinggi dada, peganglah peganglah pelampung dengan kedua tangan. Ambil nafas sedalam-dalamnya, kemudian letakkan

dengan kedua tangan. Ambil nafas sedalam-dalamnya, kemudian letakkan

kaki di pinggir kolam lalu dorong dengan kuat

kaki di pinggir kolam lalu dorong dengan kuat

Lakukanlah secara berulang-ulang sehingga badan membentuk posisi Lakukanlah secara berulang-ulang sehingga badan membentuk posisi lurus terapung

lurus terapung

(6)
(7)

TEKNIK RENANG GAYA BEBAS

TEKNIK RENANG GAYA BEBAS

teknik gerakan kaki

teknik gerakan kaki

Kedua lengan bertumpu ke dinding kolam, luruskan badan, kaki Kedua lengan bertumpu ke dinding kolam, luruskan badan, kaki sehingga rata dengan permukaan air.

sehingga rata dengan permukaan air.

Kepala atau muka menghadap kedepan.Kepala atau muka menghadap kedepan.

Gerakkan kaki yang berpusat di sendi panggulGerakkan kaki yang berpusat di sendi panggul

Gerakan kaki yang di atas dilakukan dengan lemas dan jangan Gerakan kaki yang di atas dilakukan dengan lemas dan jangan terlalu tinggi, tetapi cukup dekat pada permukaan air.

terlalu tinggi, tetapi cukup dekat pada permukaan air.

Gerakan kaki yang di bawah dilakukan dengan agak kuat, terutama Gerakan kaki yang di bawah dilakukan dengan agak kuat, terutama gerakan pada pergelangan kaki, jarak antara ujung kaki yang di gerakan pada pergelangan kaki, jarak antara ujung kaki yang di

(8)
(9)

Bentuk-bentuk Latihan Gerakan Kaki

Bentuk-bentuk Latihan Gerakan Kaki

Gerak dasar menendang – nendang dengan bebas

Gerak dasar menendang – nendang dengan bebas

sambil duduk di pinggir kolam,

sambil duduk di pinggir kolam,

Gerakan menendang sambil meluncuran yang dimulai

Gerakan menendang sambil meluncuran yang dimulai

dari dorongan kaki dari dinding kolam,

dari dorongan kaki dari dinding kolam,

Apabila sudah mampu melakukan dalam jarak 6 – 7 m

Apabila sudah mampu melakukan dalam jarak 6 – 7 m

berarti siswa itu sudah boleh dikatakan berhasil,

berarti siswa itu sudah boleh dikatakan berhasil,

Gerakan dasar menendang dengan memakai pelampung

Gerakan dasar menendang dengan memakai pelampung

sebagai alat bantu yang dipegang dengan dua tangan

sebagai alat bantu yang dipegang dengan dua tangan

lurus, dengan jarak 20 – 30 m.

(10)

TEKNIK GERAKAN LENGAN

TEKNIK GERAKAN LENGAN

Gerakan lengan pada gaya bebas dibagi atas

Gerakan lengan pada gaya bebas dibagi atas

dua macam :

dua macam :

a. Gerakan menekan ke bawah

a. Gerakan menekan ke bawah

b. Gerakan kembali ke posisi semula

b. Gerakan kembali ke posisi semula

(11)
(12)

BENTUK LATIHAN GERAKAN TANGAN

BENTUK LATIHAN GERAKAN TANGAN

Latihan dikonsentrasikan pada gerakan menarik

Latihan dikonsentrasikan pada gerakan menarik

dan mendorong mendorong air secara penuh, dari

dan mendorong mendorong air secara penuh, dari

depan sampai ke pangkal paha,

depan sampai ke pangkal paha,

Latihan dilakukan sebanyak-banyaknya dengan

Latihan dilakukan sebanyak-banyaknya dengan

melakukan tangan dalam satu luncuran,

melakukan tangan dalam satu luncuran,

Pelampung dipasang pada tungkai, sedangkan

Pelampung dipasang pada tungkai, sedangkan

siswa melakukan gerakan dengan tangan saja,

siswa melakukan gerakan dengan tangan saja,

Siswa yang melakukan latihan disuruh melihat

Siswa yang melakukan latihan disuruh melihat

gerakan bahu yang sedang melakukan gerakan

gerakan bahu yang sedang melakukan gerakan

pada setiap gerakan ke dua.

(13)
(14)

MELAKU KAN REN AN G GAYA

MELAKU KAN REN AN G GAYA

BEBAS

BEBAS

LATIHAN KOORDINASI

LATIHAN KOORDINASI

Dari posisi berdiri di air, pada kedalaman

Dari posisi berdiri di air, pada kedalaman

setinggi dada, lakukan luncuran

setinggi dada, lakukan luncuran

tertelungkup ke depan dan gerak dasar

tertelungkup ke depan dan gerak dasar

tangan menarik, setelah itu gerakan kaki

tangan menarik, setelah itu gerakan kaki

(15)
(16)

SELAMAT BEKERJA

(17)

CISARUA, 05 AGUSTUS 2005

Dibuat oleh : Guru Pendidikan jasmani

SMA Neg 1 PADANG PANJANG

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Hewan-hewan tersebut mengalami PERUBAHAN PADA tahap-tahap pertumbuhannya sampai mirip dengan induknya. Ini

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh tingkat bagi hasil, dana pihak ketiga, financing to deposit ratio, non performing financing terhadap pembiayaan

Too often there is no record either of an ex- act citation of the fungal material used, such as an unequivocal number referring to collection accession data and the voucher culture,

Gambaran penderita DBD di Rumah Sakit Immanuel periode Januari – Desember 2012 berdasarkan jenis kelamin, paling banyak pada laki-laki, yaitu 1137 kasus (53,2%). Saran. Dari

Lembar ini menjadi penting karena akan menjadi catatan atas apa yang telah kita laksanakan, sehingga kita dapat melakukan perbaikan dan penyempurnaan yang diperlukan, semuanya

dimaksud pada ayat (1) yang akan menduduki jabatan fungsional Pengendali Dampak Lingkungan ahli madya, diverifikasi oleh pimpinan unit kerja dan diajukan kepada Biro

Angka kejadian diare akut pada anak usia di bawah 5 tahun yang dirawat inap di RSU Provinsi NTB selama tahun 2015, yaitu sebanyak 101 kasus dengan kejadian paling