• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teknik Mesin - S1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Teknik Mesin - S1"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

10-02-09

Satuan Acara Perkuliahan

Mata kuliah

“Komputer Multimedia Pemasaran 1”

Jurusan D3 - Manajemen

Pert Pokok bahasan Sub Pokok Bahasan dan TIK TeknikPembelajaran Media Pembelajaran Tugas Ref.

1 2 3 4 5 6 7

1 Pendahuluan

TIU :

Mahasiswa mengetahui dan memahami konsep multimedia, ruang lingkup penggunaan dan team yang terlibat dalam multimedia

Definisi Multimedia Penggunaan Multimedia

(Bisnis, Rumah tangga, sekolah, tempat umum, virtual reality)

Team Multimedia

(Manager Proyek, Disainer Multimedia, Disainer Interface, Penulis, Spesialis Video, Programmer, producer)

TIK :

 Mahasiswa memahami dan mampu menyebutkan definisi multimedia

 Mahasiswa dapat menyebutkan dan memberikan contoh penerapan multimedia dalam bidang bisnis, rumah tangga, sekolah, tempat umum dan virtual reality.

 Mahasiswa mampu menyebutkan dan mengetahui team yang terlibat dalam pembuatan multimedia.

Kuliah Mimbar Papan Tulis, LCD

Projector Ref.1

2 Konsep

Pengembangan Aplikasi Multimedia

TIU :

Mahasiswa mengetahui dan

Siklus Hidup Pengembangan Aplikasi Multimedia (Pendefinisian Masalah, Studi kelayakan, Analisis Kebutuhan Sistem, Merancang Konsep, Merancang Isi, Merancang Naskah, Merancang Grafik, Memproduksi Sistem, Pengujian Sistem, Implementasi/Penggunaan Sistem, Pemeliharaan Sistem)

Kuliah Mimbar Papan Tulis, OHP

(2)

10-02-09

memahami konsep pengembangan aplikasi multimedia.

TIK :

 Mahasiswa memahami dan mampu menyebutkan tahapan Siklus Hidup Pengembangan Multimedia.

 Mahasiswa mamahami dan mampu menjelaskan tahapan siklus hidup Pengembangan multimedia

3 Multimedia System Layer.

TIU :

Mahasiswa mengetahui dan memahami elemen dan konsep layer pada multimedia

Layer CPU & Ram Layer System Software Layer Sorage Device

Layer Video Board and Monitor Layer Sound and Video Hardware

Layer Media Creation and Editing Software Layer Authoring or Media Integration Software Layer Delivery and Display Systems

TIK :

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menyebutkan urutan layer pada aplikasi multimedia

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menerangkan setiap layer yang ada.

 Mahasiswa mengetahui dan mampu memberikan contoh elemen yang ada pada setiap layer yang ada.

Kuliah Mimbar Papan Tulis,

OHP Membuat Kliping komponen multimedia berdasarkan Sistem Layer.

Ref. 3

4, 5 Prinsip Tipografi

TIU :

Mahasiswa mengetahui dan memahami konsep tipografi

Type Face (Serif, Sans Serif, Script)

Size, Weght, Width, Slant, Style, Family, Anatomi, Leading, Line Length, Alignment, Rules

TIK :

 Mahasiswa mengetahui dan mampu membedakan serta menggunakan type face yang ada

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan serta menggunakan istilah pada tipografi.

Kuliah Mimbar Papan Tulis,

OHP Membuat publikasi sederhana (statis, dinamis – perorangan)

Ref.2

6, 7 Grid Anatomi Sebuah Halaman

Grid 1 Kolom

Kuliah Mimbar Papan Tulis,

OHP Membuat publikasi pemasaran

(3)

10-02-09

TIU :

Mahasiswa mengetahui dan memahami konsep Grid

Grid 2 Kolom Grid 3 Kolom Grid 4 Kolom Campuran

TIK :

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menyebutkan pengertian Grid.

 Mahasiswa mengetahui dan mampu membuat publikasi dengan grid 1,2,3,4 kolom dan campuran.

dengan grid 1, 2, 3, 4 kolom. Serta kombinasinya. (Kelompok kecil)

8, 9, 10

Publikasi Statis

TIU :

Mahasiswa mengetahui dan mampu untuk membuat publikasi statis dengan tools sederhana

Pengertian Publikasi Statis Kebutuhan Alat dan bahan Flayer

Folder Brosur

TIK :

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan pengertian publikasi statis.

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menyebutkan serta menggunakan alat dan bahan untuk membuat publikasi statis.

 Mahasiswa mampu membedakan flayer, Folder dan brosur.

 Mahsiswa mampu membuat flayer, Folder dan brosur dengan alat yang sederhana.

Kuliah Mimbar Papan Tulis, OHP

Membuat Flayer, Folder, Brosur sederhana. (Ms Word, Page Maker, Aplikasi publisher lainnya)

(perorangan)

Ref. 2

11, 12, 13

Publikasi Dinamis

TIU :

Mahasiswa mengetahui dan mampu untuk membuat publikasi dinamis dengan tools

Pengertian Publikasi Dimanis Kebutuhan Alat dan Bahan Terminologi Publikasi Dinamis

TIK :

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan pengertian publikasi dinamis.

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menyebutkan serta

Kuliah Mimbar Papan Tulis, OHP

Kliping H/W dan S/W Multimedia (tugas kelompok)

(4)

10-02-09

sederhana menggunakan alat dan bahan untuk membuat publikasi dinamis.

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menggunakan beberapa ternologi sederhana untuk multimedia dinamis.

 Mahasiswa mampu membuat publikasi dinamis dengan alat yang sederhana.

14 Animasi

TIU :

Mahasiswa mengetahui dan mampu untuk membuatanimasi dengan tools sederhana

Pengertian Animasi Kebutuhan Alat dan Bahan Terminologi animasi

TIK :

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan pengertian animasi

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menyebutkan serta menggunakan alat dan bahan untuk membuat animasi

 Mahasiswa mengetahui dan mampu menggunakan beberapa ternologi sederhana untuk animasi.

 Mahasiswa mampu membuat animasi dengan alat yang sederhana.

Kuliah Mimbar Papan Tulis, LCD Projector

Membuat Animasi sederhana menggunakan aplikasi

sederhana (Ms. Point/Gif animator/Flash)

(tugas dikerjakan bersama 2 mhs)

Ref. 1

1. Vaughan, Tay. 2003. Multimedia Making it Work. 6 th Edition. McGraw-Hill. Osborne.

2. Ronnie Shushan, Don Wright. 1995. Desktop Publishing dalam Desain. PT. Elex Media Komputindo.

3. Robert L Lindstrom. 1994. Multimedia Presentation : Created Dynamic Presentations that Inspire. Mc Graw-Hill. 4. M. Suyanto. 2004. Analisis dan Desain Aplikasi Multimedia untuk Pemasaran. Andi. Jogjakarta.

5. Raymond McLeod Jr, George Schell. 2001. Management Information System, 8th, Macmilan Publishing Company, New York.

Catatan :

Referensi

Dokumen terkait

Teori kedaulatan digunakan untuk menganalisis permasalahan pertama karena inti dari penggunaan suatu prinsip dalam hukum nasional adalah berkaitan dengan kedaulatan negara

 Factor Garis Lintang menyebabkan perbedaan kuantitas curah hujan, semakin rendah garis lintang semakin tinggi potensi curah hujan yang diterima,

Memberi petunjuk kepada mahasiswa bahan-bahan dan alat-alat yang digunakan dalam proses pemasangan pondasi batu kali dan mampu menyiapkan bahan dan alat tersebut

Manfaat yang dirasakan oleh anggota KUM3 dalam peningkatan usaha di. Surabaya ini dapat dilihat dari beberapa hal, yaitu

Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan penapisan, isolasi dan karakterisasi α-amilase pendegradasi pati kentang dari isolat Danau Kakaban, Kalimantan Timur.. Hasil

Tujuan dari pelebaran ini adalah untuk memudahkan masyarakat setempat apabila ingin beraktivitas di luar rumah, sehingga bukan hanya sepeda saja yang bisa masuk ke desa

Dalam menyusun tujuan penelitian didasarkan pada pertanyaan penelitian (research question) yang bertumpu pada perumusan masalah, sehingga tujuan penelitian merupakan formulasi

Subjek tidak menunjukkan perilaku usaha membuat segmen-segmen garis dengan kemiringan berbeda yang merepresentasikan laju perubahan volume terhadap tinggi pada