• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan strategi berburu informasi dalam rangka meningkatkan pemahaman tentang kegiatan ekonomi di Indonesia pada mata pelajaran IPS siswa kelas V MI Bahrul Ulum Menganti Gresik.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan strategi berburu informasi dalam rangka meningkatkan pemahaman tentang kegiatan ekonomi di Indonesia pada mata pelajaran IPS siswa kelas V MI Bahrul Ulum Menganti Gresik."

Copied!
114
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 114 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Kategori Hubungan dan Dimensi Proses Kognitif
Gambar 2.1 Piramida Belajar
Tabel 3.1
Tabel 3.2 Skala Hasil Observasi Guru dan Siswa
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 114 Halaman - 797.35 KB )

Garis besar

Cooperative Learning Tipe Berburu Informasi Data dan Cara Pengumpulannya Siklus II Penerapan strategi berburu informasi dalam rangka meningkatkan pemahaman tentang kegiatan ekonomi di Indonesia pada mata pelajaran IPS siswa kelas V MI Bahrul Ulum Menganti Gresik.

Dokumen terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPENDAPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING PADA PELAJARAN Peningkatan Keterampilan Berpendapat Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Pada Pelajaran IPS Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Klodran Tahun Pelajaran 2012/

Simpulan hasil dari pelaksanaan penelitian yang diungkap melalui alat pengumpul data dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes menunjukkan bahwa melalui penerapan model

PUBLIKASI ILMIAH Judul Skripsi : Peningkatan Keterampilan Berpendapat Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Pada Pelajaran IPS Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Klodran Tahun Pelajaran 2012/2013.

Simpulan hasil dari pelaksanaan penelitian yang diungkap melalui alat pengumpul data dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes menunjukkan bahwa melalui penerapan model

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATA PELAJARAN IPS MATERI SEMANGAT KERJA MELALUI TEKNIK PROBING PROMPTING PADA SISWA KELAS III MI BAHRUL ‘ULUM BESUR SEKARAN LAMONGAN.

No. Mempersiapkan perangkat pembelajaran diantaranya RPP, materi, kitab, soal evaluasi. Guru mengucapkan salam, menyapa siswa dan menanyakan kabar siswa. Guru mengajukan

PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa test ( pre-test dan post-test ), lembar observasi aktivitas guru dan siswa dan multimedia interaktif. Dari hasil

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN IMPROVE BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN INTRAPERSONAL INTELLIGENCES SISWA DALAM MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes ( pre test dan post test ), lembar observasi aktivitas guru, dan siswa dan angket siswa. Dari hasil penelitian terdapat

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI (Studi Situs SMAN 2 Karanganyar).

observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah : 1) Ruang lingkup pembelajaran berada dalam empat variabel yaitu guru, siswa, proses pembelajaran, dan produk

Pola Pembinaan Guru Dalam Penyebutan Huruf Hijaiyah Pada Pesrta didik Pada Kelas I di MI Guppi Borong Pa’la’la

Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, (deep interview) dan dokumentasi. Data dikumpulkan menggunakan instrumen berupa pedoman observasi, pedoman

Peningkatan keterampilan menulis karangan narasi melalui model pembelajaran kooperatif tipe CIRC (cooperative integrated reading and composition) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V B MI Tanada Wadungasri - Sidoarjo tahun pelajaran 2017/2018

Penelitian ini menggunakan model Kurt Lewin dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes, penilaian produk, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan