• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tugas 1.2 Analisis Kompetensi KD KETERAMPILAN Jaringan Dasar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Tugas 1.2 Analisis Kompetensi KD KETERAMPILAN Jaringan Dasar"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Tugas 1

: Analisis Kompetensi

KETERAMPILAN

(KD-4) dari mata pelajaran yang Anda ampu dan hubungkan keselarasan

(alignment) dengan KD-3 dari pasangan KD tersebut serta berikan rekomendasinya menggunakan format di bawah ini

Mata Pelajaran:

Jaringan Dasar

Kompetensi Inti (KI)

Kompetensi Dasar (KD)

Analisis KI

Bentuk

Analisis KD

Rekomendasi KD

Taksonomi TaksonomiTingkat Kesetaraan TaksonomiKD-3 dengan KD-4 Ketercapaian Taksonomi KDMata Pelajaran

Mengolah

,

menalar

, dan

menyaji

dalam ranah

konkret dan ranah abstrak

terkait dengan

pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah

secara mandiri dan mampu

melaksanakan tugas spesifik

dibawah pengawasan

langsung

3.1. Melaksanakan pengkabelan /

crimping Straight-Through Cables

Sesuai dengan KI-4 Keterampilan Kelas X

Keterampilan

Konkrit (P2) Manipulasi Selaras antara pengetahuan dan keterampilan

Keterampilan Konkrit sesuai kelas X tingkat taksonomi Dave

3.2. Melaksanakan pengkabelan /

crimping Cross Connect Cables

Keterampilan

Konkrit (P2) Manipulasi Selaras antara pengetahuan dan keterampilan

Keterampilan Konkrit sesuai kelas X tingkat taksonomi Dave

3.3. Melaksanakan pengkabelan /

crimping Roll Over Cables

Keterampilan

Konkrit (P2) Manipulasi Selaras antara pengetahuan dan keterampilan

Keterampilan Konkrit sesuai kelas X tingkat taksonomi Dave

3.4. Merencanakan topologi jaringan

(Bus, Ring, Star, Extended Star,

Hierarchical, Mesh)

Keterampilan

Konkrit (P2) Manipulasi Selaras antara pengetahuan dan keterampilan

Keterampilan Konkrit sesuai kelas X tingkat taksonomi Dave

3.5. Merencanakan setting Peralatan

Jaringan

Keterampilan

Konkrit (P2) Manipulasi Selaras antara pengetahuan dan keterampilan

Keterampilan Konkrit sesuai kelas X tingkat taksonomi Dave

3.6. Melaksanakan instalasi perangkat

jaringan local

Keterampilan

Konkrit (P2) Manipulasi Selaras antara pengetahuan dan keterampilan

Keterampilan Konkrit sesuai kelas X tingkat taksonomi Dave

3.7. Melaksanakan Mendiagnosa

permasalahan pengoperasian PC

yang tersambung pada jaringan

local

Keterampilan

Konkrit (P2) Manipulasi Selaras antara pengetahuan dan keterampilan

Keterampilan Konkrit sesuai kelas X tingkat taksonomi Dave

3.8. Merencanakan LAN sederhana

Keterampilan

Konkrit (P2) Manipulasi Selaras antara pengetahuan dan keterampilan

Keterampilan Konkrit sesuai kelas X tingkat taksonomi Dave

3.9. Melaksanakan perbaikan koneksi

jaringan

Keterampilan

Konkrit (P2) Manipulasi Selaras antara pengetahuan dan keterampilan

Keterampilan Konkrit sesuai kelas X tingkat taksonomi Dave

3.10. Melaksanakan setting ulang

koneksi jaringan

Keterampilan

Konkrit (P2) Manipulasi Selaras antara pengetahuan dan keterampilan

Keterampilan Konkrit sesuai kelas X tingkat taksonomi Dave

3.11. Melaksanakan pengaturan traffic

bandwidth pada jaringan

Keterampilan

Konkrit (P2) Manipulasi Selaras antara pengetahuan dan keterampilan

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Ini pada dasarnya terdiri dari tangki penyimpanan, pengering fluidized bed, pengering rotary beroperasi pada suhu 1100C untuk mengeringkan pakan, crusher rol yang mengurangi sekam

JNP : Yang diketahui besar sudutnya dal ditanya besar sudut a bu.. diperpanjang gitu seperti dua garis sejajar yang dipotong oleh garis lain bu. b) Kemampuan memahami,

Kata repositori dapat merujuk ke pusat tempat dimana data dapat disimpan atau dipertahankan, Repositori juga dapat merujuk ke suatu tempat yang khusus digunakan

Dari uraian definisi di atas maka penulis dapat menyimpulkan dari judul skripsi peranan pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler jurnalistic learning activities

[r]

Hasil analisis antara ketersediaan sarana dengan cakupan penderita TB paru BTA positif, secara statistik menghasilkan nilai p=0,000 artinya ada hubungan yang bermakna, secara

Penelitian dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dengan melibatkan mahasiswa PGSD yang mengambil mata kuliah Magang II. Data diperoleh dengan

Pada dasarnya, tata cara pemungutan ke sembilan jenis pajak tersebut ke dalam mekanisme pemungutan: pajak daerah yang dipungut berdasarkan penetapan kepala daerah,