BAN-PT
AKREDITASI PROGRAM STUDI
SARJANA
BORANG AKREDITASI
PROGRAM STUDIS1 SOSIOLOGI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
MALANG
DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
4
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
5
STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 7
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 11
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 15
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI
21
STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
26
IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS)
: Sosiologi
/Departemen
: Sosiologi
Fakultas
: llmu Sosial dan Ilmu Politik
Perguruan Tinggi
: Universitas Brawijaya
Nomor SK Pendirian PS
: SK Dirjen Dikti Depdiknas Nomor
3545/D/T/2003 perihal Ijin Penyelenggaraan
Program-program Studi Baru pada
Universitas Brawijayajenjang Program
Sarjana (S1)(Program Studi Sosiologi dan
Program Studi Ilmu Komunikasi).
Tanggal SK Pendirian PS
:
13 Nopember 2003Pejabat Penandatangan SK Pendirian
PS
: Dirjen DIKTI-Satryo Soemantri Brodjonegoro
Bulan dan Tahun Dimulainya
Penyelenggaraan PS
: Juli 2004
Nomor SK Ijin Operasional
: 3545/D/T/2003
Tanggal SK Ijin Operasional
: 13 November 2003
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir
: C (295)
Nomor SK BAN-PT
: 003/BAN-PT/Ak-XII/S1/IV/2009
Alamat PS
: Jl. Veteran Malang 65145
No. Telepon
: 0341-575755
No. Faksimili
: 0341-575755
Homepage
dan
PS
:
http://www.sosiologiub.ac.id
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Siti Kholifah, PhD
NIDN : 0018097503
Jabatan : Ketua /Ketua Program Studi
Tanggal Pengisian : ... Tanda Tangan
Nama : Arief Nudi Nugroho, M.Si
NIDN : 0001027807
Jabatan : Sektretaris
Tanggal Pengisian : ... Tanda Tangan
Nama : Nike Kusumawanti, MA
NIDN : 0012018304
Jabatan : Ketua Laboratorium Sosiologi
Tanggal Pengisian : ...
Tanda Tangan :
Nama : Ahmad Imron Rozuli, MSi
NIDN : ...
Jabatan : ...
Tanggal Pengisian : ...
Tanda Tangan :
Nama : Dhanny S Sutupo, MSi
NIDN : ...
Jabatan : ...
Tanggal Pengisian : ...
Tanda Tangan :
:
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaranserta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Visi, misi, tujuan dan sasaran PS S1 Sosiologi disusun melalui mekanisme Rapat Kerja Sosiologi. Pada Rapat Kerja tahun 2010 disusun Rencana Strategis PS S1 Sosiologi tahun 2010-2014 dengan mempertimbangkan masukan-masukan yang berasal dari dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan serta pemangku kepentingan (pihak fakultas, pengguna lulusan dan alumni). Masukan-masukan tersebut dirumuskan oleh Tim Perumus Rencana Strategis menjadi visi, misi, tujuan dan sasaran PS S1 Sosiologi. Hasil rumusan dipaparkan dan disetujui dalam Rapat Pleno yang kemudian disahkan oleh Dekan FISIP UB. Dalam kesempatan Rapat Kerja Sosiologi tahun berikutnya kemudian dievaluasi pelaksanaan kegiatan/program kerja PS S1 Sosiologiyang telah direncanakan sesuai dengan visi, misi, tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan.
Penilaian terhadap kesesuaian visi dan misi dengan tuntutan masyarakat dilakukan melalui tracer study yang diarahkan pada para pengguna lulusan dengan diperkuat dengan sistem penjaminan mutu melalui mekanisme AIMA (Audit Internal Mutu Akademik) yang diselenggarakan 2 kali setiap tahunnya oleh Pusat Penjaminan Mutu Universitas Brawijaya (PJM UB) dengan tahapan pengisian borang, penyampaian laporan kinerja, visitasi di tingkat Program Studi hingga penilaian tim auditor PJMUB.
1.1.2 Visi
Menjadi program studi unggul yang berperan aktif bagi pengembangan masyarakat melalui proses pendidikan, penelitian dan pengabdian serta
menjadi pusat informasi ilmiah di bidang sosiologi dengan berbasis kearifan sosial dan budaya
1.1.3 Misi
1. Mewujudkan PS S1 Sosiologi sebagai pusat unggulan di bidang Sosiologi Pembangunan dan Sosiologi Lingkungan yang berstandar nasional dan internasional.
2. Mewujudkan fungsi dan tata kelola PS dalam menghasilkan lulusan yang kompeten, mandiri dan berdaya saing di bidang Sosiologi.
3. Mengoptimalkan sistem perkuliahan, penelitian dan pengabdian masyarakat yang adaptif dan sensitif terhadap perkembangan ilmu dan teknologi berbasis komitmen moral, spiritual dan berjiwa entrepreneur. 4. Mengembangkan kajian, publikasi ilmiah dan penerapannya di bidang
sosiologi dan lintas disiplin ilmu serta mengupayakan pemanfaaannya dalam proses pembangunan nasional.
5. Mewujudkan Pusat Layanan Dokumentasi Sosial sebagai sarana pengembangan masyarakat berbasis kearifan sosial dan budaya.
6. Mengembangkan kemitraan strategis dengan stakeholders dalam pendidikan, penelitian/riset dan pengabdian kepada masyarakat yang
berkualitas dan profesional.
1.1.4 Tujuan
Dengan melalui proses analisis lingkungan internal dan eksternal, maka posisiPS S1 Sosiologi dalam upaya pencapaian Visi dan Misi tersebut berlandaskan pada Tujuan sebagai berikut:
1. Peningkatan kapasitas meliputi kualitas dan
kuantitas SDM dan sarana-prasarana dalam mendukung pencapaian menuju yang unggul berstandar internasional.
2. Penguatan fungsi dan tata kelola organisasi serta
peningkatan mutu melalui Unit Penjaminan Mutu (UJM), Pengembangan Lab.Sosiologi, dan Pusat-Pusat Studi.
3. Peningkatan kompetensi, kemandirian dan daya
saing lulusan secara berkelanjutan yang mampu berperan aktif bagi pengembangan dan pemberdayaan masyarakat.
4. Pengembangan sistem perkuliahan, penelitian
dan pengabdian masyarakat yang adaptif dan sensitif terhadap perkembangan ilmu dan teknologi berbasis komitmen moral, spiritual dan berjiwa entrepreneur
5. Pengembangan kajian, publikasi ilmiah dan
penerapannya di bidang sosiologi dan lintas disiplin ilmu serta mengupayakan pemanfaaannya dalam proses pembangunan nasional.
6. Menyediakan layanan berkualitas pada
stakeholders berkaitan data base dokumentasi sosial dan layanan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.
7. Menjalin kemitraan strategis yang berkelanjutan dengan stakeholders, bagi pengembangan /program studi
1.1.5Sasaran dan Strategi Pencapaiannya
Dalam mencapai visi, misi dan tujuan tersebut ditetapkan serangkaian sasaran sebagai panduan yang meliputi:
1) Ketersediaan sumber daya manusia (SDM) berikut terpenuhinya sarana dan prasarana secara berkelanjutan dalam menunjang pencapaian keunggulan serta menopang aktifitas pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
2) Tercapainya kapasitas organisasi dan kelembagaan yang sinergis sesuai fungsi Tridharma Perguruan Tinggi.
3) Menghasilkan lulusan yang kompeten, memiliki kemandirian dan daya saing secara berkelanjutan yang mampu berperan aktif bagi
pengembangan dan pemberdayaan masyarakat.
4) Berkembangnya kajian, publikasi ilmiah dan penerapannya di bidang sosiologi dan lintas disiplin ilmu serta mengupayakan pemanfaaannya dalam proses pembangunan nasional.
5) Tersedianya database sosial dan model-model pengembangan/ pemberdayaan masyarakat berbasis kearifan sosial dan budaya.
6) Meningkatnya kebutuhan terhadap akses data dan dokumentasi sosial bagi pengembangan kajian sosial dan mengaplikasikan bersama stakeholders
7) Terjalinnya jaringan kerjasama dengan stakeholders terkait dengan layanan data sosial dan pendidikan masyarakat, Praktik Kerja Nyata (PKN), serta penyerapan lulusan.
Point strategi Pencapaian sasaran Prodi Sosiologi sebagai berikut: a. Meningkatkan pemenuhan sarana dan prasarana secara bertahap dalam
menunjang aktifitas pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
b. Penguatan tata organisasi dan kelembagaan yang terumuskan dalam rencana strategis dan program kerja /PS secara berkelanjutan.
c. Menyediakan fasilitas berupa sarana dan prasarana untuk pengembangan ketrampilan mahasiswa dalam bentuk keorganisasian.
d. Penerbitan jurnal ilmiah untuk memotivasi dan mewadahi pengembangan keilmuan dan pusat layanan dokumentasi/data sosial.
e. Menjalin kerjasama dan kemitraan strategis dengan multi-stakeholder bagi pengembangan bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman civitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
Sosialisasi dilakukan dengan cara memberikan penjelasan tentang arahan dan keterhubungan kerja dengan visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian sasaran dalam 3 aspek mendasar tri darma perguruan tinggi sehingga didapatkan pemahaman yang lebih baik dari para pemangku kepentingan.
Sosialisasi internal ditujukan kepada segenap civitas akademika meliputi pimpinan fakultas, dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan dilakukan dengan menjelaskan arah rencana strategis dan program kerja program studi sosiologi yang diintegrasikan dengan manual mutu program studi dan kurikulum program studi. Khusus bagi mahasiswa, materi sosialisasi diintegrasikan dengan sosialisasi tata cara pelaksanaan Program Kuliah Nyata (PKN), pelakasanaan skripsi serta kegiatan-kegiatan terprogram dari Laboratorium Sosiologi dalam rangka menciptakan atmosfir akademis yang menunjang pemahaman substantif mata kuliah.
Media sosialisasi yang digunakan meliputi banner, Web site maupun Fakultas, Pertemuan dengan Himpunan Mahasiswa, buku pedoman Pendidikan .
Hasil dari sosialisasi internal menunjukan pemahaman yang sangat baik dari para pemangku kepentingan tentang visi, misi dan tujuan program studi.
Sedangkan sosialisasi eksternal diarahkan kepada alumni dan masyarakat, dilakukan dengan dua cara yaitu sosialisasi pada Ikatan Orang Tua Mahasiswa dan Alumni (IKOMA) FISIP UB sebagai wahana berkomunikasi antara pihak pengelola fakultas, , program studi, orang tua mahasiswa dan alumni. Sosialisasi ini juga ditunjang dengan kegiatan-kegiatan dalam rangka pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yang mencerminkan penerapan dari visi, misi dan tujuan Program Studi.
Media sosialisasi yang digunakan meliputi Web site maupun Fakultas, buku pedoman Pendidikan , informasi verbal dari mahasiswa peserta PKN, leaflet serta media lain yang efektif untuk menyampaikan informasi tentang keberadaan Prodi Sosiologi.
Hasil dari sosialisasi eksternal menunjukan pemahaman yang sangat baik dari para pemangku kepentingan tentang visi, misi dan tujuan program studi. Hal ini terbukti dari animo calon mahasiswa serta kontribusi aktif dari alumni khususnya menyangkut penyusunan Kurikulum Program Studi Sosiologi.
STANDAR 2.TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN
PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong
Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantaudan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.
Sistem tata pamong di program studi Sosiologi berlandaskan pada prinsip:
1. Kredibel: Pemilihan Jabatan Struktural di level /prodi telah mengikuti mekanisme baku yang diatur dalam SK Rektor. Demikian halnya dengan mekanisme Rekruitmen dosen dan asisten dosen yang juga mengikuti mekanisme seleksi yang juga telah diatur dalam SK Rektor.
2. Transparan: Pengambilan keputusan dilakukan melalui mekanisme rapat rutin . Anggaran: Mekanisme rapat dalam kontrol dan penyusunan anggaran.
3. Akuntabel: Pelaporan Penggunaan Anggaran yang dikelola /Prodi secara berkala sesuai dengan format Surat Pertanggungjawaban (SPJ) dari FISIP.
4. Bertanggungjawab: Pelaksanaan tugas dan kerja sesuai dengan (TUPOKSI) yang diatur melalui SK Dekan dan Manual Prosedur dari Unit Jaminan Mutu.
5. Adil: distribusi tugas dan tanggung jawab sesuai dengan jabatan
Tata cara pemilihan pimpinan Program Studi Sosiologi mengikuti peraturan yang ditetapkan oleh Senat Universitas Brawijaya. Selain itu Program Studi Sosiologi mengikuti peraturan-peraturan yang dibuat di tingkat Universitas, Fakultas dan Program Studi, misalnya tentang etika tenaga pendidik, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan dan sistem penghargaan dan sanksi serta prosedur pelayanan.
Untuk mewujudkan transparansi dan akuntabilitas, Program Studi Sosiologi terlibat dalam penyusunan laporan tahunan Dekan yang merupakan kompilasi dari laporan di tingkat Program Studi serta unit kerja. Setiap tahun Program Studi Sosiologi terlibat dalam penyusunan anggaran dan program kerja fakultas. Mekanisme penganggaran dilakukan dalam 2 (dua) tahap: 1) Pimpinan Program Studi Sosiologi mengadakan rapat dengan unit kerja di bawahnya untuk menyusun rencana kegiatan dan anggaran, 2) Hasil rapat di tingkat Program Studi dibawa ke tingkat fakultas sehingga menjadi rencana kegiatan dan anggaran fakultas.Setiap semester, Program Studi Sosiologi mengadakan perencanaan dan evaluasi perkembangan pelaksanaan akademik dalam rapat yang dihadiri oleh pimpinan dan tenaga pendidik serta tenaga kependidikan Program Studi.
Evaluasi kinerja Program Studi Sosiologi secara periodik dilaksanakan setiap semester melalui mekanisme audit internal mutu dengan dukungan aturan/regulasi Unit Jaminan
Mutu (UJM). Selain itu audit juga dilaksanakan oleh pihak eksternal Program Studi. Mulai tahun 2008 secara berkala Pusat Jaminan Mutu (PJM) atas permintaan Rektor menyelenggarakan Audit Internal Mutu Akademik (AIMA) pada unit kerja terkait kinerja Program Studi dan fakultas, khususnya menyangkut Sistem Penjaminan Mutu Akademik (SPMA).
Sistem tata pamong Program Studi Sosiologi tercermin dalam struktur organisasi dan mekanisme kerja pada Program Studi Sosiologi sebagai bagian yang tak terpisahkan dengan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UB. Program Studi Sosiologi mengikuti struktur organisasi dan mekanisme yang sudah menjadi kesepakatan bersama berdasarkan peraturan-peraturan yang dibuat melalui Rapat Senat dan Rapat Pimpinan dalam lingkup Fakultas maupun Universitas. Struktur organisasi tingkat Program Studi meliputi Ketua Program Studi, Sekretaris Program Studi, Unit Jaminan Mutu, dan Laboratorium Sosiologi.
Sumber: Manual Mutu Program Studi Sosiologi Tahun 2012
isu dan isi kebijakan yang dibahas dan derajat pengambilan keputusan. Misalnya jika isu dan isi kebijakan menyangkut seluruh sivitas akademika maka diperlukan pelibatan semua komponen, namun jika hanya berkenaan dengan kegiatan staffing tenaga pengajar saja maka yang dilibatkan hanya unsur dosen.
2.2 Kepemimpinan
Ketua PS Sosiologi mampu secara efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Ketua PS Sosiologi mampu memprediksi masa depan dan bersama-sama dengan sekretaris PS, Ketua UJM, Ketua Lab Sosiodan Kepala Pusat studi merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi kedepan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi staf untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.
Pemilihan Ketua dan Sekretaris Sosiologi melibatkan tenaga pendidik dan perwakilan mahasiswa. Mekanisme ini sesuai dengan pola kepemimpinan yang demokratis dan partisipatif. Demokratis pada konteks pemilihan yang mengedepankan musyawarah mufakat. Partisipatif melalui pelibatan dosen dan perwakilan mahasiswa dalam proses pemilihan Ketua dan Sekretaris PS Sosiologi.
Ketua dan Sekretaris dipilih dari tenaga pendidikan yang kredibel. Kredibilitas keduanya mencakup kecakapan dalam kepemimpinan organisasi, operasional dan publik. Kriteria selanjutnya juga disesuaikan dengan keputusan Senat Universitas Brawijaya no 204/SK/2007 tentang Tata Cara Pertimbangan dan Pengangkatan Calon Ketua dan Sekretaris /Bagian di lingkungan Universitas Brawijaya.
Selama ini kepemimpinan di Sosiologi berlangsung efektif dan efisien. Pimpinan mampu mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur di Sosiologi untuk mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya yang disepakati bersama. Unsur-unsur dalam struktur organisasi Sosiologi juga berpartisipasi mendukung Pimpinan dalam pelaksanakan kegiatan-kegiatan yang telah direncanakan berdasarkan tugas dan fungsi masing-masing.
Pengambilan keputusan di PS Sosiologi bersifat partisipatif dan demokratis. Penentuan kebijakan ini dibuat melalui rapat-rapat rutin. Keterlibatan dan musyawarah dalam rapat rutin tersebut berkontribusi pada perkembangan PS Sosiologi penentuan kebijakan yang akomodatif bagi kepentingan
Pimpinan bersama pemangku kepentingan merumuskan perencanaan kegiatan dan pengembangan. Perencanaan tersebut berpijak pada kondisi terkini, peluang serta tantangan bagi PS Sosiologi di masa depan. Pimpinan selanjutnya mengimplementasi program tersebut dan mengevaluasi program yang telah dilaksanakan.
2.3 Sistem Pengelolaan
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning, organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal.
Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.
Setiap kegiatan tersebut dikendalikan oleh Program Studi Sosiologi melalui standar kegiatan untuk menjamin keberlangsungan kerja organisasi yang teratur.
Planning (perencanaan) di Program Studi Sosiologi dilakukan dengan merumuskan visi, misi, dan tujuan serta sasaran yang terukur dan realistis untuk dapat tercapai. Berdasarkan hal tersebut maka dibuat program kerja serta anggaran Program Studi Sosiologi setiap tahun yang melibatkan seluruh tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam rapat Program Studi. Program Studi Sosiologi tersebut diintegrasikan dalam program kerja tahunan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik melalui mekanisme Rapat Pimpinan. Perencanaan-perencanaan yang bersifat operasional dan teknis dilakukan Program Studi Sosiologi dengan menggunakan mekanisme rapat Program Studi yang terjadwal, misalnya setiap menjelang akhir semester dilakukan perencanaan kegiatan akademis untuk semester berikutnya.
Staffing, ialah pengelolaan staf sesuai dengan tugas dan fungsinya dalam Program Studi Sosiologi. tenaga pendidik dan tenaga kependidikan merupakan unsur yang harus dikelola dengan baik agar memiliki profesionalisme dalam melaksanakan kewajibannya.
Pengelolaan tenaga pendidik berkenaan dengan proses belajar mengajar dilakukan dengan cara mengkomunikasikan bidang minat/ konsentrasinya baik konsentrasi mayor maupun minor, selanjutnya penentuan mata kuliah yang akan diajarkan ditentukan berdasar kesediaan mengajar mata kuliah tertentu sesuai dengan bidang minat/konsentrasi yang telah dipilih. Proses komunikasi tentang kesediaan mengajar untuk mata kuliah tertentu dilakukan di setiap akhir semester untuk keperluan semester berikutnya.
Untuk mendapatkan tenaga pendidik yang relevan dengan kebutuhan Program Studi Sosiologi, dilakukan proses rekruitmen oleh pihak Rektorat dan Fakultas dengan mempertimbangkan spesifikasi yang ditentukan Program Studi Sosiologi.
Sejak 5 tahun terakhir Program Studi Sosiologi menentukan persyaratan bagi pelamar tenaga pendidik harus mempunyai jenjang pendidikan minimal S2 dan dari disiplin ilmu yang relevan. Upaya ini dimaksud agar dalam pengembangan tenaga pendidik dapat dilakukan secara optimal. Selain itu Program Studi Sosiologi sangat peduli pada upaya pengembangan tenaga pendidik ialah dengan menugaskan tenaga pendidik untuk studi lanjut maupun mengikuti berbagai workshop, pelatihan, seminar, di dalam negeri maupun di luar negeri.
Leading (Memimpin) dan Controlling (Pengawasan). Fungsi ini secara operasional dilakukan Pimpinan Program Studi ialah Ketua Program Studi bersama Sekretaris Program Studi Sosiologi untuk memberikan dorongan dan pemantauan pada anggota organisasi untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan Program Studi dalam rangka mencapai visi, misi, sasaran dan Program Studi Sosiologi. Cara yang dilakukan ialah dengan cara penegakan disiplin dalam mengimplementasikan rencana kegiatan dan anggaran secara benar serta melakukan evaluasi pada kinerja, dengan menggunakan indikator-indikator yang terukur.
Fungsi leading dan controlling Pimpinan Program Studi dilakukan dengan cara memantau kinerja tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, disertai reward dan
punishment sebagai media motivasi. Tenaga pendidik dimotivasi dan dipantau dalam tugas belajar mengajar, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Sedangkan pada tenaga kependidikan diberikan motivasi dan pemantauan dalam hal pelayanan kepada mahasiswa agar dalam melaksanakan tugas tersebut dapat efektif dan efisien. Disamping itu, juga dengan melihat beban kerja yang diperkirakan dapat dilaksanakan agar pekerjaan tersebut dapat dilakukan dengan motivasi tinggi, yang akhirnya berdampak pada kepuasan mahasiswa. Upaya ini terus dilaksanakan agar tidak menimbulkan keluhan-keluhan dari mahasiswa sehubungan dengan tidak optimalnya pelayanan staf administrasi sesuai dengan yang diinginkan.
Pimpinan Program Studi memberikan motivasi kepada tenaga pendidik dengan
memfasilitasi tenaga pendidik agar dapat melakukan kegiatan belajar mengajar dengan baik, menghasilkan penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang berkualitas. Bagi tenaga pendidik yang kurang berprestasi dalam proses belajar mengajar, Program Studi Sosiologi memberi teguran kepada mereka agar pada semester-semester selanjutnya lebih optimal lagi dalam melaksanakan tugasnya.
Aktivitas yang dilakukan tenaga pendidik tersebut akan selalu diupayakan dengan memperhatikan beban kerja sehingga terjadi keseimbangan dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Berikut skema proses layanan yang dilakukan Sosiologi sebagai landasan kerja proses bisnis yang dilakukan PS Sosiologi:
Sumber: Manual Mutu Program Studi Sosiologi
2.4 Penjaminan Mutu
Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.
Penjaminan mutu diarahkan pada upaya mempertahankan dan meningkatkan kualitas pelaksanaan kegiatan akademis secara berkesinambungan.Penjaminan Mutu di Program Studi Sosiologi dibangun melalui Sistem Penjaminan Mutu Internal yang mengikuti sistem yang diberlakukan Pusat Penjaminan Mutu Universitas Brawijaya dengan aspek-aspek yang meliputi: input, proses dan output.
Dari aspek input, Program Studi Sosiologi telah membentuk tim Unit Jaminan Mutu (UJM) yang susunan personalianya ditetapkan melalui SK Dekan FISIP. UJM bertugas
menyusun dokumen-dokumen Sistem Penjaminan Mutu Internal yang harus dijalankan oleh segenap civitas academika pada level program studi sampai dengan fakultas, monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan akademis serta mengisi danmelaporkan boring AIMA (Audit Internal Mutu Akademik) kepada Pusat Penjaminan Mutu (PJM) di tingkat universitas.
Dari aspek proses, Program Studi Sosiologi melakukan penjaminan kualitas melalui beberapa kegiatan, ialah: pertama, Tim UJM menyusun dokumen-dokumen SPMI (Sistem Penjaminan Mutu Internal) mulai dari Spesifikasi Program Studi & Kompetensi Lulusan, Manual Prosedur sampai dengan Instruksi Kerja. Dokumen-dokumen tersebut
merupakan petunjuk bagi semua pihak yang terlibat dalam tata laksanaorganisasi, semisal Manual Prosedur dan Instruksi Kerja Untuk Pelaksanaan Ujian Skripsi dan Manual Prosedur dan Instruksi Kerja Untuk Pelaksanaan Praktek Kerja Nyata (PKN). Setiap dokumen SPMI yang telah dibuat dan ditetapkan/disahkan oleh Ketua selanjutnya akan disosialisasikan pada seluruh pihak yang terlibat. Kedua, monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan akademik sesuai dengan dokumen SPMI. UJM akan melakukan perbaikan terhadap dokumen SPMI yang telah disusun sesuai dengan kebutuhan civitas academica. Ketiga, Program Studi Sosiologi mengukur kualitas manajemen Prodi melalui umpan balik yang dilakukan dengan proses audit internal (AIMA) oleh Pusat Jaminan Mutu (PJM). Setelah melalui proses audit internal maka tahap yang selanjutnya adalah tindak lanjut dengan meninjau ulang (Management Review) beberapa dokumen,serta surat Rekomendasi kepada Dekan atau pihak lain terkait perbaikan manajemen akademik. (Lampiran bisa dilihat pada Management Review)
Dari aspek output,.pelaksanaan proses penjaminan itu sendiri yakni dengan dengan melaksanakan manajemen yang baik dimana hasilnya adalah kepuasan pelanggan pada 3 inti proses yang dilakukan PS sosiologi yaitu, Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Pelaksanaan penjaminan kualitas Program Studi Sosiologi telah dilakukan secara berkelanjutan dan selalu dilakukan perbaikan untuk meningkatkan kualitas Program Studi Sosiologi. Peran Unit Jaminan Mutu (UJM) di tingkat Program Studi, Gugus Jaminan Mutu (GJM) di Fakultas dan Pusat Jaminan mutu (PJM) di tingkat Universitas memberikan manfaat bagi peningkatan kualitas Program Studi Sosiologi. Terutama dalam penyediaan manual prosedur pelaksanaan kegiatan akademik termasuk di dalamnya Pedoman Pendidikan yang menjadi acuan dalam penyelenggaraan Program Studi Sosiologi yang baik.
Pelaksanaan penjaminan mutu Program Studi Sosiologi telah dilakukan secara berkelanjutan dan selalu dilakukan perbaikan untuk meningkatkan kualitas Program Studi Sosiologi. Peran Unit Jaminan Mutu (UJM) di tingkat Program Studi, Gugus Jaminan Mutu (GJM) di Fakultas dan Pusat Jaminan mutu (PJM) di tingkat Universitas memberikan manfaat bagi peningkatan kualitas Program Studi Sosiologi. Terutama dalam penyediaan manual prosedur pelaksanaan kegiatan akademik termasuk di dalamnya Pedoman Pendidikan yang menjadi acuan dalam penyelenggaraan Program Studi Sosiologi yang baik.
Keseriusan Program studi Sosiologi untuk menyelenggarakan sistem tata pamong yang sesuai dengan standar mutu akademis terbukti dengan diraihnya University of Brawijaya Annual Quality Assurance (UBAQA) Award tahun 2010 kategori Program Studi Baru dengan tingkat kepatuhan sangat baik dari Pusat Jaminan Mutu UB.
2.5Umpan Balik
Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.
Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut
(1) (2) (3)
Dosen Mengenai layanan proses belajar mengajar dari Bagian-bagian lain yang terkait.
Umpan balik tentang permasalahan akademik disampaikan kepada Kabag Akademik yang selanjutnya dilaporkan kepada PD1 untuk dilakukan upaya perbaikan.
Misalnya perbaikan jadwal, sarana prasaran penunjang proses belajar mahasiswa.
Sarana dan prasarana yang ada cukup menunjung proses belajar mengajar namun dalam prosesnya
tetap muncul beberapa
permasalahan terkait dengan metode pengajaran dari dosen, permasalahan dari peserta didik, tujuan dan isi pembelajaran dalam kelas ataupun yang terkait dengan media dalam pembelajaran. Media pembelajaran dalam hal ini terkait dengan sarana dan prasarana penunjang proses belajar. Misalnya seperti ketidak-tersedianya LCD dengan kualitas yang bagus. Namun selama ini proses pelayanan dalam PBM telah dilakukan dengan prima.
Mahasiswa Mengenai performa
dosen dalam proses belajar mengajar dalam perkuliahan
Program Studi Sosiologi menyampaikan kepada tenaga pendidik dalam rapat evaluasi awal dan akhir semester.
Dalam menyampaikan materi perkuliahan, dosen berpengangan pada RPKPS, adapun dalam prosesnya terdapat materi yang disampaikan keluar dalam RKPS oleh dosen.Oleh karena itu disetiap akhir pembelajaran akan dilakukan evaluasi kelas oleh siswa untuk menjadi bahan pertimbangan bagi
dosen tersebut melakukan
perbaikan performa dosen.
Dengan proses tersebut terdapat perbaikan performa dosen di kelas selanjutnya. Penilaian evaluasi tersebut juga menjadi dasar untuk menentukan predikat “Dosen Teladan” tingkat Fakultas. Hal tersebut juga menjadi salah satu cara untuk memotivasi dosen untuk melakukan proses pengajaran lebih baik sehingga kredibilitas dosen tersebut dapat diapreasi tinggi oleh siswanya.
Alumni Mengenai kendala-kendala yang dihadapi alumni di lapangan pekerjaan yang berhubungan dengan ilmu dan skills yang mereka dapatkan di Program Studi Sosiologi.
Program Studi Sosiologi
mengevaluasi dan melakukan perbaikan kurikulum sesuai dengan kebutuhan pengguna.
Ada beberapa alumni yang mengalami masalah dalam mencari kerja diantaranya karena belum banyak pasar tenaga kerja yang membutuhkan lulusan sosiologi dan para alumni tidak tahu mengetahui kompetensi sosiologi sehingga tidak bisa menambilkan posisi tawar yang bagus di pasar tenaga kerja. Untuk pengembangan jiwa enterpreneur juga dirasa kurang dikarenakan kurikulum tentang pembelejaran kewirausahaan masih belum maksimal.
Pengguna lulusan Informasi mengenai kelebihan dan
kekurangan alumni pada intansi mereka.
Meningkatkan soft skills, baik dalam perkuliahan maupun melalui pelatihan pada mahasiswa.
Kompetensi lulusan ada beberapa yang sesuai dan yang tidak sesuai dengan kebutuhan pengguna. Kesesuaian tersebut terkait dengan adanya beberapa alumni yang diterima pada pasar tenaga kerja yang sesuai dengan keilmuan seperti di media, LSM, kepemerintahan bidang sosial serta
pada korporat bidang
pengembangan masyarakat atau CSR. Di lain pihak terdapat juga alumni yang diterima pada pasar tenaga kerja yang tidak sesuai dengan keilmuan Sosiologi seperti di perbankan. Kelebihan alumni Sosiologi adalah kemampuan berkomunikasi yang bagus dengan khalayak, kecapakan menulis serta keahlian penelitian dan analisis dalam masyarakat. Adapun kekurangan alumni adalah dalam
ketrampilan praktis pada
kebanyakan pasar tenaga kerja seperti kemampuan perhitungan matematis.
2.6 Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:
Upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) Program Studi Sosiologi dilakukan khususnya dalam hal:
1. Upaya untuk meningkatkan animo calon mahasiswa
Program Studi Sosiologi bersama-sama dengan Program Studi lain Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik mengadakan promosi Program Studi Sosiologi ke sejumlah SMA di Jawa Timur, pembaharuan website universitas dan website fakultas yang menampilkan Sosiologi.
Selain itu PS Sosiologi dan Himpunan Mahasiswa Sosiologi (HIMASIGI) mengadakan sebuah acara kepada calon mahasiswa, yaitu mereka para pelajar yang masih duduk dibangku sekolah. Kegiatan tersebut bertema Lomba Karya Tulis Ilmiah Tingkat SMA, SMK, dan MA Se-Jawa Timur pada bulan Oktiber 2012. Tema dari kegiatan tersebut adalah :“Kepemudaan dalam Ranah Kebangsaan di Arus Globalisasi”. Terdapat 10 perwakilan sekolah yang lolos seleksi dan berhak untuk presentasi dihadapan juri. Muncul sebagai pemenang SMAN 5 Surabaya untuk Juara 3 dan SMAN 1 Grogol Juara 2 dan SMAN 2 Lumajang sebagai Juara 1.Tujuan diadakan tersebut selain untuk memberikan apresisasi kepada pelajar untuk menciptakan karya tulis, juga turut memperkenalkan kepada khalayak tentang PS Sosiologi.
Saat ini animo masyarakat akan PS Sosiologi semakin tinggi. Peminat calon mahasiswa Sosiologi meningkat dari tahun ke tahun. Hal ini terbukti dengan semakin bertambahnya jumlah pendaftar yang mengikuti seleksi pada tahun 2008 sebanyak 404 orang. Pada tahun 2009 sebanyak 476 orang, tahun 2010 sebanyak 525 orang, pada tahun 2011 sebanyak 1041 orang dan terakhir pada tahun 2012 sebanyak 1079 orang. Kenaikan paling tinggi terjadi pada tahun 2010 ke 2011, kenaikan mencapai 50%. Jumlah peminat prodi Sosiologi dari tahun 2008 hingga tahun 2012 dapat digambarkan pada diagram berikut:
1 2 3 4 5
0 200 400 600 800 1000 1200
Jumlah Peminat Jurusan Sosiologi 2008-2012
Jumlah Peminat
Sumber: data diolah, 2013
Daya tampung untuk tiap tahun terhitung dari tahun 2008 hingga 2012 adalah 120, 110, 120. 150 dan 188. Pada tahun terakhir diasimpulkan bahwa untuk memasuki PS Sosiologi, calon mahasiswa memiliki kesempatan 1/10 dari kursi daya tampung. Hal ini dikarenakan dari 1079 yang mendaftar hanya diterima 188 orang.
2. Upaya peningkatan mutu manajemen
Borang 3A -Akreditasi Program Studi S1 Sosiologi FISIP Universitas 5 Tahun terakhir
Peningkatan upaya mutu manajemen pengelolaan PS Sosiologi dilakukan dengan mengikut-sertakan berbagai pelatihan untuk tenaga pendidik, dan lokakarya manajemen pendidikan bagi pimpinan PS Sosiologi. Pelatihan tersebut berfungsi untuk peningkatan kapasitas sumber daya manusia dalam rangka memperkuat manajemen unit kerja. Dalam melaksanakan AIMA (Audit Internal Mutu Akademik) Sosiologi mengaktifkan peran-peran manajemen organisasi. Salah satu penerapannya dengan membentuk unit kerja UJM (Unit Jaminan Mutu) sejajar dengan Sekretaris . Adapun tugas UJM tersebut adalah Penyusunan dokumen (Spesifikasi Program Studi (SP), Manual Prosedur (MP), Instruksi Kerja (IK), yang sesuai dengan Standar Akademik, Manual Mutu Akademik dan Manual Prosedur di tingkat fakultas); Penyusunan Laporan Evaluasi Diri dan EPSBED (Laporan Elektronik Evaluasi Diri Program Studi Berbasis Evaluasi Diri) PS tiap semester oleh Fakultas; Penyiapan Audit Internal Mutu Akademik (AIMA); dan Peningkatan mutu /program studi berkelanjutan berdasarkan rumusan koreksi. Selain itu Sekretaris bertugas untuk Mengkoordinir dan mengontrol kinerja Unit Jaminan Mutu (UJM) Sosiologi dalam membuat instrument penjaminan mutu akademik. Hasilnya adalah Sosiologi mendapat UBAQA Award pada tahun 2009. UBAQA (Universitas Brawijaya Annual Quality) Award adalah penghargaan untuk unit kerja yang telah menunjukkan kinerja positif dalam menjalankan Audit Internal Mutu Akademik (AIMA). Beberapa variabel penilaian yang digunakan adalah AIMA Batch I (Organisasi Sistem Penjaminan Mutu Akademik/SPMA, Dokumen SPMA, implementasi SPMA dan PTK AIMA Batch II 2008), AIMA Batch II (evaluasi kinerja dan internalisasi budaya mutu), kapasitas planning unit kerja (rencana strategis, program kerja, EPSBED, akreditasi Program Studi) serta kesiapan untuk World Class University(excellence in research, teaching quality, international outlook).
3. Upaya peningkatan mutu lulusan.
Beberapa upaya yang telah dilakukan adalah:
a. Pertama, Membuat program Praktek Kerja Nyata (PKN) yang mewajibkan setiap mahasiswa untuk magang selama satu-dua bulan pada perusahaan/ industri/instansi pemerintah. Kegiatan ini juga bertujuan untuk mengembangkan jaringan kerja sama (networking) dan sebagai sumber informasi mengenai kualifikasi lulusan yang dibutuhkan. Program ini juga memberikan pengalaman kepada mahasiswa tentang praktik di dunia kerja. Hasil dari kegiatan ini adalah mahasiswa mendapatkan pengetahuan dan penilaian dalam program ini. Penilaian ini yang nantinya menjadi bahan evaluasi dari praktik kerja yang dilakukan. Rata-rata mahasiswa mampu melakukan kinerja dengan baik dengan rata-rata penilaian 82.24. Adapun hasil dari kegiatan PKN dapat dijabarkan dalam tabel berikut:
Instansi Yang Dituju NilaiPenilaian Magang
Max NilaiMin Rata-RataNilai
PT Semen Padang ; Dinas Perindustrian dan Perdagangan Prov. Kalsel; PNPM Kecamatan Larangan; PT KTI Probolinggo; PKBPM Kota Malang; Madrasah Diniyah Al Hidayah; Badan Keluarga Berencana dan Pemberdayaan Masyarakat; PK Singosari; LSM Rumpun; Dinas Sosial dan Tenaga Kerja Kota Batu; UPT Pelatihan Kerja Singosari; Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Kota Batu; BKPM Kota Malang; Kutai Timber Indonesia; Taman Nasional Bromo Tengger Semeru; Dinas Perindustrian dan Perdagangan Kota Probolinggo; Dinas Perindustrian dan Perdagangan Kota Malang
81 73.25 78. 29
PAUD Yos Sudarso Sanggar Kegiatan Belajar; Perum Perhutani KPN Nganjuk; Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kab. Lamongan; Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kab. Lamongan; PT Indopherin Jaya Kota Probolinggo; Dinas Pendidikan Kab. Lamongan; PT Indopherin Jaya Kota Probolinggo; CSR "Hutan asuh" Dusun Gutean Desa Dayu Kab. Pasuruan; LPKP Kab. Bojonegoro; Diskoperindag Kota Mojokerto; Dinas Sosial Kota Mojokerto; Bank Perkreditan Rakyat Hambangun Artha Selaras; LSM Tunas Hijau; Diknas Kabupaten Bojonegoro; Dinas Kebudayaan, Pariwisata, Pemuda dan Olahraga Kab. Ponorogo; PT NNT; Desa Ngadirejo Gunung Bromo; Disperindag Kota Malang; Rutan Kelas II B Bangil; Balai Besar Pemberdayaan Masyarakat; UPTD dan Samsat; Kecamatan Lowokwaru; BBPMD; BPR; Dinas Sosial Kabupaten Malang; Desantara Fundation; Dinas Sosial Provinsi Jawa Timur; Dinas Kebudayaan, Pariwisata, Pemuda dan Olahraga Kab. Ponorogo; LPP-ZISWAF Malang; Dinas Kebudayaan Pariwisata Pemuda dan olahraga kabupaten Kediri; Desantara Fundation; Dinas Kebudayaan Pariwisata Pemuda dan olahraga Kabupaten Kediri; Dinas Perindustrian dan Perdagangan Kota Malang; Dinas Sosial Provinsi Jawa Timur; Dinas Pemuda Olahraga Budaya dan Pariwisata Kota Probolinggo; Yayasan Harapan Umat Kota Malang; PT Gudang Garam Tbk; UPTD dan Samsat; Dinas Perindustrian dan Perdagangan Kabupaten Blitar; Dinas Pasar Kota Malang; Dinas Kebudayaan Pariwisata Pemuda dan olahraga Kabupaten Sumenep; PT Gudang Garam Tbk; Perum Perhutani KPN Nganjuk; Dinas Pendidikan kabupaten Bojonegoro
87 74.5 79.87
Uppkh kecamatan puspo kabupaten pasuruan serikat buruh migran indonesia dpc blitar, lsm perempuan di surabaya, kkn desa sidoasri sumbermanjing wetan kabupaten malang, dinas koperasi usaha mikro kecil dan menengah kota kediri, bappeda kota kediri, blh kabupaten tulungagung, uptd dinas pendidikan kecamatan kedungwaru, blh kabupaten tulungagung, blh kabupaten tulungagung, bapemas dan kb kota surabaya, desa ngadirejo gunung bromo probolinggo, kkn desa sidoasri sumbermanjing wetan kabupaten malang, disperpas kabupaten tuban, kkn dusun sukosari desa pandansari kecamatan poncokusumo kabupaten malang, kkn dusun tamban desa tambakrejo kecamatan sumbermanjing kabupaten malang, kkn dsn. Krajan, wonosari, dan sukosari ds. Pandansari kec. Poncokusumo kab. Malang
95 83 88.56
Rata rata nilai PKM yang diperoleh mahasiswa masuk dalam kategori sangat baik dengan nilai 82,24. Nilai yang diperoleh adalah kategori A dengan range nilai 80<100. Nilai tersebut mengalami peningkatan tiap tahunnya.
b. Kedua, meningkatkan kemampuan bahasa Inggris dari mahasiswa dengan mengharuskan mahasiswa mengikuti TOEC Prep di Lab Bahasa sebelum melaksanakan test TOEIC. Upaya lain adalah dengan menggunakan literatur Bahasa Inggris pada mata kuliah wajib program studi.Saat ini rata rata nilai TOEFL dan TOEIC mahasiswa dalam kategori baik. Mahasiwa mendapatkan nilai TOEFL >= 450 dan TOEIC>= 500. Hasilnya ini menjadi persyaratan untuk melakukan ujian skripsi dimana persyaratan nilai TOEFL minimal 450 dan TOEIC 500. Hasil dari TOELF/TOEIC mahasiswa dapat digambarkan dalam
tabel berikut ini:
Tahun/Angkata n yang telah lulus
Nilai Max Nilai Min Rata-Rata Nilai
Keterangan
Toefl Toeic Toefl Toeic Toelf Toeic
2005 557 730 450 580 491,6
1
696,6 6
Lulus Persyaratan
2006 570 640 450 500 493,4
3 540 Lulus Persyaratan
2007 570 645 570 508 570 546,9
1 Lulus Persyaratan
2008 575 510 520,3
1
Lulus Persyaratan
2009 510 535 522,5 Lulus Persyaratan
Sumber: Data diolah, 2013
Pada tabel terlihat bahwa mahasiswa yang akan menempuh ujian skripsi telah lulus persyaratan bahasa inggris dengan menempuh tes persyaratan kemampuan bahasa inggris melalui tes TOEFL dan TOEIC. Hasilnya rata rata nilai yang didapat mahasiswa diatas nilai ketentuan. Tahun 2005 nilai rata rata TOEFL yang didapat adalah 491, 61 dan rata rata nilai TOEIC 696,66. Tahun 2006 nilai rata=rata TOEFL yang didapat adalah 493, 43 dan rata-rata nilai TOIEC adalah 540. Kemudian tahun 2007 nilai rata rata TOEIC yang didapat adalah 546,91 kemudian nilai rata-rata TOEIC tahun 2008 adalah 520,31 dan untuk tahun 2009 nilai rata-rata TOEIC yang didapat adalah 522,5. Semua nilai hasil TOEIC dan TOEFL mahasiswa lulus persyaratan.
c. Ketiga, Mengingat semakin ketatnya persaingan di pasar kerja karena semakin banyaknya lulusan Program Studi Sosiologi dari berbagai Perguruan Tinggi Negeri, Swasta, lokal, regional maupun internasional, maka Program Studi Sosiologi pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya melalui Lab Sosio menyelenggarakan shortcourse, diskusi serial, bedah buku, bedah skripsi, bedah film, dalam rangka penguatan wacana dan ketajaman analisis masalah sosial. Selain itu fasilitasi Lab Sosio juga diarahkan pada kemampuan mendesiminasi hasil penelitian.
Hasilnya adalah mahasiswa memenangkan beberapa Lomba Karya tulis Ilmiah Mahasiswa yang diadakan secara lokal dan nasional, memenangkan lomba debat, dan menjadi volunteer di Lembaga Internasional. Saat ini juga didorong mahasiswa melalui kerjasama Lab Sosio dan Himpunan Mahasiswa Sosiologi untuk melakukan desiminasi proposal penelitian untuk Dikti untuk kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat. Sejumlah mahasiswa telah mengirimkan proposal kepada instansi tersebut. Beberapa Mahasiswa peraih prestasi di bidang akademik berupa penelitian dan prestasi bidang akademis yaitu:
Tahun Jumlah Mahasiswa Berprestasi
Prestasi Yang Diraih
2011-2012
7 Orang Partisipan “Economic English Club” Universitas Muhammadiyah Malang 2011; Juara 3 Lomba Debat Dies Natalis FISIP UB 2011; Juara 3 Kompetensi Debat FISIP UB 2011; Juara 3 Lomba Karya Tulis
Nasional 2011; Juara 2 Lomba Karya Tulis
“MDGsInnovation In Indonesia” Baris FISIP UB 2011; Juara 3 Lomba Debat Dies Natalis FISIP UB 2011.
2012-2013
4 Orang Juara 3 “Karya tulis Al-quranTingkat Nasional”
Universitas Jambi 2013; Partisipasi Seminar Assosiasi “Foundation Of Special Education” Di Philippines Mindanao Kokusai 2012; Partisipan Seminar “Davao School And Rehabilitations Center For The Visually Impaired” di Filippina 2012; Participan Of Java “English Olympiad” Bali 2012; Juara 2 Lomba Essai Baris FISIP Universitas Brawijaya 2012; 30 Besar Lomba Penulisan Paper Nasional “Communication Student Summit” Universitas Airlangga 2011. Sumber: Data diolah, 2013
d. Keempat, mahasiswa yang menyelenggarakan tugas akhir bekerja sama dengan penelitian dosen untuk hibah penelitian. Terdapat 10 skripsi yang berkoordinasi dengan penelitian dosen. Dalam satu penelitian dapat memberikan 2 luaran, yaitu terselesaikan hasil tugas akhir mahasiswa dan terlaksananya penelitian dan pengabdian masyarakat dosen.
4. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan
Program Studi Sosiologi selama ini telah melaksanakan kegiatan pendidikan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk kerjasama kemitraan. Bidang Pendidikan dengan mendatangkan pembicara dari luar Universitas Brawijaya. Kerjasama penelitian dilakukan dengan melakukan kerjasama penelitian dalam bentuk Joint Research dengan Pemerintah daerah Kota dan Kabupaten dan Lembaga Riset lain. Beberapa penelitian didanai oleh DIPA Universitas, Instansi Pemerintah Daerah atau swasta. Kerjasama di idang pengabdian masyarakat juga dilakukan dengan mekanisme kerjasama Pemerintah Daerah, Pegiat LSM dan Pihak Swasta.
Dengan kerjasama dalam bidang pendidikan, Sosiologi telah memiliki jaringan untuk memperoleh informasi akan pembicara/narasumber yang dapat didatangkan pada tiap-tiap tahunnya dalam bentuk kuliah tamu. Pembicara/narasumber tersebut adalah orang yang ahli dalam keilmuan yang akan mendesiminasi topik-topik dalam lingkup Sosiologi. Tiap tahunnya Sosiologi mendatangkan narasumber yang berbeda untuk pengkayaan kajian. Narasumber tersebut didatangkan baik dari dalam dan luar negeri.
Untuk bidang penelitian Kerjasama tersebut ditindaklanjuti dengan melakukan kerjasama multi years. Kerjasama tersebut diarahkan untuk melakukan penelitian selama beberapa periode tahun. Kerjasama yang telah dilakukan multi years antara lain kerjasama penelitian dengan Pemerintah Provinsi, Kabupaten dan Kota, dan PNBP(DPP/SPP).
Hasil kerjasama pengabdian masyarakat juga menghasilkan kerjasama multi years. Kerjasama tersebut dirahkan untuk jangka waktu beberapa periode tahun. Kerjasama multi years ini diharapkan dapat menjaga keberlanjutan kerjasama dengan pihak luar. Beberapa kerjasama multi years yang telah dilakukan melibatkan pemerintah Desa, Kota, Kabupaten dan Provinsi. Selain itu juga melibatkan kerjasama swasta.
5. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif
Upaya yang dilakukan untuk memperoleh dana hibah kompetitif adalah dengan melakukan pelatihan penyusunan proposal kompetisi, memperbanyak jumlah proposal, penjaringan informasi dari berbagai lembaga donor. Sosiologi telah mengikuti beberapa program hibah DIKTI STRANAS. Prestasi yang diperoleh adalah mendapatkan Dana Penelitian Hibah Strategi Nasional DP2M DIKTI 2009, Dana Hibah Penelitian Fundamental DIKTI Tahun 2010, Dana Hibah Penelitian YOUSURE UGM.
6. Dalam upaya menjamin keberlanjutan program studi, kegiatan penting lain yang diikuti dosen PS Sosiologi dalam rangka meningkatkan kualifikasi dosen baik yang diselenggarakan oleh internal Universitas maupun Eksternal Universitas meliputi:
a. Pelatihan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (Pekerti) yang ditujukan untuk memberikan dasar pengetahuan instruksional bagi dosen-dosen yang relatif baru, sehingga tercipta sosok dosen yang professional. Materi dalam pelatihan Pekerti meliputi peran dan fungsi ideal dosen, micro teaching, pembobotan soal ujian, metode penyampaian bahan ajar, penggunaan media ajar dan lain-lain.
b. Pelatihan Applied Approach (AA) yang ditujukan untuk memperkuat teknik instruksional tingkat lanjut bagi para dosen. Materi dalam pelatihan AA meliputi paradigm terbaru kegiatan belajar mengajar dan lain-lain
c. Pelatihan Multimedia yang ditujukan untuk merespon perkembangan IT dalam proses pembelajaran.
d. Pelatihan E Learning, Blended dan Distance Learning e. Pelatihan Pelayanan Prima
f.
Pelatihan Profesionalisme dosenSTANDAR 3.KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Akademik
Daya Tampung
Jumlah Calon Mahasiswa
Reguler
Jumlah Mahasiswa
Baru Jumlah TotalMahasiswa Jumlah Lulusan Lulusan RegulerIPK
Persentase Lulusan Reguler dengan IPK :
Ikut
Seleksi SeleksiLulus
Regular bukan Transfer
Transfer(3) Regulerbukan Transfer
Transfer( 3)
Reguler bukan Transfer
Transfer(
3) Min Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 3,50>
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
TS-4 120 404 110 95 0 349 0 4 0 3,5 3,5 3,67 0 0 100
TS-3 120 476 110 95 0 362 0 39 0 3 3,5 3,8 0 83 17
TS-2 130 485 110 109 0 455 0 43 0 2,88 3.25 3,87 0 93 7
TS-1 150 1.041 142 138 0 510 0 60 0 2,71 3,25 3,73 2 86 12
TS 160 1.079 160 156 0 503 0 88 0 2,73 3,3 3,8 3 84 13
Jumlah 680 3.485 632 593 0 2179 0 171 0
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu.
3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Tidak ada mahasiswa non regular di Prodi Sosiologi
Tahun Akade -mik
Daya Tampung
Jumlah Calon Mahasiswa Jumlah MahasiswaBaru Jumlah TotalMahasiswa
Ikut
Seleksi Lulus Seleksi
Non-Reguler Transfer(3)
Non-Reguler Transfer(3)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
No. Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan
Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, atau Internasional)
Prestasi yang Dicapai
(1) (2) (3) (4)
BIDANG PENALARAN
1 Lomba Karya Tulis Al-quranTingkat NasionalUniversitas Jambi Tahun 2013 a.n. Mahali Hatim
Nasional Juara III
2 Djarum Beasiswa Plus Tahun 2011/2012 a.n Bestari Eka Nurmei
Nasional Penerima Beasiswa
Djarum 3 Pemilihan Anggota DPM Pusat
(Dewan Perwakilan
Mahasiswa)Universitas Brawijaya 2012 a.n Henariza Febri Admaja
Universitas Brawijaya Anggota DPM Pusat Tahun 2011-2012
4 Relawan “Davao Autism Intervention Center” (DAICF) di Filipina 2012 a.n Listyana
Internasional Relawan
“Foundation Of Special Education” Di Filipina Mindanao Kokusai 2012 a.n Listyana
6 Partisipasi Seminar
“Davao School And Rehabilitations Center For The Visually Impaired”
Di Filippina 2012 a.n Listyana
Internasional Partisipan
7 Partisipan “English Olympiad” tahun 2012 a.n Elvia Rizka Ali
Nasional Partisipan
8 Lomba Essai Baris FISIP Universitas Brawijaya tahun 2012 a.n Ayu Dewi
Universitas Brawijaya Juara 2
9 30 Besar Lomba Penulisan Paper Nasional “Communication Student Summit Universitas Airlangga 2011 a.n. Bestari Eska Nurmei, Fitria Sari dan Dano Purba
Regional Masuk 30 besar
10 Partisipan“Economic English Club”
Universitas Muhamadiyah
Malangtahun 2011 a.n Elvia Rizka Ali
Regional Partisipan
11 Lomba DebatDies Natalis Fisip UB tahun 2011 a.n Anggun Pratiwi
Universitas Brawijaya Juara 3
12 Kompetensi Debat Fisip 2 UB tahun 2011 a.n Brigita Nanga
Universitas Brawijaya Juara 3
13 Lomba karya tulis nasional tahun 2011 a.n Brigita Nanga
Nasional Juara 3
14 Lomba karya tulis“MDGsInnovation In Indonesia”Baris Fisip UB tahun 2011 a.n Brigita Nanga
Universitas Brawijaya Juara 2
15 Juara 3 Lomba Debat Dies Natalis FISIP UB Tahun 2011 A.n. Farah Trinindia
16 Program Kreativitas Mahasiswa Gagasan Tertulis (PKM-GT) MABA 02 Februari 2010. Judul : Otonomi Pendidikan Untuk Rekonstruksi Pelaksanaan Ujian Akhir Nasional di Indonesia. a.n. Farah Trinindia
Universitas Brawijaya Juara 3
BIDANG SENI
17 Pekan Seni Mahasiswa
Universitas Brawijaya 2012 bidang vocal a.n Wahyu Diah Puspita Sari
Universitas Brawijaya Juara 2
18 Pekan Seni Mahasiswa
Universitas Brawijaya 2012 bidang lagu Keroncong Putri a.n Wahyu Diah Puspita Sari
Universitas Brawijaya Juara 3
19 Kejuaraan break dance “Yamaha BBoy Batle”Kediri 2012 a.n Muhammad Badawi
Regional
Juara 1
20 Kejuaraan break dance “Top Rock Battle Breakin Better Up”
Malang 2011 a.n Muhammad Badawi
Regional Juara 2
21 Kejuaraan break dance “BBoy Batle Guyub Rukun”Tulungagung 2011 a.n Muhammad Badawi
Regional
Juara 2
22 Brawijaya Music Festival (Kharisma XV). Maret 2010. A.n. Mahasiswa Anton Triono
Universitas Brawijaya Juara 3
23 Peksiminal (Pekan Seni Mahasiswa Regional) Tahun 2010. A.n. Anton Triono
Regional Juara I Lomba
Menyanyi lagu Pop Putra
24 Peksiminal (Pekan Seni Mahasiswa Regional) Tahun 2010. A.n. Anton Triono
Regional Juara I Lomba
BIDANG OLAHRAGA
25 Kejuaraan Futsal Welcome Party 2013 a.n Evan Okta
Universitas Juara II
26 Kejurnas Taekwondo tahun 2012 a.n
Irwan Wahyudi Nasional
Juara III
27 Pekan olah raga provinsi TekwondoJatim2012 a.n Irwan Wahyudi
Provinsi Juara 1
28 Try out Taekwondo antar mahasiswa se Malang Raya 2012 a.n Irwan Wahyudi
Malang Raya Juara 1
29 Kejuaraan sepak bola Dynamite Cup 2012 a.n Evan Okta
Fakultas Juara 1
30 Kejuaraan sepak bola Samid Cup 2012
Fakultas Juara 3
31 Olimpiade Brawijaya cabang olah raga futsal 2012 a.n Evan Okta dan Yofi Sularso
Universitas
Juara 3
32 Kejuaraan tenis meja Brawijaya Table Cup tahun 2012 a.n M. Ade Irfani
Universitas Juara 1 tunggal putra
33 Kejuaraan tenis meja Brawijaya Table Cup tahun 2012 a.n M. Ade Irfani
Universitas Juara 2Beregu
34 Kejuaraan TekwondoWali Kota Cup2011 a.n Irwan Wahyudi
Kota Malang Juara 2
35 Olimpiade Brawijaya cabang olah raga Tennis tunggal putri 2011 a.n Dwinda Mayrizka
Universitas
3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Reguler)
TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
TS-6 (a)=84 130 80 73 69 50 (b)= 18 (c)=36
TS-5 130 90 77 76 80 33 35
TS-4 95 76 75 73 61 28
TS-3 (d) =95 74 73 (e) =86 (f) = 2
TS-2 109 95 97
TS-1 106 138
TS 156
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2 Layanan kepada Mahasiswa
Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.
No. Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa
Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
(1) (2) (3)
1 Bimbingan dan konseling 1. Pembimbingan Akademik (PA)
Kegiatan ini memfasilitasi mahasiswa untuk mendapatkan bimbingan dan konsultasi dari dosen pembimbing akademiknya khususnya ketika mahasiswa merencanakan perkuliahan di setiap semester dan hal lain, baik yang berhubungan dengan kegiatan akademik maupun persoalan pribadi yang seringkali menjadi hambatan dalam proses perkuliahan mahasiswa. Pelaksanaan pembimbingan dapat dilakukan setiap saat sesuai kebutuhan mahasiswa terutama pada awal setiap semester dalam memprogram mata kuliah serta ketika berlangsungnya semester perkuliahan. Hasil dari fasilitas ini adalah peningkatan dan konsentrasi belajar pada mahasiswa yang dapat dilihat dari indeks prestasi yang terus meningkat
Program Studi secara ruti melakukan hearing atau dialog terbuka sebagai forum sosialisasi dan komunikasi program-program akademik yang akan diselenggarakan oleh Program Studi, misalnya terkait dengan kurikulum, peminatan, PKN, dan skripsi. Dengar Pendapatjuga dapat dilakukan atas permintaan mahasiswa melalui Himpunan Mahasiswa Sosiologi (HIMASIGI) untuk membahas isu-isu tertentu yang terkait dengan kepentingan mahasiswa dan program akademik.
3. Pembimbingan PKN(Praktek Kerja Nyata)
Kegiatan pembimbingan PKN oleh Dosen Pembimbing yang ditunjuk adalah dimaksudkan untuk memberikan pembimbingan dan konsultasi kepada mahasiswa selama melaksanakan kegiatan praktik kerja nyata di institusi pemerintah, perusahaan atau organisasi yang dituju guna memberikan pengarahan dan pada akhirnya memberikan mahasiswa kemudahan pembuatan laporan PKN sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Kegiatan magang kerja hingga penyelesaian laporan PKN ini dilakukan di setiap semester genap oleh mahasiswa tingkat atas yang telah memenuhi persyaratan mengikuti PKN.
4. Pembimbingan Skripsi
Kegiatan ini memfasilitasi mahasiswa untuk mendapatkan bimbingan dan jasa konsultasi dalam penyusunan skripsi mulai dari pemilihan topik penelitian, penentuan judul skripsi, penyusunan proposal penelitian, analisis dan pelaporan hasil penelitian. Pembimbingan skripsi dilakukan pada setiap semester selama masa penyusunan skripsi tersebut dengan ketentuan dan mekanisme kontrol yang ditentukan
5. Pembimbingan Lomba Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa
Lomba Karya Tulis Ilmiah dilakukan setiap tahun yang diadakan di tingkat fakultas, universitas dan nasional. Apabila karya tulis mahasiswatersebut lolos di tingkat fakultas, akan dikirim sebagai perwakilan fakultas ke tingkat universitas, Demikian pula jika lolos di tingkat universitas akan dikirim mewakili universitas ke tingkat nasional sehingga pembimbingan tersebut akan terus berlanjut hingga selesainya kegiatan lomba tersebut.
2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) Pendampingan ekstra kurikuler dalam wadah kegiatan kemahasiswaan, pendampingan dalam mengikuti lomba kompetisi mahasiswa, pendampingan dalam kelompok-kelompok studi, sarana UKM dan olahraga. Pelaksanaan dari kegiatan ini sesuai kebutuhan.
Kegiatan olahraga adalah kegiatan yang selalu kami lakukan dan kami penuhi kebutuhannya pada mahasiswa sosiologi. Untuk mendorong kegiatan berolahraga bagi mahasiswa hampir setiap semester diadakan lomba olahraga misalnya Futsal yang kami bimbing dengan keikutsertaan dosen dalam olah raga tersebut. Tujuan dari keikutsertaan adalah untuk memberikan bimbingan kepada mahasiswa dalam bidang olah raga.
3 Pembinaan soft skills Penyediaan sarana Laboratorium Sosiologi, Laboratorium Komputer dan Laboratorium Bahasa, penyediaan dan pendampingan pelatihan (meningkatkan keterampilan komputer dan bahasa asing), melibatkan mahasiswa dalam kegiatan penelitian tenaga pendidik, mengirim mahasiswa ke even nasional.Pembinaan softskill juga dilakukan melalui kerjasama dengan Lembaga Pengembangan dan Pengkajian Pendidikan UB yang menyelenggarakan Pelatihan Kepemimpinan dan Pelatihan Softskill.
4 Beasiswa Beasiswa untuk mahasiswa Sosiologi menginduk pada program beasiswa di Universitas Brawijaya. Secara umum kebijakan beasiswa Universitas Brawijaya :
1. Penerima beasiswa diklasifikasikan menjadi 3 kategori : a. Beasiswa bagi mahasiswa yang kurang mampu
b. Beasiswa prestasi akademik bagi mahasiswa yang berprestasi
c. Beasiswa prestasi non akademik bagi mahasiswa yang berprestasi non akademik pada level nasional atau internasional atau mahasiswa aktif pada LKM UB
2. Pemberi atau sumber bea siswa diklasifikasikan dalam 3 kategori :
a. Beasiswa yang bersumber dari dana pendidikan tinggi (DIKTI), yaitu Bantuan Khusus Mahasiswa (BKM), Peningkatan Prestasi Akademik (PPA), Bantuan Beasiswa Mahasiswa (BBM)
b. Beasiswa yang bersumber dari dana Universitas Brawijaya Malang, yaitu UB bebas SPP, Beasiswa IM-HERE,
c. Beasiswa yang bersumber dari dana perusahaan atau bank atau swasta atau yayasan, misalnya BP Migas, Pertamina, Gudang Garam, BI, BRI.
Bea siswa untuk mahasiswa dapat diakses secara Online melalui website
sehingga seluruh mahasiswa FISIP memiliki kesempatan yang sama untuk mengakses informasi lowongan kerja.
Di tingkat universitas telah dibentuk lembaga Job Placement Center (JPC) sebagai tempat penyedia informasi lowongan kerja semua fakultas yang berada di lingkup UB. Beberapa kali JPC melakukan kerjasama dengan event organizer bursa kerja untuk melakukan kegiatan pameran bursa kerja dan rekrutmen tenaga kerja langsung bagi lulusan Universitas Brawijaya 5 Kesehatan Poliklinik Unversitas Brawijaya adalahlembaga yang menyelenggarakan layanan kesehatan
yang bukan saja melayani tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Layanan kesehatan yang diterima oleh mahasiswa Program Studi Sosiologi pertama kali adalah medical check up pada saat menjadi Mahasiswa Baru. Poliklinik Universitas Brawijaya buka setiap hari kerja dengan besaran biaya dan mekanisme pelayanan sesuai dengan ketentuan pihak Universitas.
Poliklinik telah diusahaakan yaitu berupa rumah sakit pendidikan yang sedang dibangun dan sejak tahun 2011 telah dioperasikan meski belum siap melayani 100 persen akan tetapi sudah digunakan untuk memberikan pelayanan akademia. Poliklinik ini juga telah digunakan untuk memberikan pelayanan tes kesehatan bagi calon dosen-dosen baru di sosiologi univerits Brawijaya.
6 Laboratorium Mahasiswa dilibatkan dalam kegiatan laboratorium yang meliputi kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat dan penulisan ilmiah dosen. Kegiatan ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk secara langsung meningkatkan kemampuan dalam bidang penelitian, pengabdian masyarakat dan penulisan ilmiah.
Pelibatan mahasiswa dalam kegiatan laboratorium juga dijadikan media untuk melakukan seleksi calon asisten dosen maupun dosen Sosiologi FISIP UB.
7 Penyediaan Asrama Prodi Sosiologi melalui Universitas Brawijaya menyediakan asrama mahasiswa yang disebut Griya Brawijaya dan Rusun Brawijaya. Asrama ini dimaksudkan untuk memudahkan mahasiswa terutama yang berasal dari luar kota dan luar daerah untuk mengakses tempat tinggal selama mereka menyelesaikan studi. Mereka yang akan tinggal di asrama tentu melalui penjaringan dengan proses tertentu seperti alasan ekonomis, asal daerah dan seterusnya.
9 Layanan Bank Pelayanan Jasa Keuangan merupakan bentuk melayanan agar civitas academica dapat mempermudah melakukan kegiatan keuangan. Bank yang telah bekerjasama adalah BNI, BRI, Bank Mandiri, BTN dan BCA. Ketersediaan ATM dan kantor cabang bank di dalam kampus yang bertujuan untuk memudahkan akses mahasiswa dan staf akademia untuk memenuhi kebutuhan jasa perbangkan. Pembayaran SPP, Pembayaran Beasiswa, Pembayaran Gaji adalah beberapak jasa layanan yang telah diselenggarakan untuk mempermudah kebutuhan civitas academica.
10 Layanan bagi Penyandang
Disabiltas
Sejak 2012 kami mendirikan Pusat Studi dan layanan disabilitas yang memberikan pelayanan dalam proses belajar-mengajar bagi mahasiswa penyandang disabilitas yang mencakup pemenuhan fasilitas bagi mahasiswa penyandang disabilitas seperti infrastruktur ramp, kursi roda dan seterusnya. Demikian juga dengan pendampingan bagi mereka dalam kegiatan akademik, setiap mahasiswa penyandang disabilitas mendapatkan penamping khusus yang akan membantu mereka dalam kegiatan akademik. Selain itu konseling juga disediakan untuk membantu mereka mensukseskan proses kegiatan belajar mengajar selama menjadi bagian dari Universitas Brawiaya. Hasilnya banyak mahasiswa penyandang disabilitas yang sekarang mekases Universitas Brawijaya. Hasilnya Universitas Brawijaya dijadikan model oleh Dikti sebagai universitas model yang ramah terhadap penyandang disabilitas, hingga pada tanggal 10-11 november 2013 kami ditunjuk oleh DIKTI untuk menjadi panitia workshop Pendidikan inklusif bagi perguruan tinggi negeri di Indonesia.
3.3. Evaluasi Lulusan
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan
Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna? tidak ada
√
ada
Program Studi Sosiologi sudah melakukan studi pelacakan kepada pihak pengguna lulusan dengan cara menyebarkan angket atau kuesioner untuk mengevaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan. Penyebaran angket ini diberikan melalui lulusan yang sudah bekerja. Dalam rangka meningkatkan relevansi kurikulum dan kompetensi lulusan serta memperpendek masa tunggu lulusan, tracer yang dilakukan sejak tahun 2010 akan ditindaklanjuti melalui evaluasi kurikulum dalam lokakarya kurikulum tahun 2011. Tracer dilakukan oleh tim yang ditunjuk dibawah koordinasi ketua yang hasilnya didistribusikan ke kelompok bidang ilmu sebagai referensi dalam melakukan evaluasi dan penyempurnaan pada kurikulum.
Untuk melakukan verifikasi pada hasil angket akan dilakukan kegiatan seminar dengan mengundang pengguna untuk dapat memberikan masukan kepada program studi. Hasil diskusi ini merupakan salah satu dasar dalam melakukan review dan revisi kurikulum dalam Lokakarya Kurikulum Tahun 2011.
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut: Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
No. Jenis
Kemampuan
Tanggapan Pihak Pengguna Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi
Sangat
Baik Baik Cukup
Kurang Sangat Kurang
(%) (%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Integritas (etika dan moral) 80 20 0 0 0 Evaluasi dan penyempurnaan kurikulum secara berkala
2
Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)
75 25 0
0
3 Bahasa Inggris 20 80 0
0
0
1. Bersama-sama dengan LSO mengaktifkan English Club dan bersama dengan Bagian
Akademik Fakulta memfasilitasi pelaksanaan test TOIEC
2. Mengintegrasikan literatur berbahasa Inggris dalam reading course pada matakuliah yang ditawarkan setiap semesternya.
4 Penggunaan Teknologi Informasi 65 35 0
0
0
1. Melaksanakan pelatihan dasar komputer bagi mahasiswa baru,
melaksanakan praktikum mata kuliah bahasa komputer.
2. Penugasan kepada tenaga pendidik untuk memberi tugas mahasiswa dengan menggunakan komputer dan internet.
5 Komunikasi 75 25 0
0
0
Menerapkan metode
pembelajaran student center learning dengan presentasi dan diskusi.
Melibatkan mahasiswa dalam diskusi ilmiah.
6 Kerjasama tim 75 25 0
0
0
7 Pengembangan diri 65 35 0
0
0
Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan-kegiatan tenaga pendidik seperti penelitian dan diskusi ilmiah.
Total (a) (b) (c) (d) (e)
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan
(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100
3.3.2. Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 3 bulan dengan rumus [(masa tunggu)x(jumlah alumni per-interval bulan) : (total alumni yang telah ditracer)]
Data diperoleh melalui angket tracer study dan melalui telepon yang disebarkan kepada lulusan baik secara online (website, email, dan telepon) maupun melalui Ikatan Alumni dan disebarkan secara berantai antar sesama lulusan. Dari hasil angket dibuat rerata lama masa tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan untuk pertama kali atau pekerjaan saat angket dikembalikan.
3.3.3. Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 62.5%
