BUKU KURIKULUM
BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL
INDONESIA (KKNI)
PROGRAM SARJANA (S1)
PROGRAM STUDI AKUNTANSI TAHUN 2013
Kurikulum ini disusun berdasarkan Perpres RI 8 tahun 2012 dan Kepmendiknas RI
Nomor: 323/U/2000
Nomor: 045/O/2002
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN
2
HALAMAN PENGESAHAN
BUKU KURIKULUM
BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL
INDONESIA (KKNI)
PROGRAM SARJANA (S1)
PROGRAM STUDI AKUNTANSI TAHUN 2013
Kurikulum ini disusun berdasarkan Perpres RI 8 tahun 2012 dan Kepmendiknas RI
Nomor: 323/U/2000
Nomor: 045/O/2002
Dan telah disepakati bersama pada tingkat Program Studi dan Fakultas
Masa berlaku sampai dengan tahun 2018
Tim Penyusun:
1.
Dewi Amalia, S.E., M.Si
2.
Sartini, S.E., M.S.Acc, Akt, CA
3.
Alia Ariesanti, S.E., M.Si., Akt, CA
4.
Beni Suhendra Winarso, S.E., M.Si.
5.
Khusnul Hidayah, S.E., M.Si.
6.
Moech. Imron, S.E., M.Si.
7.
Arif Sapta Yuniarto, S.E., M.Ak, Akt, CA
8.
Sumaryanto, S.E., M.Si., Akt, CA
9.
Rohmad Yuliantoro C W, S.E., M.Sc.
Yogyakarta, Januari 2014
Mengetahui,
Dekan,
Dra. Salamatun Asakdiyah, M.Si.
NIP. 1962………..
Ketua Program Studi,
Dewi Amalia, S.E., M.Si.
NIY. 600…………
3
KATA PENGANTAR
Segala puji kami panjatkan kepada Allah swt yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulisan Buku Kurikulum Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Ahmad Dahlan (untuk selanjutnya ditulis Prodi Akuntansi UAD) dapat diselesaikan dengan baik.
Buku kurikulum ini disusun setelah mengalami proses panjang dan masukan berharga dari berbagai pihak. Buku ini memuat tentang visi, misi, tujuan, sasaran, profil lulusan Program Studi Akuntansi, capaian pembelajaran lulusan menurut kualifikasi KKNI yang dilaksanakan oleh Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis
.
Pada kesempatan ini diucapkan terima kasih dan penghargaan yang tinggi kepada Tim Penyusunan Kurikulum Berbasis KKNI Program Studi Akuntansi atas segala upaya yang diberikan selama ini. Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada Dekan Fakultas dan segenap pimpinan Fakultas Ekonomi dan Bisnis UAD, dosen dan tenaga kependidikan atas bantuan dan arahan yang telah diberikan selama proses pelaksanaan buku ini.
Buku ini diharapkan dapat menjadi pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran dalam rangka peningkatan dan pengembangan mutu pendidikan Program Studi Akuntansi.
Yogyakarta, Januari 2014 Ketua Program Studi Akuntansi
Dewi Amalia, S.E., M.Si.
4
Daftar Isi
KATA PENGANTAR ... 3
Daftar Isi ... 4
A. Visi Program Studi ... 5
B. Misi Program Studi ... 6
C. Tujuan Program Studi ... 7
D. Sasaran Program Studi ... 7
E. Sumberdaya Pengajar per Bidang Keahlian ... 9
F. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran ... 11
G. Capaian Pembelajaran Ciri Perguruan Tinggi ... 12
H. Struktur dan Isi Kurikulum ... 13
1. Bahan Kajian ... 14
2. Matrik Pembentukan Mata Kuliah ... 15
3. Penentuan Mata Kuliah, Besaran SKS dan Sebaran per Semester ... 15
4. Rancangan Pembelajaran Semester per Bidang Kajian ... 16
I. Penutup ... 17
5
KURIKULUM BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI) PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNI, UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN TAHUN 2014
A. Visi Program Studi
Penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran mutu dilakukan melalui mekanisme yang telah ditetapkan dalam SOP Penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran (PPI UAD 04). Tahap penyusunan tersebut diringkas sebagai berikut:
1. Pembentukan Tim Penyusunan Visi dan Misi (Surat Tugas Dekan Nomor F5/ 48b/A.00/IV/2009).
2. Melakukan brainstorming, benchmarking, trendwatching, dan focus group discussion. Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak yang berkepentingan (dosen, mahasiswa, akademisi, praktisi, asosiasi, pengguna, alum ni, dan mahasiswa).
3. Merumuskan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi dalam rapat kerja. 4. Pengesahan visi, misi, tujuan, dan sasaran mutu oleh Dekan (Keputusan Dekan
Nomor F5/76a/A.00/VII/2009).
Tahapan penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran mu tu Prodi Akuntansi UAD dilakukan sesuai prosedur tersebut. Setelah itu, Prodi Akuntansi melakukan tahapan -tahapan selanjutnya seperti tampak pada Skema 1.1.
Skema 1.1. Tahapan Penyusunan Visi, Misi, dan Tujuan Prodi Akuntansi UAD Sarasehan Penguatan Kurikulum bersama mahasiswa , dosen, dekanat, alumni, & pengguna. Tahap VII Sarasehan Penguatan Kurikulum bersama mahasiswa dan alumni. Tahap VI Workshop Kelengkapan Perangkat kurikulum Prodi Akuntansi Tahap V Penerapan Kurikulum Akuntansi 2012 meliputi sosialisasi, konversi, dan penerapan kurikulum baru Tahap IV Workshop Penyusunan Kurikulum dengan mendatang-kan staf ahli kurikulum Tahap III Public Hearing tentang kurikulum dengan pengguna, praktisi, dosen, dan alumni Tahap II Rapat Kerja Fakultas Ekonomi untuk perumus an visi misi dan tujuan fakultas Tahap I Penajaman Kurikulum Perumusan Visi, Misi, dan
Tujuan serta Perubahan Kurikulum Prodi
6
Surat Keputusan Keputusan Dekan Nomor F5/76a/A.00/VII/2009 dan Keputusan Dekan Nomor F5/4a/A.01/I/2010 mengesahkan visi, misi, tujuan, dan rencana strategis Prodi Akuntansi UAD. Visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Akuntansi UAD merupakan turunan dari visi, misi, tujuan, dan sasaran mutu fakultas dan universitas seperti terlihat pada skema di bawah ini.
Skema 1.2. Visi Prodi Akuntansi UAD
B.
Misi Program Studi
Sejalan dengan visi yang ingin dicapai dan memperhatikan visi UAD serta Fakultas Ekonomi dan Bisnis, misi Prodi Akuntansi UAD dirumuskan sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berbasis pada kompetensi. 2. Menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi dalam bidang akuntansi.
3. Melaksanakan penelitian dan pengabdian sebagai wujud dari pengimplementasian ilmu akuntansi.
4. Mengembangkan atmosfer akademik yang mendukung proses pembelajaran. 5. Menjalin kerjasama untuk meningkatkan daya saing prodi.
6. Meningkatkan pemahaman ke-Islaman sebagai landasan pengembangan ilmu dan kehidupan akademika.
7. Optimalisasi layanan kepada stakeholder.
VISI UAD
2020
• Menjadi Perguruan Tinggi Muhammadiyah
berkelas internasional berlandaskan nilai-nilai
ke-Islaman
VISI FEB
2020
• Menjadi fakultas yang unggul dalam bidang ekonomi,
bisnis, dan
entrepreneurship
, berwawasan global dan
berlandaskan pada nilai-nilai ke-Islaman.
VISI PRODI
AKUNTANSIUAD
2020
• Menjadi program studi yang unggul dalam bidang
akuntansi, berwawasan global, dan berbasis nilai
ke-Islaman
7
C.
Tujuan Program Studi
Tujuan Prodi Akuntansi UAD dijabarkan sesuai dengan visi dan misi prodi seperti yang telah dijelaskan di atas. Tujuan tersebut adalah untuk menghasilkan sarjana akuntansi yang profesional dan menjunjung tinggi etika dan moral serta mampu memberikan kontribusi nyata kepada masyarakat, bangsa, dan Negara. Sejalan dengan tujuan tersebut, maka Prodi Akuntansi UAD berupaya untuk memberikan dan membekali lulusannya dengan berbabagai kompetensi (kognitif, psikomotorik, afekti) yang diharapkan dapat memenuhi kebutuhan dan standar dunia kerja baik internal maupun eksternal, te rmasuk tuntukan pasar kerja.
D.
Sasaran Program Studi
Untuk mencapai visi, misi dan tujuan yang telah dirumuskan, Prodi Akuntansi merumuskan sasaran-sasaran yang akan menjadi indikator pencapaian misi lembaga. Sasaran-sasaran tersebut dapat tercapai dengan langkah -langkah strategis, yang terbagi menjadi empat tahap, dengan penekanan yang berbeda pada setiap tahapannya. Adapun
mile stone mengenai tahap-tahap pengembangan Prodi Akuntansi UAD selama 25 tahun seperti terlihat pada skema berikut:
Skema 1.3. Tahap-tahap Pengembangan Prodi Akuntansi UAD 1999-2020
Tahap I pengembangan kapasitas prodi (1999-2005). Tahap II peningkatan kualitas proses belajar mengajar (2006-2010). Tahap III Peningkatan produktivitas dan efisiensi proses belajar mengajar dan pengembangan kegiatan yang bermutu, terpadu dan berorientasi hasil (2011-2015). Tahap IV Pengembangan aliansi strategis (2016-2020).
8
1. Tahap pengembangan kapasitas prodi (1999-2005). Pada tahap ini, pengembangan Prodi Akuntansi difokuskan pada penguatan ke dalam dengan penyediaan sumberdaya yang dibutuhkan untuk proses belajar mengajar. Penambahan sarana dan prasarana seperti ruang kuliah, internet, perpustakaan, perlengkapan perangkat keras (LCD, komputer, dan layar) proses PBM, pengadaan sarana laboratorium, serta penyediaan jumlah staf akademik yang memadai.
2. Tahap peningkatan kualitas proses belajar mengajar (2006-2010). Pengembangan Prodi pada tahap ini difokuskan pada peningkatan proses pembelajaran dengan melakukan peninjauan kurikulumdengan diiringi peningkatan produktivitas pemanfaatan sumberdaya yang ada untuk proses belajar mengajar. Ikhtiar ini diharapkan dapat menghasilkan sarjana akuntansi yang profesional serta menjunjung tinggi etika dan moral juga mampu memberikan kontribusi nyata kepada masyarakat, bangsa, dan negara.
3. Tahap peningkatan produktivitas dan efisiensi proses belajar mengajar dan pengembangan kegiatan yang bermutu, terpadu, dan berorientasi hasil (2011-2015). Tahapan ini difokuskan pada pengembangan kemampuan Prodi Akuntansi UAD dengan sumberdaya yang ada untuk menghasilkan:
a. Sarjana yang profesional dalam bidang akunpreneur, akuntansi syariah, dan akuntansi sektor publik yang dapat memberikan kontribusi nyata bagi perkembangan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. b. Produk-produk ilmiah berkualitas yang terarah pada suatu produk (hasil
akhir) yang dilaksanakan secara terpadu dengan melibatkanseluruh komponen atau unit di Prodi Akuntansi UAD secara sinergis.
4. Tahap pengembangan aliansi strategis (2016-2020). Pada tahap keempat ini, pengembangan prodi diarahkan untuk semakin mengokohkan pondasi yang sudah diberntuk selama tiga tahapan sebelumnya. Hal ini dilakukan dengan mempertajam kemampuan sumberdaya yang dimiliki dalam menunjang pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi pada sekala yang lebih baik dari perioder sebelumnya. Jadi pengembangan prodi tidak hanya difokuskan di tingkat nasional namun juga di tingkat internasional. Usaha tersebut juga diiringi dengan program yang berorientasi untuk menghasilkan kerjasama strategis dengan institusi lain yaitu industri, institusi pemerintahan, institusi profesi, serta perguruan tinggi dalam dan luar negeri.
9
Saat ini, Prodi Akuntansi UAD telah berada pada tahap pengembangan aliansi strategis. Selaras dengan hal tersebut, sasaran mutu yang akan dicapai oleh Prodi Akuntansi UAD diringkas sebagai berikut:
1. Penguatan kapasitas lulusan meliputi sasaran berikut: a. Mahasiswa memiliki reputasi nasional,
b. Lulusan berkarya sesuai bidang keilmuan meliputi bidang bank dan lembaga keuangan lainnya, peneliti, pendidik, PNS bidang perencanaan dan keuangan, juga manajer/staf keuangan serta memperoleh pekerjaan tersebut dalam kurun waktu kurang dari 6 bulan,
c. Mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu (4 tahun), d. Lulusan mampu berkomunikasi global.
2. Penguatan kapasitas dosen meliputi:
a. Publikasi dosen dalam jurnal dan media massa, b. Dosen memiliki indeks kinerja dosen 3,00,
c. Studi lanjut S3 dengan biaya dari luar institusi. 3. Penguatan kapasitas eksternal meliputi:
a. Peningkatan kerjasamainternasional dan nasional, b. Indeks kepuasaan stakeholder minimal 3,00 (skala 4), c. Akreditasi prodi mencapai target A.
E.
Sumberdaya Pengajar per Bidang Keahlian
Ketua Program Studi: Dewi Amalia, SE, MSi
1. Akuntansi Keuangan
1) Indah Kurniawati, SE, MSi 2) Beni Suhendra Winarso, SE, MSi 3) Alia Ariesanti, SE, MSi, Ak, CA 4) Kurniawan Ali Fachrudin, SE, MSi 5) Moch Imron, SE, MSi
6) Sartini, SE, MSAcc, Ak, CA 7) Amir Hidayatulla, SE, MSc
2. Akuntansi Manajemen
1) Dewi Amalia, SE, MSi 2) Khusnul Hidayah, SE, MSi 3) Sumaryanto, SE, MSi, Ak, CA
10
4) Nugraheni Rintasari, SE, MSi 5) Rintan Nuzul ‘Ainy, SE, MSc
3. Auditing
1) Sartini, SE, MSACC, Ak, CA
2) Arif Sapta Yuniarto, SE, MAk, Ak, CA 3) Rohmad Yuliantoro Catur W, SE, MSc 4) Ulinnuha Yudiansa Putra, SE, MSc, Ak, CA 5) Lu’lu’ Nafiati, SE, MSc
4. Perpajakan
1) Alia Ariesanti, SE, MSi, Ak, CA
2) Ulinnuha Yudiansa Putra, SE, MSc, Ak, CA 3) Amir Hidayatullah, SE, MSc
5. Sistem Informasi
1) Kurniawan Ali Fachrudin, SE, MSi, Ak, CA 2) Amir Hidayatullah, SE, MSc
3) Ulinnuha Yudiansa Putra, SE, MSc, Ak, CA
6. Akuntansi Syariah
1) Sartini, SE, MSACC, Ak, CA 2) Khusnul Hidayah, SE, MSi
3) Ulinnuha Yudiansa Putra, SE, MSc, Ak, CA 4) Alia Ariesanti, SE, MSi, Ak, CA
7. Akuntansi UMKM
1) Arif Sapta Yuniarto, SE, MAk, Ak, CA 2) Nugraheni Rintasari, SE, MSc
3) Ulinnuha Yudiansa Putra, SE, MAk, CA 4) Indah Kurniawati, SE, MSi
8. Akuntansi Sektor Publik
1) Dewi Amalia, SE, MSi
2) Rohmad Yuliantoro Catur W, SE, MSi 3) Nugraheni Rintasari, SE, MSc
11
F.
Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran
Berdasarkan Konsep KKNI, profil lulusan yang akan dihasilkan dari Program Studi harus dijabarkan secara singkat dan detail. Berdasarkan profil lulusan tersebut, capaian pembelajaran yang diharapkan dapat dikembangkan . Secara umum, konsep KKNI menyatakan bahwa untuk jenjang pendidikan Strata 1 (S1), lulusan PT haruslah memiliki sikap dan nilai sebagai berikut:
a. Bertaqwa kepadaTuhanYang MahaEsa.
b. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya. c. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung
perdamaian dunia.
d. Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.
f. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
g. Mampu menginternalisasi nilai dan norma akademik yang benar terkait dengan kejujuran, etika, atribusi, hakcipta, kerahasiaan dan kepemilikan data
h. Mampu menginternalisasi semangat kewirausahaan
i. Kemudian dalam KKNI juga digambarkan secara umum mengenai hak dan tanggung jawab dari lulusan Strata Satu (S1) yaitu:
j. Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya/desain/seni/model yang dapat diakses oleh masyarakat akademik
k. Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahlian nya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja
l. Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam melakukan supervise dan evaluasi terhadap pekerjaan yang menjadi tanggungjawabnya
m. Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri
n. Mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya
o. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja denga n baik
Berdasar pada profil lulusan tersebut diatas, Prodi Akuntansi UAD kemudian mengembangkan Capaian Pembelajaran(learning outcomes) yang merupakan internalisasi
12
dan akumulasi ilmu pengetahuan, ketrampilan, sikap, dan kompetensi yang dicapai melalui proses pendidikan yang terstrukturdan mencakup suatu bidang ilmu/keahlian tertentu atau melalui pengalaman kerja. Berdasarkan hasil Workshop Pengembangan Kurikulum Berbasis KKNI Program Studi Akuntansi, capaian pembelajaran Program Studi Akuntansi dirumuskan sebagai berikut:
Table F-1 Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran
Profil Lulusan Capaian Pembelajaran
Akuntan Perusahaan yang professional dan bermoral keislaman.
1.
Akuntan Pemerintah yang professional dan bermoral keislaman.
Akuntan Publik yang professional dan bermoral keislaman.
Konsultan Pajak dan Keuangan yang professional dan bermoral keislaman.
Praktisi Lembaga Keuangan Syariah yang professional dan bermoral keislaman.
Pejabat publik yang professional dan bermoral keislaman
Wirausaha yang professional dan bermoral keislaman
Pendidik atau penelitia professional dan bermoral keislaman di bidang Akuntansi
G.
Capaian Pembelajaran Ciri Perguruan Tinggi
Selanjutnya, sesuai dengan visi, misi dan tujuan universitas, fakultas dan program studi, Prodi Akuntansi merumuskan capaian pembelajaran yang menjadi ciri dari perguruan tinggi (UAD). Capaian pembejalaran tersebut adalah sebagai berikut.
13
Table G-1 Capaian Pembelaran Ciri Perguruan Tinggi
Profil Lulusan Capaian Pembelajaran Ciri Perguruan Tinggi
Akuntan Perusahaan yang professional dan bermoral keislaman.
1.
Akuntan Pemerintah yang professional dan bermoral keislaman.
Akuntan Publik yang professional dan bermoral keislaman.
Konsultan Pajak dan
Keuangan yang professional dan bermoral keislaman. Praktisi Lembaga Keuangan Syariah yang professional dan bermoral keislaman. Pejabat publik yang professional dan bermoral keislaman
Wirausaha yang
professional dan bermoral keislaman
Pendidik atau penelitia professional dan bermoral keislaman di bidang Akuntansi
H.
Struktur dan Isi Kurikulum
Proses penyusunan kurikulum Pr odi Akuntansi UAD diawali dengan penyelenggaraan diskusi, workshop maupun sarasehan dengan berbagai kalangan meliputi dosen, mahasiswa, alumni, calon pengguna, maupun tenaga ahli. Penyusunan kurikulum juga didasarkan pada pedoman penyusunan kurikulum Pendidikan Sarjana Strata 1 Akuntansi yang disusun oleh Ikatan Akuntan Indonesia kompartemen Akuntan Pendidik. Sesuai dengan proses perumusan kurikulum menurut KKNI, alur pengembangan kurikulum
14
berbasis KKNI yang dilakukan ole h Prodi Akuntansi adalah seperti tam pak pada Gambar H.1 berikut.
Gambar H.1 Alur Pengembangan Kurikulum
1.
Bahan Kajian
Bahan kajian diambil dari peta keilmuan (rumpun ilmu) yang menjadi ciri program studi. Bahan kajian bisa ditambah dengan bidang/cabang IPTEKS tertentu yang diperlukan untuk antisipasi pengembangan ilmu di masa depan, atau dipilih berdasarkan analisis kebutuhan dunia kerja/profesi yang akan diterjuni oleh lulusan.
Table H-1 Bahan Kajian per Bidang
Bidang Bahan Kajian
Kompetensi Dasar 1. Pengantar Akuntansi
2. Pengantar Ilmu Ekonomi 3. Pengantar Manajemen 4. dst
Inti Keilmuan 5. Akuntansi Keuangan
Menenengan
6. Akuntansi Keuangan Lanjut 7. Auditing
8. dst
Iptek Pendukung 9. Sistem Informasi Manajemen dan
1
• Perumusan capaian pembelajaran program studi sesuai KKNI
2
• Perumusan capaian pembelajaran lulusan
3
• Perumusan bidang kajian (mata kuliah)
4
• Perumusan kedalaman dan keluasan materi (bobot SKS)
5
• Perumusan capaian pembelajaran mata kuliah
15
Akuntansi
10. Akuntansi Komputerisasian 11. Dst
Iptek Pelengkap 12. Metodologi Penelitian
13. Statistika
14. Matematika Ekonomi 15. Dst
Yang Dikembangkan 16. Akuntansi Syariah
17. Akuntansi UMKM 18. Akuntansi Sektor Publik 19. Dst
Masa Depan
2.
Matrik Pembentukan Mata Kuliah
(Tampilkan flowchart mata kuliah yang ditawarkan)
3.
Penentuan Mata Kuliah, Besaran SKS dan Sebaran per Semester
Berdasarkan hasil capaian pembelajaran dan matriks pembentukan mata kuliah, maka selanjutnya ditentukanlah mata kuliah yang harus diambil oleh mahasiswa yang bersangkutan dalam rangka mewujudkan profil lulusan yang diinginkan dari Program Studi Akuntansi. Total SKS yang harus dipenuhi untuk mencapai tujuan tersebut adalah
144 kredit. Semua mata kuliah kemudian menjadi wajib berdasarkan capaian pembelajaran yang telah dirumuskan dan terdapat banyak mata kuliah kurikulum terdahulu yang kemudian harus dihilangkan atau pun terintegrasi ke dalam mata kuliah yang terbentuk. Jumlah mata kuliah wajib adalah 53 mata kuliah (134 SKS), sedangkan mata kuliah konsentrasi adalah 6 mata kuliah (18 SKS) untuk masing-masing konsentrasi. Terdapat 4 SKS untuk komponen Kuliah Kerja Nyata (KKN). Sedangkan untuk komponen tugas akhir, keseluruhan yang harus dicapai adalah 6 SKS komponen Tugas Akhir.
16
Table H-2 Sebaran dan Bobot Mata Kuliah
No. Mata Kuliah SKS
Semester 1 1. Pendidikan Pancasila 2 2. Dst Semester 2 1. Akuntansi Pengantar 2 3 2. Dst Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 Semester 7 Semester 8
4.
Rancangan Pembelajaran Semester per Bidang Kajian
Setelah mata kuliah terbentuk, jumlah SKS dan sebarannya pe r semester dibahas di dalam workshop pengembangan dan penyempurnaan kurikulum Prodi Akuntansi, setiap mata kuliah dijabarkan secara lebih rinci ke dalam Rancangan Pembelajaran Semester. Terdapat
?? mata kuliah (?? SKS) wajib, ?? matak kuliah pilihan (?? SKS) serta 9 mata kuliah institusional (18 SKS), 4 SKS komponen Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan 6 SKS komponen Tugas Akhir yang secara keseluruhan penyelesaian studi adalah 145 SKS. Lebih lengkap,
17
penjabaran mata kuliah ke dalam Rancangan Pembelajaran Semester yang disusun per Bidang Keahlian disajikan dalam Lampiran Buku Panduan ini.
I.
Penutup
Demikian Buku Kurikulum ini dibuat sebagai pedoman bagi Prodi Akuntansi dalam penyelenggaraan proses penyelenggaraan pendidikan. Kurikulum ini disusun melalu proses yang panjang, terstruktur dan sistematis serta melibatkan berbagai pihak yang menjadi pemangku kepentingan Prodi Akuntansi. Harapannya, Prodi Akuntansi akan dapat menghasilkan lulusan yang professional dan bermoral Islami sesuai dengan visi dan misi lembaga.
