• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 1: Lokasi Tapak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Lampiran 1: Lokasi Tapak"

Copied!
35
0
0

Teks penuh

(1)

51

Lampiran 1: Lokasi Tapak

(2)

52

Lampiran 2: Site Plan

(3)

53

Lampiran 3: Layout Plan

(4)

54

Lampiran 4: Denah Lantai 2

(5)

55

Lampiran 5: Denah Lantai Basement

(6)

56

Lampiran 6: Potongan Tapak

(7)

57

Lampiran 7: Denah Bangunan Utama

(8)

58

(9)

59

(10)

60

Lampiran 11: Perspektif Eksterior Bangunan

(11)

61

Lampiran 13: Pendalaman Karakter Ruang

Suasana Ruang Pada Bangunan Pusat Informasi

Lampiran 14: Pendalaman Karakter Ruang

(12)

62

Lampiran 15: Pendalaman Karakter Ruang (sambungan)

Suasana Ruang Pada Bangunan Direct Learning

Lampiran 16: Pendalaman Karakter Ruang

(13)

63

Lampiran 17: Foto Maket

Lampiran 18: Program Ruang dan Luasan Ruang

a. Fasilitas Utama

1) Fasilitas Pendidikan untuk Materi Fesyen dalam Desain

No. Ruang Sumber Kapasitas Standart Luas akhir

(m2) 1. Kelas tekstil Shop 20 org, 1rak 7m2/orang,

1m2/rak

140

2. Kelas patron Shop 20 org, 2 manekin

7m2/orang, 0,8m2/boneka

142

3. Kelas jahit dan R. Setrika Shop 20 mesin, 4meja setrika (3kelas) 4m2/mesin, 3m2/meja 92

4. Kelas membatik Lit 15 orang 8m2/org 120

(14)

64

Lampiran 18: Program Ruang dan Luasan Ruang (sambungan)

TOTAL SIRKULASI TOTAL KESELURUHAN 604 181,2 785,2

2) Fasilitas Pendidikan untuk Materi Fesyen dalam Bisnis

No. Ruang Sumbe r Kapasitas Standart Luas akhir

(m2)

1. Kelas Pemasaran HD 15 org 7m2/orang 105

2. Kelas Prinsip Akuntansi HD 15 org 7m2/orang 105 3. Kelas Prinsip Journalism HD 15 org 7m2/orang 105

4. Auditorium HD 40 org 7m2/orang 280

TOTAL SIRKULASI TOTAL KESELURUHAN 595 178,5 773,5

3) Fasilitas Pendidikan – Laboratorium Komputer

No. Ruang Sumber Kapasitas Standart Luas akhir

(m2)

1. R. Komputer shop 15 orang 2 m2/orang 50

2. R. Staff NAD 2 orang 5,5m2/orang 28

3. Kantor TSS 1 orang 18 m2/unit 18

TOTAL SIRKULASI TOTAL KESELURUHAN 96 28,8 124,8

b. Fasilitas Penunjang

1) Fasilitas Penunjang – Pusat Informasi

No. Ruang Sumber Kapasitas Standart Luas akhir

(m2)

(15)

65

Lampiran 18: Program Ruang dan Luasan Ruang (sambungan)

2. Resepsionis NMH 2 orang 2,25m2/org 4,5

3. R. Tunggu NMH 5 orang 1,8 m2/orang 9

4. R. Seminar HD 100 org 7m2/orang 700

5. Toilet dosen Toilet pria Toilet wanita TSS 1 wc 1 urinoir 1 wastafel 2 wc 1 wastafel 1,53m/wc; 1,53x1 0,89m/ur;0,89x1 0,92m/ws;0,92x 1 1,53m/wc; 1,53x2 0,92m/ws;0,92x 1 1,53 0,89 0,92 3 0,92 6. Toilet siswa Toilet pria Toilet wanita TSS 1 wc 2 urinoir 2 wastafel 2 wc 2 wastafel 1,53m/wc; 1,53x1 0,89m/ur;0,89x2 0,92m/ws;0,92x 2 1,53m/wc; 1,53x2 0,92m/ws;0,92x 2 1,53 1,78 1,84 3 1,84 TOTAL SIRKULASI TOTAL KESELURUHAN 870,75 261,225 1131,975

(16)

66

Lampiran 18: Program Ruang dan Luasan Ruang (sambungan)

2) Fasilitas Penunjang – Perpustakaan

No. Ruang Sumber Kapasitas Standart Luas akhir

(m2)

1. Hall NAD 30 orang 1,5 m2/orang 45

2. Locker NAD 2 kabinet

@25 locker 0,3m2/locker 15 3. R.Katalog NAD 2500 volume 12m2/36.000vo l 0,83

4. R. Baca Umum NAD 60 kursi 1,92 m2/kursi 115,2 5. R.Baca Khusus NAD 20 kursi 1,92 m2/kursi 48 6. R.Koleksi Buku NAD 3000

volume

15m2/orang 45

7. R. Koleksi Bahan asumsi 300 volume 15m2/org 5

8. R. Audiovisual sp 20 orang 30 m2 30

9. R.Fotokopi asumsi 2 mesin 4

10. R. Staff NAD 5 orang 5,5 m2/org 27,5

11. Gudang asumsi 15% luas area

yang diservice 21 12. Toilet umum Toilet pria Toilet wanita TSS 1 wc 2 urinoir 2 wastafel 2 wc 2 wastafel 1,53m/wc; 1,53x1 0,89m/ur;0,89x 2 0,92m/ws;0,92 x2 1,53m/wc; 1,53x2 0,92m/ws;0,92 x2 1,53 1,78 1,84 3 1,84

(17)

67

Lampiran 18: Program Ruang dan Luasan Ruang (sambungan)

TOTAL SIRKULASI TOTAL KESELURUHAN 366,52 109,956 476,476

3) Fasilitas Penunjang – Butik

No. Ruang Sumber Kapasitas Standart Luas akhir

(m2) 1. Butik -R. Pamer -R. Konsultasi -R. Ganti -Gudang Asumsi 10 gerai 10 orang 4 orang 3 orang 60m2 90

2. Toko Aksesoris asumsi 1 gerai 20m2 20

TOTAL SIRKULASI TOTAL KESELURUHAN 110 33 143

4) Fasilitas Penunjang – Kafe

No. Ruang Sumber Kapasitas Standart Luas akhir

(m2) 1. R. Pengunjung shop 40 orang 1,5 m2/orang 60

2. Kasir NAD 1 unit 2,3 m2/unit 2,3

3. Pantry TSS 14% dari luas area

serice

21

4. Dapur TSS 23% dari luas area

serice

34,5

5. Gudang Bahan TSS 15% dari luas area

serice 22,5 TOTAL SIRKULASI TOTAL KESELURUHAN 140,3 42,09 182,39

(18)

68

Lampiran 18: Program Ruang dan Luasan Ruang (sambungan)

5) Fasilitas Penunjang – Toko Buku

No. Ruang Sumber Kapasitas Standart Luas akhir

(m2)

1. R. Pamer SPD 1 unit 64 m2/unit 64

2. Kasir NAD 1 unit 2,3 m2/unit 2,3

3. Gudang Ass 1 unit 4 m2/unit 4

TOTAL SIRKULASI TOTAL KESELURUHAN 70,3 21,09 91,39

6) Fasilitas Penunjang – Kantor Pengelola

No. Ruang Sumber Kapasitas Standart Luas akhir

(m2)

1. R. Tunggu NMH 5 orang 1,8 m2/orang 9

2. R. Pimpinan NAD 1 orang 15-25m2/orang 25

3. R. Wakil Pimpinan

TSS 1 orang 9-18m2/orang 18

4. R. Sekertaris TSS 1 orang 9-18m2/orang 10

6. R. Staff TSS 15 orang 4,2-6m2/orang 75

7. R. Personalia TSS 1 orang 9-18m2/orang 16 8. R. Kabag Pagelaran TSS 1 orang 9-18m2/orang 16 9. R. Kabag Teknik & Maintenance TSS 2 orang 9-18m2/orang 18

10. R. Komputer Sp 5 orang 4,2-6m2/orang 22

11. R. Rapat TSS 30 orang 20m2 60

12. R. Arsip Sp 2 orang 4,2-6m2/orang 12

13. R. Istirahat TSS 6 orang 4,2-6m2/orang 30 14. R. Makan NMH 25 orang 3,69m2/4meja=0,

92m2/orang

23

(19)

69

Lampiran 18: Program Ruang dan Luasan Ruang (sambungan)

16. Toilet Toilet pria Toilet wanita TSS 1 wc 2 urinoir 2 wastafel 2 wc 2 wastafel 1,53m/wc; 1,53x1 0,89m/ur;0,89x2 0,92m/ws;0,92x2 1,53m/wc; 1,53x2 0,92m/ws;0,92x2 1,53 1,78 1,84 3 1,84 TOTAL SIRKULASI TOTAL KESELURUHAN 359,99 107,997 467,987

c. Fasilitas Servis dan Mekanikal Elektrikal

No. Ruang Sumber Kapasitas Standart Luas akhir

(m2)

1. R. Keamanan SB 2 pos 8 m2/rak 16

2. Locker dan toilet karyawan NAD 2 unit @ 30 locker 0,3m2/locker 18 3. R. makan karyawan NMH 30 orang 60 4. Mushola dan wudhu SB 1 unit 80m2/unit 80 5. R. Genset ME 3 generator 100 6. R.Trafo sp 30

7. R. Panel Utama sp 8 m2/unit 15

8. R. Panel Distribusi

(20)

70

Lampiran 18: Program Ruang dan Luasan Ruang (sambungan)

9. R. Pompa ME 70

10. Loading Dock sp 2 unit 30 m2/unit 60

TOTAL SIRKULASI TOTAL KESELURUHAN 479 143,7 622,7

d. Fasilitas Parkir

No. Ruang Sumber Kapasitas Standart Luas akhir

(m2) 1. Parkir Mobil AJM 60 mobil 1mobil = 5 x 2,5 750 2. Parkir Sepeda Motor PEMDA 30% mobil 2x1 m2/unit 36 TOTAL SIRKULASI TOTAL KESELURUHAN 786 235,8 1021,8

Keterangan

AJM

: AJ Metric

BPDS

: Building Planning and Design Stnadart

HD

: Human Dimension

ME

: Mechanical Electrical

NAD

: Neufert Architects Data

NMH

: New Metric Hand Book

TSS

: Time Saver Standart

Lit

: Literature

Jenis Fasilitas

Total Besaran Ruang

Fasilitas Pendidikan

1683,5 m2

Fasilitas Umum

1608,451 m2

Fasilitas Komersial

508,17 m2

Fasilitas Pengelola

467,987 m2

Faslitas Seris dan Mekanikal Elektrikal

622,7 m2

Fasilitas Parkir

1021,8 m2

(21)

71

Lampiran 19: Kerangka Berpikir

Latar Belakang

Masuknya brand fesyen luar negeri yang mempunyai image yang lebih modern menggeser kedudukan fesyen lokal

Kurangnya apresiasi masyarakat terhadap potensi fesyen lokal

Judul

Akademi Fesyen Batik di Surabaya Akademi

Remaja tamatan SMA sebagi generasi muda yang dianggap sudah dapat menentukan apa yang diinginkannya, dipercaya lebih terbuka dengan pembaharuan dan perubahan Fesyen Batik

Batik kini dapat hadir dengan tampilan yang lebih modern dan segar, tetapi tetap terlihat cirri khas dari batiknya. Perkembangan batik ini merubah batik dari budaya tradisional menjadi sebuah fesyen

di Surabaya

Masyarakat Surabaya termasuk masyrakat yang konsumtif termasuk dalam bidang fesyen, sehingga dengan masuknya fesyen batik diharapkan dapat berkembang.

Tujuan

Generasi muda dapat mencintai batik sehingga batik dapat terus hadir dan berkembang

Rumusan Masalah

Bagaimana mencitrakan Akademi Fesyen Batik tidak hanya sebagai sebuah bangunan pendidikan, tetapi juga mencitrakan nilai semangat mencintai batik yang diterjemahkan ke dalam bahasa arsitektural yang lebih modern sehingga dapat diterima dengan baik oleh masyarakat.

Pendekatan Metafora Intangible

Memetaforakan proses pembuatan batik ke dalam proses edukasi fesyen

Konsep

Agar dapat diterima dengan baik oleh masyarakat, batik memerlukan suatu “proses”

Pendalaman

Karakter ruang

Siswa diharapkan dapat merasakan batik secara nyata lewat permainan sinar matahari dan bayangan

(22)

72

Lampiran 20: Wawancara dengan pihak Arva School of Fashion

Tanggal: 06 Agustus 2009

(23)

73

Lampiran 20: Wawancara dengan pihak Arva School of Fashion

(sambungan)

(24)

74

Lampiran 20: Wawancara dengan pihak Arva School of Fashion

(sambungan)

(25)

75

Lampiran 20: Wawancara dengan pihak Arva School of Fashion

(sambungan)

(26)

76

Lampiran 21: Wawancara dengan pihak Arva School of Fashion

Tanggal: 13 Agustus 2009

(27)

77

Lampiran 22: Wawancara dengan pihak Lasalle College International

Tanggal: 13 Agustus 2009

Narasumber: Amelia Valesca selaku manager

Catatan: dengan kuesioner pertanyaan yang sama

(28)

78

Lampiran 22: Wawancara dengan pihak Lasalle College International

(sambungan)

(29)

79

Lampiran 23: Contoh Materi Pelajaran

(30)

80

(31)

81

(32)

82

(33)

83

(34)

84

(35)

85

Lampiran 23: Contoh Materi Pelajaran (sambungan)

Referensi

Dokumen terkait

PERINGATAN CHAIRIL ANWAR DAN SEMINAR BUDAYA DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA.. LEMBAGA GUBERNURAN MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN

3.8 Mengemukakan nilai-nilai berkaitan dengan keteladanan Nabi Kongzi dan semangat belajar terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang

Saya tetap semangat belajar, meskipun ujian kemarin mendapatkan nilai yang kurang memuaskan.. Saat IPK menurun, saya mencari tahu penyebab hal tersebut

JENIS TUMBUHAN BAWAH DENGAN NILAI K, KR, F, FR, DAN INP PADA HUTAN GUNUNG SINABUNG JALUR PENDAKIAN SIGARANG- GARANG, KABUPATEN KARO, SUMATERA UTARA.

Ketika saya mendapatkan nilai yang jelek dan memberitahukan kepada orang tua, maka reaksi orang tua biasa saja dan tidak memberikan semangat kepada saya.. Bila

Cikal bakal berdirinya MAN 2 Tulungagung tidak terlepas dari sejarah adanya Pendidikan Guru Agama 4 Tahun Swasta yang ada di Tulungagung. Atas dukungan organisasi Islam

Dalam bahasa Arab istilah ini sering diterjemahkan dengantarbiyah, yang berarti pendidikan.22 Menurut Madyo Eko Susilo, pendidik adalah seseorang yang bertanggung jawab untuk

LATAR BELAKANG PENDIDIKAN KEWARGANEGAAN • Nilai-nilai perjuangan bangsa: melawan penjajah dan meraih kemerdekaan , • Semangat perjuangan harus ditularkan kepada anak bangsa, •