Pengembangan Kurikulum 2013

(1)

Pengembangan Kurikulum 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dr. HERRY WIDYASTONO, APU

Kepala Bidang Kurikulum dan Perbukuan Pendidikan Menengah

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN

(2)

Landasan Pengembangan Kurikulum

Aspek

Filosofis

• Filosofi pendidikan yang berbasis pada nilai-nilai luhur, nilai akademik,

kebutuhan peserta didik dan masyarakat

• Kurikulum berorientasi pada pengembangan kompetensi

Aspek

Yuridis

RPJMN 2010-2014 SEKTOR PENDIDIKAN

• Perubahan metodologi pembelajaran

• Penataan kurikulum

INPRES NOMOR 1 TAHUN 2010

• Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional: Penyempurnaan

kurikulum dan metode pembelajaran aktif berdasarkan nilai-nilai Budaya bangsa

untuk membentuk daya saing dan karakter bangsa

Aspek

Konseptual

• Relevansi

• Model Kurikulum Berbasis Kompetensi

• Kurikulum lebih dari sekedar dokumen

• Proses pembelajaran

Aktivitas belajar

Output belajar

Outcome belajar

• Penilaian

Kesesuaian teknik penilaian dengan kompetensi

Penjenjangan penilaian

(3)

RPJMN 2010-2014

Prioritas: Metodologi

Penerapan metodologi pendidikan yang tidak lagi

berupa pengajaran demi kelulusan ujian (teaching to

the test), namun pendidikan menyeluruh yang

memperhatikan kemampuan sosial, watak, budi

pekerti, kecintaan terhadap budaya-bahasa Indonesia…

dst dst…



Pendidikan hendaknya tidak hanya mengembangkan

aspek

kognitif

semata-mata tetapi juga harus

mengembangkan aspek

afektif

dan

psikomotorik

secara

(4)

RPJMN 2010-2014

Prioritas: Kurikulum

Penataan ulang kurikulum sekolah yang dibagi

menjadi

kurikulum tingkat nasional, daerah, dan

sekolah

… dst dst..



Pemberian kewenangan kepada sekolah untuk

menyusun KTSP tidak dilaksanakan secara optimal,

pada umumnya

hanya CP.

Ke depan, Pemerintah akan menyiapkan silabus, buku

teks siswa, dan buku panduan guru.

Pemerintah daerah akan menyiapkan KD, silabus, buku

teks siswa, dan buku panduan guru untuk muatan

lokal.

DRAFT

(5)

PENGELOLAAN KURIKULUM

DRAFT

(6)

I. Mata Pelajaran

K

e

r

a

n

g

k

a

D

a

s

a

r

St

ru

kt

u

r

K

u

rik

u

lu

m

[

d

is

tr

ib

u

si

jam

m

in

/m

ak

s]

Kalender Akademik Beban Belajar KURIKULUM TINGKAT NASIONAL

KURIKULUM TINGKAT DAERAH KURIKULUM TINGKAT SEKOLAH 1. Visi

KTSP

2. Misi 3. Strategi 5. Struktur & Muatan Kurikulum: [Jam pelajaran “real”] 6. Waktu & Beban Belajar 7. Kalender Akademik RPP dan Kegiatan Pembelajaran

Penyesuaian Event Daerah

4. Tujuan Pendidikan

Koordinasi dan Supervisi

KO

M

P

ET

EN

SI

Bahasa Inggris Ilmu Pengetahuan Sosial

Ilmu Pengetahuan Alam Pend Agama dan Budi Pekerti

Bahasa Indonesia

Matematika

PKN  PPKn

Seni Budaya (termasuk Mulok)

Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk Mulok)

Penjasorkes (termasuk Mulok)

DRAFT

(7)

1. Mengurangi mata pelajaran

(Standar Isi)

;

2. Mengurangi materi pelajaran

(Standar Isi)

;

3. Menambah jam belajar

(Standar Isi)

;

4. Tanggap terhadap perubahan sosial yang

terjadi pada tingkat lokal, nasional, dan

global.

6/20/2013 DRAFT 7

(8)

STRUKTUR KURIKULUM SD 2006

No Komponen

I

II

III

IV

V

VI

A

Matapelajaran

TEMATIK

1 Pend. Agama

3

2 Pend. Kewarganegaraan

2

3 Bahasa Indonesia

5

4 Matematika

5

5 IPA

4

6 IPS

3

7 Seni Budaya & Ketrpln.

4

8 Pend. Jasmani, OR & Kes.

4

4 B

Muatan Lokal

2

2 C

Pengembangan Diri

2

2 Jumlah

26

27

28

32

(9)

No Komponen I II III IV V VI

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4

2 PPKN 5 6 6 4 4 4 3 Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7 4 Matematika 5 6 6 6 6 6 5 IPA 3 3 3 6 IPS 3 3 3 Kelompok B

7 Seni Budaya & Prakarya (termasuk muatan lokal*)

4 4 4 6 6 6 8 Pend. Jasmani, OR & Kes (termasuk

muatan lokal).

4 4 4 3 3 3

Jumlah 30 32 34 36 36 36

MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SD

Catatan:

1. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah

2. IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya

(10)

STRUKTUR KURIKULUM SMP 2006

KOMPONEN

ALOKASI WAKTU MINIMAL PER MINGGU

[JP] VII VIII IX A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama 2 2 2 2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 3. Bahasa Indonesia 4 4 4 4. Matematika 4 4 4

5 Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 4 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4

7 Bahasa Inggris 4 4 4

8 Seni Budaya 2 2 2

9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 2 2 2 10 Keterampilan/Teknologi Informasi & Komunikasi 2 2 2

B. Muatan Lokal 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2* 2* 2*

Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 32 32 32

DRAFT

(11)

MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SMP

* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah

No

Komponen

VII

VIII

IX

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3

3 2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan

3

3 3 Bahasa Indonesia

6

6 4 Matematika

5

5 5 Ilmu Pengetahuan Alam

5

5 6 Ilmu Pengetahuan Sosial

4

4 7 Bahasa Inggris

4

4 Kelompok B

8 Seni Budaya

(termasuk mulok)*

3

9 Pend. Jasmani, OR & Kesehatan

(termasuk mulok)

3

10 Prakarya

(termasuk mulok)

2

2 Jumlah

38

(12)

Mata Plajaran

Kelas

X

XI

XII

Kelompok Wajib

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 4 4 4

4 Matematika 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2

6 Bahasa Inggris 2 2 2

Kelompok B

7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 2 8 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan lokal) 3 3 3 9 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 2 Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24

Kelompok C (Peminatan)

Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) ₁₈ ₂₀ ₂₀ Matapelajaran peminatan vokasi (untuk SMK) ₂₆ ₂₆ ₂₆

MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN MENENGAH 2013

(13)

MATA PELAJARAN

Kelas

X

XI

XII

Kelompok A dan B (Wajib)

24

24 Kelompok C (Peminatan)

I. Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam

1 Matematika

3

4

2 Biologi

3

4

3 Fisika

3

4

4 Kimia

3

4

II. Peminatan Ilmu-ilmu Sosial

1 Geografi

3

4

2 Sejarah

3

4

3 Sosiologi

3

4

4 Ekonomi

3

4

III. Peminatan Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya

1 Bahasa dan Sastra Indonesia

3

4

2 Bahasa dan Sastra Inggeris

3

4

3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya

3

4

4 Antropologi

3

4

4 Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman

Pilihan Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat

6

4

4 Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu

66

76

76 Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu

42

44

44 MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM PEMINATAN SMA 2013

(14)

MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SMK 2013

17/04/2013 REVISI 08 14 MATA PELAJARAN KELAS X XI XII 1 2 1 2 1 2 Kelompok A (Wajib)

1 _{Pendidikan Agama dan Budi Pekerti} ₃ ₃ ₃ ₃ ₃ ₃ 2 _{Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan} ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ 3 _{Bahasa Indonesia} ₄ ₄ ₄ ₄ ₄ ₄ 4 _Matematika ₄ ₄ ₄ ₄ ₄ ₄ 5 _{Sejarah Indonesia} ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ 6 _{Bahasa Inggris} ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ Kelompok B (Wajib) 1 _{Seni Budaya} ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ ₂

2 _{Prakarya dan Kewirausahaan} ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ 3 _{Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan} ₃ ₃ ₃ ₃ ₃ ₃ Kelompok C (Peminatan Kejuruan)

C.1 Dasar Bidang Kejuruan (Wajib Bidang Keahlian Teknologi & Rekayasa)

1.Fisika 2 2 2 2 -

-2.Kimia 2 2 2 2 -

-3.Gambar Teknik ( engineering design) 2 2 2 2

C.2 _{Dasar Kompetensi Kejuruan ( Wajib Program Keahlian otomotif)}

1.Teknologi Dasar Otomotif 7 7 - - - -2.Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 7 7 - - - -3.Teknik Listrik Dasar Otomotif 4 4 - - -

-C.3 _{Kompetensi Kejuruan (Pilihan Paket Keahlian pada Prodi Otomotif)}

Paket Keahlian 1 : Teknik Kendaraan Ringan - - 18 18 24 24 Paket Keahlian 2 : Teknik Sepeda Motor - - 18 18 24 24 Paket Keahlian 3 : Teknik Perbaikan Bodi Otomotif - - 18 18 24 24 Paket Keahlian 4 : Teknik Alat Berat - - 18 18 24 24

TOTAL 48 48 48 48 48 48 BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

(15)

• Perubahan proses pembelajaran

[

dari siswa

diberi tahu menjadi siswa mencari tahu

] dan

proses penilaian

[

dari berbasis output menjadi

berbasis proses dan output

] memerlukan

penambahan jam pelajaran

• _{Kecenderungan akhir-akhir ini}

_{banyak negara}

menambah jam pelajaran

• _{Perbandingan dengan negara-negara lain}

menunjukkan jam pelajaran di Indonesia relatif

lebih singkat

Rasionalitas Penambahan Jam Pelajaran

DRAFT

(16)

Total number of intended instruction hours in public institutions between

the ages of 7 and 14

0 1 000 2 000 3 000 4 000 5 000 6 000 7 000 8 000 9 000 10 000 C hile Aus tralia _Israel Belgium (F r. )3 N et herlands It aly Spain M ex ic o F ranc e C anad a Ireland Lux em bourg Port ugal England Ic eland Belgium (F l. ) T urk ey OEC D av erage Aus tria D enm ark J ap an Slov ak R epublic Germ any Greec e N orw ay Poland H unga ry In dones ia Sw ede n2 Korea C z ec h R epublic 1 Slov en ia R us s ian F ederat ion F inland Es tonia T ot al num ber of int ended ins truc tion hours

Ages 7 to 8 Ages 9 to 11 Ages 12 to 14

1. Minimum number of hours per year.

2. Estimated because breakdown by age is not available. 3. "Ages 12-14" covers ages 12-13 only.

Countries are ranked in descending order of the total number of intended instruction hours.

Source: OECD. Table D1.1. See Annex 3 for notes (www.oecd.org/edu/eag2012).

= 15%

DRAFT

(17)

5. Penguatan pelaksanaan kurikulum berbasis

kompetensi dalam pembelajaran

(Standar Kompetensi

Lulusan)

;

6. Penguatan pengetahuan, keterampilan, dan sikap

secara holistik dalam pembelajaran

(Standar

Kompetensi Lulusan)

;

7. Penguatan pembelajaran siswa aktif, dari siswa diberi

tahu menjadi siswa mencari tahu dari berbagai

sumber belajar

(Standar Proses)

;

8. Penguatan penilaian proses dan hasil

(Standar

Penilaian)

.

6/20/2013 DRAFT 17

Fokus Pengembangan Kurikulum 2013

(lanjutan)

(18)

ELEMEN PERUBAHAN

Standar

Kompetensi Lulusan

Standar Proses

Standar Isi

Standar Penilaian

ELEMEN

PERUBAHAN

DRAFT

(19)

Gradasi antar Satuan Pendidikan memperhatikan;

1. Perkembangan psikologis anak 2. Lingkup dan kedalaman materi 3. Kesinambungan

4. Fungsi satuan pendidikan 5. Lingkungan

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

DOMAIN

SD

SMP

SMA-SMK

SIKAP

Menerima + Menanggapi + Menghargai + Menghayati + Mengamalkan

PRIBADI YANG BERIMAN, BERAKHLAK MULIA, PERCAYA DIRI, DAN BERTANGGUNG JAWAB DALAM BERINTERAKSI SECARA EFEKTIF DENGAN LINGKUNGAN SOSIAL, ALAM SEKITAR, SERTA DUNIA DAN

PERADABANNYA

KETERAMPILAN

Mengamati + Menanya + Mencoba + Mengolah + Menyaji + Menalar + Mencipta

PRIBADI YANG BERKEMAMPUAN PIKIR DAN TINDAK YANG EFEKTIF DAN KREATIF DALAM RANAH ABSTRAK DAN KONKRET

PENGETAHUAN

Mengetahui + Memahami + Menerapkan + Menganalisa + Mengevaluasi

PRIBADI YANG MENGUASAI ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI, SENI, BUDAYA YANG BERWAWASAN KEMANUSIAAN, KEBANGSAAN, KENEGARAAN, DAN PERADABAN

(20)

ELEMEN PERUBAHAN

Elemen

Deskripsi

SD

SMP

SMA

SMK

Kompetensi

Lulusan

(SKL)

• Adanya peningkatan dan keseimbangan

soft skills dan hard skills yang

meliputi aspek kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan

Kedudukan

mata pelajaran

( STANDAR ISI)

• Kompetensi yang semula diturunkan dari matapelajaran berubah

menjadi

matapelajaran dikembangkan dari kompetensi

.

Pendekatan

(STANDAR ISI)

Kompetensi dikembangkan melalui:

• Tematik

Integratif dalam

semua mata

pelajaran

• Mata

pelajaran

• Mata pelajaran

• Vokasinal

DRAFT

(21)

ELEMEN PERUBAHAN

Elemen

Deskripsi

SD

SMP

SMA

SMK

Struktur

Kurikulum

(Matapelajaran

dan alokasi

waktu)

(STANDAR ISI)

• Holistik berbasis

sains (alam, sosial,

dan budaya)

• Jumlah

matapelajaran dari

10 menjadi 6

• Jumlah jam

bertambah 4

JP/minggu akibat

perubahan

pendekatan

pembelajaran

• TIK menjadi media

semua

matapelajaran

• Pengembangan diri

terintegrasi pada

setiap matapelajaran

dan ekstrakurikuler

• Muatan lokal terintegrasi dalam matapelajaran Seni Budaya, Penjasorkes, dan Prakarya

• Jumlah

matapelajaran dari

12 menjadi 10

• Jumlah jam

bertambah 6

JP/minggu akibat

perubahan

pendekatan

pembelajaran

• Perubahan

sistem: ada

matapelajaran

wajib dan ada

matapelajaran

pilihan

• Terjadi

pengurangan

matapelajaran

yang harus

diikuti siswa

• Jumlah jam

bertambah 3-5

JP/minggu

akibat

perubahan

pendekatan

pembelajaran

• Penambahan jenis

keahlian

berdasarkan

spektrum

kebutuhan (6

program keahlian,

40 bidang keahlian,

121 kompetensi

keahlian)

• Pengurangan

adaptif dan

normatif,

penambahan

produktif

• produktif

disesuaikan dengan

trend

perkembangan di

Industri

6/20/2013 DRAFT 21

(22)

ELEMEN PERUBAHAN

Elemen

Deskripsi

SD

SMP

SMA

SMK

Proses

pembelajaran

(STANDAR

PROSES)

• Standar Proses yang semula terfokus pada domain kognitif, dilengkapi

dengan domain afektif dan psikomotorik;

• Proses pembelajaran dari siswa diberitahu menjadi siswa mencari tahu

dari berbagai sumber belajar yang ada;

• Guru bukan satu-satunya sumber belajar.

• Tematik dan

terpadu

• IPA dan IPS

masing-masing

diajarkan

secara

terpadu

• Adanya mata

pelajaran

wajib dan

pilihan sesuai

dengan bakat

dan minatnya

• Kompetensi

keterampilan yang

sesuai dengan standar

industri

DRAFT

(23)

Elemen

Deskripsi

SD

SMP

SMA

SMK

Penilaian

(STANDAR

PENILAIAN)

• Penilaian berbasis kompetensi

• Pergeseran dari penilain yang mengukur pengetahuan dan berdasarkan hasil

saja, menuju penilaian

otentik

[mengukur sikap, keterampilan, dan

pengetahuan berdasarkan proses dan hasil]

• Memperkuat PAP (Penilaian Acuan Patokan) yaitu pencapaian hasil belajar

didasarkan pada posisi skor yang diperolehnya terhadap skor ideal (maksimal)

• Mendorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagai instrumen

utama penilaian

Ekstrakuri-kuler

• Pramuka

(wajib)

• UKS

• PMR

• Bahasa Inggris

• Pramuka

(wajib)

• OSIS

• UKS

• PMR

• Dll

• Pramuka

(wajib)

• OSIS

• UKS

• PMR

• Dll

• Pramuka (wajib)

• OSIS

• UKS

• PMR

• Dll

ELEMEN PERUBAHAN

DRAFT 6/20/2013 23

(24)

KOMPETENSI INTI

(versi KURIKULUM 2013)

KI-1 SIKAP SPIRITUAL

Sikap thd Tuhan YME

KI-2 SIKAP SOSIAL

Sikap thd diri sendiri & orang lain

KI-3 PENGETAHUAN

KI-4 KETERAMPILAN

6/20/2013 DRAFT 24

NILAI-NILAI

KARAKTER

(25)

25

TERIMA KASIH

Dr. HERRY WIDYASTONO, APU

Pembina Utama Madya, Gol. IV/d

Kepala Bidang Kurikulum dan Perbukuan Pendidikan Menengah

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN, BALITBANG KEMDIBUD

[email protected]

HP: 0812 11 83795 & 0818 9 83795

(26)

SUPLEMEN KURIKULUM 2013

• _{PEDOMAN IMPLEMENTASI KURIKULUM}

 PEDOMAN PENYUSUNAN KTSP

 PEDOMAN PENGELOLAAN KTSP

 PEDOMAN PEMBELAJARAN

 PEDOMAN PENILAIAN

 PEDOMAN EVALUASI KURIKULUM

 PEDOMAN PENGEMBANGAN MUATAN LOKAL

 PEDOMAN BK

 PEDOMAN PENYELENGGARAAN SISTEM KREDIT SEMESTER

 PEDOMAN EKSTRA-KURIKULER

• PEDOMAN PUBLIK UNTUK MENGENAL KURIKULUM 2013

(27)

27

MASUKAN SPEKTRUM KURIKULUM SMK 2013

NO 2008

NO

2013

BIDANG STUDI KEAHLIAN

2008

2013

JUMLAH PROGRAM STUDI KEAHLIAN JUMLAH KOMPETENSI KEAHLIAN JUMLAH PROGRAM STUDI KEAHLIAN JUMLAH PAKET KEAHLIAN (PEMINATAN)

1

1 TEKNOLOGI DAN REKAYASA

₁₈

₆₆

₁₈

₆₄

2

2 TEKNOLOGI INFORMASI DAN

KOMUNIKASI

3

9

3

8

3

3 KESEHATAN

₂

₆

₂

₅

4 SENI, KERAJINAN, DAN PARIWISATA

₇

₂₂

_-

-4

SENI RUPA DAN KERAJINAN (2013)

_-

₂

₁₀

5 SENI PERTUNJUKAN (2013)

_-

₅

₂₆

6 PARIWISATA (2013)

_-

₄

₆

5

7 AGROBISNIS DAN AGRITEKNOLOGI

₇

₁₄

₆

₁₆

8 PERIKANAN DAN KELAUTAN (2013)

_-

₃

₈

6

9 BISNIS DAN MANAJEMEN

₃

₄

₇

JUMLAH

₄₀

₁₂₁

₄₇

₁₅₀

(28)

17/04/2013 28

NO. BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

1 Teknologi dan Rekayasa 1.Teknik Bangunan 1.Teknik Konstruksi Baja 2.Teknik Konstruksi Kayu

3.Teknik Konstruksi Batu dan Beton 4.Teknik Gambar Bangunan

2.Teknik Furnitur 5.Teknik Furnitur

3.Plambing dan Sanitasi 6.Plumbing dan Sanitasi

4.Geomatika 7.Surveying

8.Penginderaan Jarak Jauh

9.Sistem Informasi Geografis (SIG) 5.Teknik Ketenagalistrikan 10.Teknik Pembangkit Tenaga Listrik

11.Jaringan Tenaga Listrik

12.Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik 13.Teknik Otomasi Industri

14.Teknik Pendingin dan Tata Udara

6.Teknik Mesin 15.Teknik Pemesinan

16.Teknik Pengelasan 17.Teknik Fabrikasi Logam 18.Teknik Pengecoran Logam

19.Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri 20.Teknik Gambar Mesin

(29)

17/04/2013 29

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

7.Teknologi Pesawat Udara 21. Air Frame & Power Plant

22. Pemesinan Pesawat Udara

23. Konstruksi Badan Pesawat Udara

24 Konstruksi Rangka Pesawat Udara

25. Kelistrikan Pesawat Udara

26. Elektronika Pesawat Udara

27. Pemeliharaan dan Perbaikan

Instrumen Elektronika Pesawat Udara

8. Teknik Grafika

28. Persiapan Grafika

29. Produksi Grafika

9. Instrumentasi Industri

30.Teknik Instrumentasi Logam

31. Kontrol Proses

32. Kontrol Mekanik

10.Teknik Industri

33. Teknik Pelayanan Produksi

34.Teknik Pergudangan

11.Tekstil

35.Teknik Pemintalan Serat Buatan

36 .Pembuatan Benang

(30)

17/04/2013 30

37. Teknik Pembuatan Kain

38. Teknik Penyempurnaan Tekstil

12.Teknik Perminyakan

39. Teknik Produksi Minyak dan Gas

40. Teknik Pemboran Minyak dan Gas

41. Teknik Pengolahan Minyak dan Gas

13.Geologi Pertambangan

42.GeologiPertambangan

14.Teknik Kimia

43.Kimia Analisis

44. Kimia Industri

15.Teknik Otomotif

45.Teknik Kendaraan Ringan

46.Teknik Sepeda Motor

47. Teknik Alat Berat

48. Teknik Perbaikan Bodi Otomotif

16.Perkapalan

49. Teknik Konstruksi Kapal Baja

50. Teknik Konstruksi Kapal Kayu

51.Teknik Konstruksi Kapal Fiber glass

52. Teknik Instalasi Pemesinan Kapal

53. Teknik Pengelasan Kapal

54. Kelistrikan Kapal

55. Teknik Gambar Rancang Bangun Kapal

(31)

17/04/2013 31

NO

. BSK

PROGRAM STUDI

KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

56

. Interior Kapal

17. Teknik Elektronika 57. Teknik Audio Video

58. Teknik Elerktronika Industri 59. Teknik Elektronika Komunikasi 60. Teknik Mekatronika

61. Teknik Ototronik

18. Teknik Energi Terbarukan 62. Teknik Energi Hidro

63. Teknik Energi Surya dan Angin 64. Teknik Energi Biomasa

(32)

17/04/2013 REVISI 08 32

2

Teknologi Informasi dan Komunikasi

19. Komputer dan Informatika

65. Rekayasa Perangkat Lunak 66. Teknik Komputer dan Jaringan 67. Multimedia

20.Teknik Telekomunikasi 68. Transmisi Telekomunikasi 69. Suitsing

70. Teknik Jaringan Akses

21. Teknik Broadcasting 71. Produksi dan Penyiaran Program Pertelevisian 72. Teknik Produksi dan Penyiaran Program Radio

NO

. BSK

PROGRAM STUDI

KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

3

Kesehatan 22..Keperawatan 73. Keperawatan Kesehatan

74. Keperawatan Gigi 75. Analisis Kesehatan

23. Kefarmasian 76. Farmasi

(33)

17/04/2013 REVISI 08 33

4 Agrbisnis dan Agriteknologi

24.Agribisnis Produksi Tanaman 78.Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura

79.Tanaman Perkebunan

80.Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman

25.Agribisnis Produksi Ternak 81.Agribisnis Ternak Ruminansia 82. Agribisnis Ternak Unggas 83. Agribisnis Aneka Ternak

26.Kesehatan Hewan 84. Kesehatan Hewan

27.Agribisnis Hasil Pertanian 85. Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian 86.Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan 87.Pengawasan Mutu

28.Mekanisasi Pertanian 88.Alat Mesin Pertanian 89.Teknik Tanah dan Air

29.Kehutanan 90.Teknik Inventarisasi, Pengukuran dan

91.Konservasi Sumberdaya Hutan

92.Teknik Rehabilitasi dan Reklamasi Hutan

93. Teknik Produksi Hasil Hutan

5

Perikanan dan Kelautan

30.Teknologi Penangkapan Ikan 94.Nautika Kapal Penangkap Ikan 95.Teknika Kapal Penangkap Ikan 31.Teknologi dan Produksi

Perikanan Budidaya

(34)

17/04/2013 REVISI 08 34

97.Budidaya Krustacea

98.Budidaya Kekerangan

99.Budidaya Rumput Laut

32.Pelayaran

100.Nautika Kapal Niaga

101.Teknika Kapal Niaga

6

_{Bisnis dan Manajemen 33. Administrasi}

_{102.Administrasi Perkantoran}

34.Keuangan

103.Akuntansi

104.Perbankan

105.Perbankan Syariah

35.Pemasaran/Tata Niaga

106.Pengelolaan Bisnis Ritel

107. Pengelolaan Penjualan Langsung 36. Pekerjaan Sosial 108. Pekerjaan Sosial

7

Pariwisata 37.Kepariwisataan 109.Usaha Perjalanan Wisata

110.Akomodasi Perhotelan

38.Tata Boga 111.Tata Boga

39.Tata Kecantikan 112.Tata Kecantikan Rambut 113.Tata Kecantikan Kulit

40.Tata Busana 114.Tata Busana

8 Seni Rupa dan Kerajinan 41.Seni Rupa 115.Seni Lukis

(35)

17/04/2013 35

117.Desain Komunikasi Visual

118.Desain Produk Interior dan Landscaping

119.Animasi

42. Desain Produksi Kriya

120. Desain dan Produksi Kriya Tekstil

121. Desain dan Produksi Kriya Kulit

122. Desain dan Produksi Kriya Keramik 123. Desain dan Produksi Kriya Logam 124. Desain dan Produksi Kriya Kayu