RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi,
proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan
Indikator : 1.1.4 Mengidentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat :
1. Siswa dapat mengidentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya
2. Siswa mampu menjaga lingkungan sekitarnya yang berkaitan dengan batuan
B. Materi Pelajaran
Jenis batuan yaitu batuan beku, batuan sedimen dan batuan malihan/metamorf
Batu-batuan pembentuk kulit bumi dapat digolongkan dalam tiga jenis, yaitu batuan beku, batuan sedimen dan batuan metamorf/ malihan.
a.Batuan Beku, yaitu terbentuk karena magma pijar yang mendingin
menjadi padat atau membeku. Berdasarkan tempat pendinginannya batuan beku dibedakan menjadi tiga macam:
1.) Batuan beku dalam
Batuan ini terbentuk jauh di dalam kulit bumi dan hanya berupa kristal yang ukurannya besar, dan proses pendinginannya sangat lambat. Contoh: batu granit, diorit dan gabro
2.) Batu beku luar, batuan ini membeku di luar kulit bumi sehingga temperaturnya turun cepat sekali, kristal yang terbentuk berukuran kecil.contoh: batu liparit dan apung
3.) Batu beku Gang atau Korok, terbentuk didalam gang-gang atau korok, pendinginannya lebih cepat daripada batuan beku dalam. Contoh: batu granit, fosfir
b.Batuan Sedimen
merupakan batuan yang berasal dari batuan beku yang mengalami proses pelapukan/penghancuran yang dibawa oleh air atau angin. Dilihat dari prantaranya batuan sedimen digolongkan menjadi tiga yaitu batuan sedimen aquatis, aeris dan glasial
1.) Batuan sedimen aquatis
Batuan sedimen yang cara pengangkutannya adalah melalui air. Contoh: batu breksi dan batu konglomerat
2.) Batuan sedimen aeris
Batuan yang pengangkutnya adalah angin, contoh: tanah loss dan tanah pasir di daerah gurun
3.) Batuan sedimen glasial
c. Batuan Metamorf/Malihan
Merupakan batuan yang telah mengalami perubahan yang dahsyat, yang berasal dari batuan beku dan batuan sedimen, perubahan ini dapat bermacam-macam dari berbagai sebab, antara lain suhu yang tinggi, tekanan yang tinggi dan tekanan serta suhu yang tinggi.
1.) Suhu yang tinggi
Batuan beku dan batuan sedimen yang letaknya berdekatan dengan magma akan mendapatkan suhu yang tinggi. Contoh : batu marmer dari kapur dan batu antrasit dari batu bara.
2.) Tekanan yang tinggi
Tekanan yang tinggi berasal dari adanya endapan tebalsekali diatasnya. Contoh: batu pasir
3.) Tekanan dan suhu yang tinggi
Tekanan dan suhu yang tinggi biasa terjadi kalau ada pelipatan atau pergeseran pada waktu terjadi pembentukan pegunungan
C. Karakter Siswa yang Diharapkan
- Peduli terhadap lingkungan sekitar
D. Metode Pembelajaran 1. Make a match
Make a match adalah suatu metode yang berbentuk mencari pasangan, model pembelajaran ini menggunakan kartu-kartu. Kartu-kartu tersebut berisi kartu jawaban dan kartu soal. Metode pembelajaran ini efektif membantu siswa dalam memahami materi melalui sebuah permainanmencari kartu jawaban dan kartu soal, sehingga pembelajaran lebih menyenangkan.
Langkah-langkah proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran make a match adalah:
a. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa konsep atau topik yang sesuai dengan materi pelajaran
b. Setiap siswa mendapatkan satu kartu, kartu soal atau kartu jawaban c. Setiap siswa memikirkan jawaban atau soal kartu yang dipegang
d. Setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya
e. Setiap siswa yang telah menemukan pasangan yang sesuai maka duduk dalam satu bangku
f. Siswa mempresentasikan jawabannya didepan kelas
2. Ceramah
2. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran a. Pertemuan ketiga
No. Kegiatan Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu 1.
Pendahuluan
Guru meminta salah satu siswa memimpin doa dan dilanjutkan dengan salam
2 menit Presensi siswa
1 menit a. Apersepsi : Menanyakan apakah
disekitar tempat tinggal siswa terdapat banyak batuan? Apakah siswa mengetahui jenis batuan tersebut?
b. Motivasi : Guru memotivasi siswa untuk dapat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan dapat mengeluarkan ide atau pendapat yang berkaitan dengan materi jenis batuan
2.
Eksplorasi
Guru menjelaskan tentang materi jenis batuan dan proses
pembentukannya terhadap siswa melalui power point
15 menit Siswa mencari tahu tentang
informasi mengenai jenis batuan yang ada di Indonesia dengan bersumber pada buku paket dan sumber yang lain
Siswa bertanya kepada guru tentang materi jenis batuan
Elaborasi
Guru mengajak siswa untuk memahami materi dengan sebuah games
35 menit Guru telah menyiapkan beberapa
kartu soal jenis batuan yang ada di Indonesia, dan kartu jawaban materi penjelasan mengenai batuan tersebut beserta gambarnya.
Setiap siswa mendapat gambar atau penjelasan materi tersebut
Siswa diminta untuk mencari pasangan yang berkaitan atau sesuai dengan gambar atau materi yang dimiliki masing-masing
Setelah siswa menemukan
pasangannya, siswa diminta duduk berdekatan
Guru menunjuk beberapa siswa untuk mempresentasikan jawabannya didepan kelas
Konfirmasi Guru memberikan konfirmasi atas
jawaban siswa 10 menit
3.
Penutup
Guru memberikan refleksi (evaluasi)
berupa soal latihan 10 menit Guru bersama siswa menarik
kesimpulan dari materi yang telah dibahas dalam kegiatan pembelajaran Guru memberikan tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya (merangkum materi selanjutnya)
5 menit
Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan salam
Jumlah 80 menit
E Sumber dan Media Pembelajaran
1. Buku IPS yang relevan 2. Laptop
3. Kartu soal (gambar batuan + nama)
4. Kartu jawaban (penjelasan dari gambar batuan)
1. Teknik penilaian
a. Tugas individu (Pengetahuan) b. Sikap sosial
c. Sikap Keterampilan 2. Bentuk Instrumen
a. Tertulis
b. Lembar pengamatan
c. Lembar pengamatan melalui games “make a match” 3. Soal instrumen
a. Sebutkan tiga jenis batuan beku! b. Sebutkan tiga jenis batuan sedimen!
c. Batuan metamorf terjadi karena perubahan dari batuan beku dan sedimen karena beberapa sebab ,sebutkan !
LAMPIRAN 1A
INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP SOSIAL
Lembar Observasi Sikap Sosial
Mata pelajaran : IPS Kelas/ semester : VII/ Satu
Waktu Penilaian : Saat kegiatan pembelajaran
Sikap Sosial : Memiliki perilaku baik dan bertanggung jawab
1. Menunjukkan sikap disiplin dalam proses pembelajaran 2. Menunjukkan sikap religius pada saat berdoa
3. Menunjukkan sikap menghormati lawan bicara
b. Rubrik Penilaian Sikap Sosial
RUBRIK PENILAIAN SIKAP SOSIAL
No. Nama Disiplin dalam mengumpulkan tugas Bersikap religius saat berdoa Menghormati guru saat berbicara Jumlah nilai (1 – 4) (1 – 4) (1 – 4) 1 2 3 4 5 Rubrik:
Diberikan skor 1, jika kurang Diberikan skor 2, jika cukup Diberikan skor 3, jika baik Diberikan skor 4, jika amat baik Pedoman penskoran:
Indikator Perilaku yang Diamati Pedoman Penskoran
Menunjukkan perilaku atau sikap disiplin
Menunjukkan sikap religius Menunjukkan sikap
menghormati
1.1 disiplin dalam
menyelesaikan tugas dan bersikap saat pelajaran berlangsung ,
1.2 memiliki sikap yang baik saat berdoa,
1.3 menghormati guru saat berbicara
Skor 4=Sangat Baik (SB), jika keempat deskriptor teramati
Skor 3=Baik (B), jika ketiga deskriptor
teramati
Skor 2=Cukup (C), jika kedua deskriptor
teramati
Skor 1=Kurang (K), jika Nilai Sikap = Jumlah skor yang diperoleh : 3
satu deskriptor teramati
LAMPIRAN 2A
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN (SOAL URAIAN)
A. Petunjuk Pengisian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
B. Soal
No. Pertanyaan Bobot
1. Sebutkan tiga jenis batuan beku! 3
2. Sebutkan jenis batuan sedimen! 3
3. Batuan metamorf terjadi karena perubahan dari batuan beku
dan sedimen karena beberapa sebab ,sebutkan !
4
a. Rubrik Penilaian Soal Tes Uraian Indikator Soal Soal
Rubrik Penilaian
Kunci Jawaban Pedoman Penskoran Mengidentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya
Sebutkan tiga jenis batuan beku!
Batuan beku dalam Batuan beku luar Batuan beku gang / korok
Skor 3
Sebutkan tiga jenis
batuan sedimen batuan aquatis batuan aeris batuan glasial
Batuan metamorf terjadi karena perubahan dari batuan beku dan sedimen karena beberapa sebab ,sebutkan !
Suhu yang tinggi Tekanan yang tinggi Suhu dan tekanan yang tinggi
Skor 4
LAMPIRAN 3A
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN 1. Penilaian Keterampilan
a. Soal tes praktik
Carilah pasangan yang tepat dari soal (kartu jawaban) atau penjelasan materi (kartu soal) yang telah kalian dapatkan masing-masing
b. Aspek yang dinilai
Ketepatan pasangan soal dan jawaban dan pendeskripsian didepan kelas
c. Lembar penilaian praktik
Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : VII/1
Materi Pokok : Jenis Batuan dan Proses pembentukannya Waktu Penilaian : Kegiatan Pembelajaran Berlangsung
No Nama Ketepatan Gambar dan penjelasan 1-4 Pendeskripsia n didepan kelas 1-4 Skor Akhir a. Rubrik penilaian
1. Ketepatan gambar dan penjelasan
Ketepatan gambar Kemudahan dimengerti dalam menjelaskan
Skor 4 =Sangat Baik Skor 3 =Baik
Skor 2 =Cukup Skor 1= Kurang
Nilai akhir = total skor : jumlah butir yang dinilai
Depok, 2 Agustus 2016 Mengetahui
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
Lisa Denok Saputri, S.Pd Kholidah Attina Yopa
