1
Program Kerja
Ketua Program Studi Pendidikan Dokter
Tahun 2012 - 2017
Fakultas Kedokteran
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2012
4
PENDAHULUAN
Analisis Situasi
Analisis situasi ini dibuat berdasarkan capaian renstra 2007-2012 dan situasi eksternal yang mempengaruhi strategi penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Dokter (PSPD) yang dituangkan dalam renstra PSPD 2013-2017. Sejak tahun 2007, Universitas Brawijaya dalam rencana strategisnya, telah mencanangkan upaya-upaya meningkatkan mutu pendidikannya melalui program World Class University (WCU), yang diikuti oleh pengembangan mutu pengelolaan pendidikan semua Fakultas dan Program Studi di lingkungan Universitas Brawijaya, termasuk Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya. Sampai dengan tahun 2012, upaya-upaya tesebut di atas, telah membuahkan hasil berupa dicapainya tingkat kelulusan UKDI rata-rata di atas 90% dalam kurun waktu selama 3 tahun terakhir ini, serta berbgaia prestasi lain di tingkat nasional.
Dalam rangka merespons tantangan regional, global dan program WCU Universitas Brawijaya, PSPD FKUB pada Renstra 2007-2012 juga telah menetapkan sasaran-sasaran pengembangan baik melalui upaya mandiri, maupun melalui bantuan projek HPEQ dan kerja-sama dengan berbagai institusi di dalam negeri dan di luar negeri. Sementara itu, berbagai kebijakan pemerintah dibidang pendidikan dan kesehatan telah terbit, antara lain UU Pendidikan Tinggi (2012), Rencana Pengembangan Tenaga Kesehatan 2011-2025, Penetapan UKDI sebagai Exit Exam,Undang-undag Pedndikan Dokter dan paradigma WCU, yang akan mempengaruhi Renstra PSPD-FKUB
Visi, Misi dan Nilai Organisasi Visi
Visi Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya (PSPD-FKUB) adalah: ”Menjadi Institusi Pendidikan Kedokteran yang Terkemuka ‘Bertaraf Internasional dan berjiwa entrepreneur untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat”
Misi
Mengembangkan Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat di bidang Kedokteran, yang terkini serta bermutu untuk membangun masa depan bangsa dengan dilandasi nilai-nilai universal
Nilai
Nilai yang disepakati untuk melaksanakan program diambil dari singkatan Program Studi Pendidikan dokter, disesuaikan dengan nilai Fakultas kedokteran, yaitu PD FKUB, dengan uraian sebagai berikut:
5
P
rofesional
– Menyelanggarakan pelaksnanan tugas dan kewenangan dengan penuh tanggung jawab berdasarkan kompetensi etika dan peraturan yang berlaku
D
edikatif
– Dedikasi menunjukkan tanggungjawab yang tinggi dalam pengabdian setiap individu dalam menjalankan pekerjaan dan kepercayaan yang diberikan yang tercermin dalam pemberian pelayanan
F
uturistik– mengandung makna mampu mengembangkan inovasi yang terkini dan menjadi leading dalam pengembangan keilmuan dan teknologi kedokteran, kesehatan, manajemen kesehatan dan kesehatan masyarakat
– responsive dan predictive dalam membaca perkembangan lingkungan juga menjadi kunci keberhasilan organisasi
K
omitmen dan Kebersamaan– Komitmen mengandung unsur perhatian, dukungan (suportif)
– Kebersamaan menggambarkan penghargaan pada setiap potensi individu sekaligus kesadaran bahwa keberhasilan organisasi hanya dapat dicapai dengan sinergi kebersamaan.
U
nggul– Unggul memberikan makna bahwa organisasi harus mampu mengembangkan keunggulan setiap individu
– Keunggulan juga berorientasi pada hasil upaya institusi yang harus mampu membangun tidak hanya keunggulan institusi tetapi juga kebanggan bangsa – Keunggulan dalam hasil juga harus dicapai dengan cara yang efektif dan efisien
B
erjiwa entrepreneur– Jiwa entrepreneur mengandung unsur inovatif tidak hanya dalam usaha tetapi juga pengembangan penelitian dan pengabdian masyara
6
Tujuan
Tujuan Program Studi Pendidikan Dokter FKUB adalah:
a. Tercapainya hasil penyelenggaraan Jurusan/PS di bidang Pendidikan Tinggi berupa lulusan yang beriman, bertaqwa, berakhlak terpuji, berwawasan Biomedik dan Kedaruratan Medik, dan memiliki profesionalisme untuk mampu bersaing dalam skala nasional maupun internasional.
b. Tercapainya hasil penyelenggaraan Jurusan/PS di bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat berupa Riset dan Karya Ilmiah di bidang Ilmu Kedokteran terkini untuk dimanfaatkan bagi pengembangan ilmu, pendidikan serta pelayanan kepada masyarakat yang menjadi stakeholders nya.
c. Tercapainya hasil pengembangan Organisasi dan Manajemen Jurusan/PS berupa struktur organisasi dan tata kelola yang sehat, berbasis Teknologi Informasi.
Program Kerja Program Studi Pendidikan Dokter FKUB
Untuk mencapai tujuan tersebut , maka Ketua beserta sekretaris Program Studi Pendidikan Dokter (PSPD) FKUB menyusun Program Kerja PS sesuai dengan rencana strategis Fakultas yang sudah disusun dengan mempertimbangkan kapasitas ruangan dan tenaga PSPD, mengacu pada pencapaian kinerja tahun 2007-2012 serta hal-hal yang menyangkut isu strategis pada saat ini dan yang akan datang. Program kerja PSPD tersebut diuraikan dengan sistematika sesuai bidang, sebagai berikut:
1. Umum/Kegiatan rutin 2. Bidang Pendidikan
3. Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 4. Bidang Kemahasiswaan
7
Tabel. Uraian kegiatan Program Kerja dan Target Capaian Program Studi Pendidikan Dokter FKUB
URAIAN TARGET Satuan Tahun Akademik 2012- 2013 2013-2014 2014- 2015 2015- 2016 2016- 2017
1. Umum/ Kegiatan rutin
Rapat koordinasi
Rapat koordinasi rutin bulanan dengan Sub bag akademik + staf
Kali 12 12 12 12 12
Rapat pra yudisium dan yudisium SKed Kali 8 8 8 8 8
Rapat-pra Yudisium dan yudisium dokter Kali 8 8 8 8 8
Rapat kerja/lokakarya jurusan/PS
Lokakarya Penyusunan RAB Kali 1 1 1 1 1
Lokakarya penyusunan program kerja tahunan Kali 1 1 1 1 1
Rapat evaluasi rutin persemester Kali 2 2 2 2 2
Rapat koordinasi dosen wali/PA Kali 1 1 1 1 1
Penyelenggaraan PBM
Kuliah, praktikum, tutorial % 100 100 100 100 100
Penggandaan modul, pedoman praktikum,teacher guidance
% 100 100 100 100 100
Penggandaan buku pedoman akademik Kali 1 1 1 1 1
Pemanggilan ortu MABA +mhs bermasalah Kali 4 4 4 4 4
Penyelenggaraan Ujian
Ujian Topik, UTS, UAS % 100 100 100 100 100
Ujian khusus (SP, UK) % 100 100 100 100 100
OSCE blok/semester % 100 100 100 100 100
Try out UKDI % 100 100 100 100 100
Persiapan pelaksanaan UKDI (CBT dan OSCE) % 100 100 100 100 100
Progress test Kali 1 1 1 1 1
2. Bidang pendidikan Pengembangan mutu pendidikan
Penyempurnaan penyelenggaraan kurikulum yang dinamis dan memenuhi relevansi pendidikan kedokteran terkini.
Lokakarya penyelenggaraan pendidikan Kali 2 2 2 2 2
Inventarisasi masalah per semester Kali 2 2 2 2 2
Mapping ulang curruculum content setiap blok % 25 50 100 100 100
Pengembangan perencanaan kurikulum sesuai SKDI 2012
% 10 50 100 100 100
Penyempurnaan buku Pedoman Akademik % 25 50 80 100 100
Penyempurnaan sistem assessment % 25 50 100 100 100
Penyeragaman penyusunan modul dan assesmen di semua blok
% 0 25 50 100 100
Penyempurnaan tupoksi PJMK % 25 50 100 100 100
Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam penyelenggaraan PBM
Pengisian KRS % 40 60 80 100 100
Mengunggah bahan kuliah/modul di web PD FKUB % 0 10 25 50 100
Mengunggah semua hasil studi/KHS mahasiswa di web PD FKUB
% 0 25 50 75 100
Mengunggah tugas-tugas mahasiswa yang diberikan oleh dosen
% 0 10 25 50 100
Penyelenggaraan ujian berbasis komputer (Computer Based Test/CBT)
8
3. Bidang Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat
Pengembangan mutu penelitian
Standarisasi dan konsultasi penyusunan proposal dalam skala nasional dan internasional
% Mengembangkan penelitian terutama yang sesuai
dengan pohon penelitian PSPD/FKUB
jumlah 5 5 5 5 5
Memfasilitasi publikasi hasil penelitian pada presentasi oral di forum ilmiah (simposium, seminar dsb) skala nasional
Jumlah 5 7 10 10 10
Memfasilitasi publikasi hasil penelitian pada presentasi oral di forum ilmiah (simposium, seminar dsb) skala internasional
Jumlah 2 5 7 10 10
Memfasilitasi publikasi hasil penelitian dalam penerbitan majalah ilmiah berskala nasional terakreditasi
Jumlah 5 7 10 12 12
Memfasilitasi publikasi hasil penelitian dalam penerbitan majalah ilmiah berskala internasional terakreditasi
jumlah 2 5 7 10 10
Pengembangan Pengabdian Kepada Masyarakat Peningkatan jumlah dan frekuensi kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat
Kali 2 5 7 8 10
Kerjasama dengan instansi lain (Dinas Kesehatan, UKS/Didasmen) dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat
Jumlah 1 2 3 4 5
4. Bidang Kemahasiswaan
Mengembangkan kegiatan peningkatan ketrampilan belajar dan penalaran mahasiswa
Pelatihan metodologi penelitian kali 2 2 2 2 2
Pelatihan penyusunan proposal Kali 2 2 2 2 2
Penelitian payung bersama dosen jumlah >> >> >> >> >>
Mengembangkan ketrampilan enterpreneurship, life skill, dan soft skill untuk mempersiapkan lulusan memasuki pasar kerja
Pelatihan ESQ unt mahasiswa Kali 1 1 1 1 1
Pelatihan kepemimpinan dan kewirausahaan Kali 1 1 1 1 1
Outbond untuk mahasiswa Kali 1 1 1 1 1
Kegiatan kepanitiaan untk mahasiswa Kali > > > > >
Meningkatkan peran dan fungsi penasehat akademik, bimbingan dan konseling dalam pencapaian prestasi akademik
Intensifikasi pertemuan dengan dosen pembimbing akademik
Kali / semetr
4 4 4 4 4
Rapat koordinasi dlm rangka meningkatkan fungsi dosen Bimbingan Konseling untuk mahasiswa bermasalah khusus
Kali 1 1 1 1 1
‘ Mengembangkan minat bakat dan prestasi mahasiswa
Membentuk kelompok-kelompok minat dan bakat yang baru
jumlah cukup Cukup Cukup
Mengembangkan pencapaian prestasi minat dan bakat mahasiswa pada tingkat Fakultas, Universitas, regional, Nasional bahkan internasional (ISMKI, AMSA)
Jumlah >> >> >> >> >>
Membina dan mengembangkan peran dan fungsi kelembagaan kemahasiswaan
9
Mengusulkan pemberian beasiswa bagi mahasiswa kurang mampu dan atau mahasiswa berprestasi
Mengembangkan sistem reward bagi mahasiswa berprestasi
Memfasilitasi student echange ke luar negeri Peningkatan fungsi alumni dalam
Penempatan tenaga lulusan
Menundukung pengembangan institusi 1
5. Bidang Organisasi , manajemen dan Sumber Daya Manusia
Pengembangan kuantitas dan kualitas dosen Penambahan staf dosen untuk perbaikan ratio dosen:mahasiswa berbasis kebutuhan lab/bagian
ratio 1:7 1:7 1:7 1:5 1:5
Fasilitasi dosen untuk pendidikan S2/spesialis Jumlah > > .> .> .>
Fasilitasi dosen untuk pendidikan S3 Jumlah > > .> .> .>
Fasilitasi dosen untuk pengusulan Guru Besar Jumlah 1 1 1 1 1
SertIfikasi dosen (Serdos), AA/Pekerti % 40 60 100 100 100
Fasilitasi dosen dalam kegiatan-kegiatan ilmiah di dalam dan luar negeri
Kali/org 2 2 2 2 2
Mengembangkan sistem jenjang kepangkatan dosen Keterlibatan laboratorium/departemen dalam pengusulan rekruitmen tenaga dosen
% 100 100 100 100 100
Keterlibatan laboratorium/departemen dalam usulan kenaikan pangkat dosen
% 50 100 100 100 100
Pengembangan kualitas tenaga kependidikan
Mengirim tenaga kependidikan untuk meningkatkan ketrampilan sesuai bidang dan tugasnya
Kali 2 2 2 2 2
Meningkatkan efisiensi, kinerja dan profesionalisme Kali 2 2 2 2 2
Menerapkan sistem reward dan punishment berbasis kinerja/remunerasi
10
PENUTUP
Demikianlah, Program Kerja Ketua PSPD FKUB 2012-2017 ini disusun secara global sebagai salah satu wujud akuntabilitas Ketua Program Studi (KPS) dalam mengemban tugas dan memimpin penyelenggaraan pendidikan tinggi di tingkat Program Studi. Akuntabilitas yang dimaksud tercermin dari tersusunnya program kerja yang mengacu pada visi, misi, dan arah kebijakan yang telah ditetapkan sebelumnya. Program Kerja PSPD 2012-2017 ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi segenap bagian/laboratorium di lingkungan PSPD FKUB dalam mengembangkan program dan kegiatan di masing-masing bagian/laboratoriumnya. Sosialisasi dan internalisasi Program Kerja ke seluruh jajaran pelaksananya yaitu seluruh sivitas akademika, termasuk tenaga pendidikan, para Penanggung Jawab Mata Kuliah (PJMK), Kepala Laboratorium, tenaga kependidikan dan mahasiswa sangat diperlukan, karena program kerja Program Studi tidak akan mencapai hasil yang optimal seperti yang diharapkan bila tidak didukung oleh jajaran pelaksananya. Dalam perjalanannya, program kerja ini masih sangat mungkin untuk berubah atau berkembang, sesuai dengan perkembangan kebutuhan yang ada.
Semoga Allah swt memberkahi rencana dan mempermudah langkah-langkah kita dalam pelaksanaan program kerja ini.
