PENGEMBANGAN ASESMEN AUTENTIK BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA - Raden Intan Repository
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan kemampuan berpikir divergen peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Kulon Progo dalam keterampilan proses sains
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas keterampilan proses sains aspek biologi (KKPSAB) pada mata pelajaran IPA siswa Sekolah Dasar (SD) di
KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN. SLEMAN DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat Kemampuan Berpikir Divergen dalam Keterampilan Proses Sains (KBDKPS) peserta didik, (2) tingkat KBDKPS peserta
2. Diperlukan metode yang sesuai untuk mengoptimalkan Keterampilan Proses Sains siswa dalam pembelajaran Biologi. Diduga Siswa belum diberi kesempatan untuk mengeksplorasikan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) seberapa besar pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains (2) seberapa
“ Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul „ Pengambangan asesmen autentik untuk menilai keterampilan proses sains terintegrasi pada pembelajaran inquiry
meningkatkan kemampuan dalam melaksanakan penilaian autentik dengan meluangkan waktu untuk mengikuti berbagai pelatihan atau sosialisasi, kemudian sebaiknya melakukan
