• Tidak ada hasil yang ditemukan

KORELASI ANTARA PELATIHAN SISTEM INFORMASI PEMBELAJARAN DENGAN KINERJA DOSEN FASILKOM PADA LECTURER RESOURCE CENTER UNIVERSITAS BINA NUSANTARA - Binus e-Thesis

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "KORELASI ANTARA PELATIHAN SISTEM INFORMASI PEMBELAJARAN DENGAN KINERJA DOSEN FASILKOM PADA LECTURER RESOURCE CENTER UNIVERSITAS BINA NUSANTARA - Binus e-Thesis"

Copied!
11
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 11 Halaman )

Teks penuh

(1)

iv

UNIVERSITAS BINA NUSANTARA

Jurusan Komputerisasi Akuntansi

Fakultas Ilmu Komputer Semester Genap Tahun 2005/2006

KORELASI ANTARA PELATIHAN SISTEM INFORMASI PEMBELAJARAN DENGAN KINERJA DOSEN FASILKOM PADA LECTURER RESOURCE

CENTER

UNIVERSITAS BINA NUSANTARA

Alosius Edward Tjaja 0600629576

Asnan 0600629613

Freddy Wibowo 0600629784

Kelas / Kelompok : 08MAA / 04

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara pelatihan sistem informasi pembelajaran dengan kinerja dosen Fasilkom pada Lecturer Resource Center Universitas Bina Nusantara.

Metode penelitian menggunakan metode survei dengan teknik korelasional. Data dijaring dengan menggunakan kuesioner yang sebelumnya dikalibrasi untuk menguji validitas butir (Product Moment) dan koefisien reliabilitas (Alpha Cronbach). Data kemudian diolah dengan perhitungan manual, Microsoft Excel 2002, dan SPSS versi 14.0. Responden adalah dosen Fasilkom semester genap 2005/2006 yang terdaftar pada Lecturer Resource Center. Jumlah responden sebanyak 78 orang yang dipilih dari 100 orang dengan Probability Sampling yaitu Simple Random Sampling, dimanapenentuan jumlah sampel didapat dari tabel dan rumussugiyono. Analisis data menggunakan teknik korelasi sederhana dan regresi linier sederhana.

Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif sebesar 0.529 antara pelatihan sistem informasi pembelajaran dengan kinerja dosen. Yang berarti semakin tinggi koefisen korelasi pelatihan sistem informasi pembelajaran maka semakin tinggi pula tingkat kinerja dosen. Koefisien determinasi 0.2795 atau 27.95%. Yang berarti pelatihan sistem informasi pembelajaran memberikan kontribusi sebesar 27.95% terhadap kinerja dosen. Sementara sisanya, yaitu sebesar 72.05% terdiri dari variabel lainnya.

Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat korelasi (hubungan) yang cukup kuat dan signifikan antara pelatihan sistem informasi pembelajaran dengan kinerja dosen, yang artinya semakin tinggi tingkat koefisien korelasi pelatihan sistem informasi pembelajaran pada perusahaan maka semakin tinggi pula tingkat kinerja dosen.

(2)

v

Kata Pengantar

Puji dan syukur kami ucapkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini yang berjudul “Korelasi Antara Pelatihan Sistem Informasi Pembelajaran Dengan Kinerja Dosen Fasilkom Pada Lecturer Resource Center Universitas Bina Nusantara” tepat pada waktunya. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat guna mencapai gelar kesarjanaan jenjang pendidikan strata-1 pada jurusan Komputerisasi Akuntansi di Universitas Bina Nusantara.

Pada kesempatan ini penulis juga menyampaikan ucapan terima kasih atas bantuan, dukungan, petunjuk, saran, nasehat, bimbingan dan kesempatan yang telah diberikan selama penulisan skripsi ini. Adapun ucapan terima kasih ini penulis tujukan kepada:

1. Alm. Ibu Th. Widia Soerjaningsih, Ir., MM, Dr, selaku mantan Rektor Universitas Bina Nusantara.

2. Prof. Dr. Gerrardus Polla, M.App.Sc, selaku Rektor Universitas Bina Nusantara. 3. Bapak Ir. Sablin Yusuf, M.Sc, M.Com.Sc, selaku Dekan Fakultas Ilmu

Komputer.

4. Bapak Idris Gautama, S.E, S.Kom., MBA, MM, selaku Ketua Program Studi Komputerisasi Akuntansi.

(3)

vi

6. Bapak Anak Agung Nyoman Sukawati, Drs., MM, Dr, selaku dosen pembimbing penulis yang telah banyak memberikan waktu, pikiran, petunjuk, pengarahan dan bimbingan kepada penulis dari awal hingga selesainya skripsi ini.

7. Semua pihak Lecturer Resource Center Universitas Bina Nusantara yang ikut membantu dalam proses pembuatan skripsi ini.

8. Orang tua, saudara dan teman-teman yang selama ini telah banyak memberikan dukungan dan semangat dalam penyusunan skripsi ini

9. Semua pihak terkait secara tidak langsung telah membantu kami dalam proses pembuatan skripsi ini hingga selesai.

Akhir kata dengan tidak melupakan segala keterbatasan skripsi ini, penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya atas kekurangan yang ada pada skripsi ini. Penulis dengan senang hati akan memerima segala saran dan kritik yang membangun untuk penyempurnaan skripsi ini. Semoga penulisan skripsi ini dapat memberikan sumbangan yang berarti pada pembaca dan perkembangan Lecturer Resource Center Universitas Bina Nusantara.

Jakarta, 14 Juni 2006

(4)

vii

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul Luar ...i

Halaman Judul Dalam ...ii

Halaman Persetujuan Softcover ...iii

Abstrak ...iv

Kata Pengantar ...v

Daftar Isi ...vii

Daftar Tabel ...xi

Daftar Gambar ...xii

Daftar lampiran ...xiii

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ...1

1.2 Identifikasi Masalah ...2

1.3 Pembatasan Masalah ...3

1.4 Perumusan Masalah ...4

1.5 Ruang Lingkup ...4

1.6 Tujuan dan Manfaat ...5

(5)

viii BAB 2 LANDASAN TEORI

2.1 Teori Dasar / Umum ...7

2.1.1 Pelatihan ...7

2.1.2 Pembelajaran ...8

2.1.3 Sistem Informasi ...10

2.1.4 Kinerja Dosen ...16

2.1.5 Tabel Kisi-Kisi ...20

2.1.6 Kerangka Berpikir ...21

2.1.7 Hipotesis Penelitian ...22

2.2 Teori Khusus ...23

2.2.1 Populasi dan Sampel ...23

2.2.2 Tekinik Regresi Linier Sederhana ...27

2.2.3 Korelasi ...27

2.2.4 Kuesioner ...28

2.2.5 Skala Likert ...29

2.2.6 Instrumen Penelitian ...30

2.2.6.1Pengujian Validitas ...30

2.2.6.2Pengujian Reliabilitas ...32

2.2.7 Varians ...34

(6)

ix BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Gambaran Umum Objek Penelitian ...37

3.1.1 Struktur Organisasi Tempat Penelitian ...42

3.1.2 Sub Organisasi Tempat Penelitian ...43

3.1.3 Job Description LRC ...44

3.1.4 Tayangan Pelatihan Sistem Informasi yang diadakan LRC...47

3.2 Metodologi Penelitian ...52

3.2.1 Waktu dan Tempat Penelitian ...52

3.2.2 Konstelasi Variabel Penelitian ...52

3.2.3 Definisi Operasional ...52

3.2.3.1Variabel Pelatihan Sistem Informasi Pembelajaran (X)...52

3.2.3.2Variabel Kinerja Dosen (Y)...53

3.2.4 Populasi dan Sampel Penelitian ...53

3.2.4.1Populasi ...53

3.2.4.2Sampel ...53

3.2.5 Pengujian Instrumen Penelitian ...54

3.2.5.1Uji Validitas Butir Penelitian ...54

3.2.5.2Uji Reliabilitas Butir Penelitian ...55

3.2.6 Tabel Kisi-Kisi Sebaran Butir Instrumen ...55

3.2.7 Metode Pengumpulan Data ...56

3.2.8 Metode Pengolahan Data ...57

(7)

x BAB 4 HASIL PENELITIAN

4.1 Karakteristik Responden ...59

4.2 Deskripsi Data Hasil Penelitian ...66

4.2.1 Deskripsi Data Terdistribusi Pelatihan Sistem Informasi Pembelajaran ...66

4.2.2 Deskripsi Data Tentang Kinerja Dosen ...68

4.3 Pengujian Persyaratan Analisis ...70

4.3.1 Uji Normalitas Populasi ...70

4.3.2 Uji Homogenitas Varians Populasi ...72

4.4 Pengujian Hipotesis ...73

4.5 Keterbatasan Penelitian ...76

BAB 5 SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN 5.1 Simpulan ...77

5.2 Implikasi ...77

5.3 Saran ...79

DAFTAR PUSTAKA ...85

(8)

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Tabel Kisi-Kisi Variabel, Dimensi, dan Indikator Penelitian ...20

Tabel 2.2 Tabel penetuan jumlah sampel dari populasi tertentu dengan taraf kesalahan 1%, 5%, dan 10% ...26

Tabel 2.3 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi ...28

Tabel 2.4 Analisis Reliabilitas ...33

Tabel 3.1 Tabel Kisi-Kisi Sebaran Butir Instrumen ...55

Tabel 4.1 Karakteristik Responden berdasarkan Usia ...60

Tabel 4.2 Karakteristik Responden berdasarkan Jurusan ...62

Tabel 4.3 Karakteristik Responden berdasarkan Lama Bekerja ...63

Tabel 4.4 Karakteristik Responden berdasarkan Jumlah Keikutsertaan dalam Pelatihan ...64

Tabel 4.5 Karakteristik Responden berdasarkan Sumber Informasi Pelatihan ...65

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Pelatihan Sistem Informasi Pembelajaran ...67

Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Kinerja Dosen ...69

Tabel 4.8 Rangkuman Deskripsi Data Distribusi Frekuensi ...71

Tabel 4.9 Analisis Varians Untuk Pengujian Signifikansi dan Linearitas Persamaan Regresi : Ŷ = 20.059 + 0.895X ...76

(9)

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Struktur Organisasi Universitas Bina Nusantara ...42

Gambar 3.2 Struktur Organisasi LRC ...43

Gambar 3.3 Tampilan Microsoft Power Point ...47

Gambar 3.4 Tampilan Binus Maya ...48

Gambar 3.5 Tampilan Macromedia Flash ...49

Gambar 3.6 Tampilan Microsoft Excel ...50

Gambar 3.7 Tampilan Microsoft Word ...51

Gambar 4.1 Komposisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ...59

Gambar 4.2 Komposisi Responden berdasarkan Usia ...61

Gambar 4.3 Komposisi Responden berdasarkan Jurusan ...62

Gambar 4.4 Komposisi Responden berdasarkan Lama Bekerja ...63

Gambar 4.5 Komposisi Responden berdasarkan Jumlah Keikutsertaan dalam Pelatihan ...64

Gambar 4.6 Komposisi Responden berdasarkan Sumber Informasi Pelatihan ...66

Gambar 4.7 Histogram Distribusi Frekuensi Skor Pelatihan Sistem Informasi Penjualan ...68

Gambar 4.8 Histogram Distribusi Frekuensi Skor Kinerja Dosen ...70

(10)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Instrumen Penelitian ...L 1 Kuesioner bagi Dosen Pelatihan Sistem Informasi Pembelajaran pada LRC

(Kuesioner Uji Coba) ...L 4 Kuesioner bagi Dosen Pelatihan Sistem Informasi Pembelajaran pada LRC

(Kuesinoer Valid) ...L 7 Perhitungan Manual

Validitas dan Reliabilitas (Kuesioner Uji Coba)...L10 Data Karakteristik Responden ...L32 Distribusi Frekuensi ...L34 Uji Normalitas ...L48 Uji Homogenitas ...L53 Regresi ...L58 Korelasi ...L67 SPSS

(11)

xiv

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 11 Halaman - 83.01 KB )

Dokumen terkait

RANCANG BANGUN SISTEM PEMBANGKIT LISTRIK HYBRID SOLAR CELL DAN TURBIN ANGIN VERTIKAL MODEL DARRIEUS TIPE H DI PESISIR PANTAI TAMBAN KABUPATEN MALANG

Penelitian eksperimental ini akan merancang pembangkit listrik hybrid dengan mengkombinasikan turbin angin vertikal model darrieus tipe H dan solar cell kapasitas 50

Evidence Based Case Report HUBUNGAN ANTARA 25(OH) VITAMIN D DENGAN MORTALITAS PADA PENYAKIT HATI KRONIK

Kesimpulan dari penelitian Putz-Bankuti et al ini yaitu terdapat hubungan signifikan dari 25(OH)D dengan derajat disfungsi hati dan memberi kesan bahwa rendahnya kadar

AVATARA, e-journal Pendidikan Sejarah Volume 3, No 1,Maret 2015

Metode penelitian yang dipakai adalah metode penelitian sejarah. Langkah pertama adalah heuristik, yaitu mengumpulkan data atau sumber sejarah baik yang primer

ILMU BAHASA DAN IMPLIKASINYA DALAM PENGAJARAN BAHASA DI INDONESIA

Sebagai akhir dari bagian penutup ini, Temuan baru dalam kajian ilmu bahasa tidak perlu direnungkan kembali: apakah dalam perlu ditafsirkan bahwa temuan sebelumnya

DAFTAR NAMA PESERTA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III POLA BARU DI LINGKUNGAN PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR TAHUN 2016

P SURABAYA 03-05-1977 III/b DOKTER SPESIALIS JANTUNG DAN PEMBULUH DARAH RSUD Dr.. DEDI SUSILA, Sp.An.KMN L SURABAYA 20-03-1977 III/b ANESTESIOLOGI DAN

Warta Bea Cukai Edisi 405

Karena, selain untuk melakukan penindakan terhadap pelanggaran di bidang kepabeanan dan cukai, kegiatan patroli laut juga memiliki fungsi pencegahan terhadap terjadinya pelanggaran

SUMBER-SUMBER HUKUM DAN DALIL FIQH MAKALAH

b) Al-‘urf al-amali adalah kebiasaan masyarakat yang berkaitan dengan perbuatan biasa atau mu‟amalah keperdaan. Yang dimaksud “perbuatan biasa” adalah

Bab 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis diskriminasi gender yang dialami oleh tokoh Ogino Ginko, dokter perempuan pertama di Jepang dalam novel.

Image