STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

(1)

STRUKTUR KURIKULUM

PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

K Pr W P

1 0001212008 Pendidikan Pancasila Pancasila 2 0 √ - 1

2 0001212009 Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia 2 0 √ - 1

3 7024213003 Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen

Principles of Administration

Management 3 0 √ - 1

4 7024213004 Pengantar Ekonomi Mikro Microeconomics 3 0 √ 1 5 7024213005 Pengantar Ekonomi Makro Macroeconomics 3 0 √ 1 6 7024213006 Pengantar Akuntansi Introduction to Accounting 3 0 √ 1 7 7024213007 Matematika Ekonomi Economics Mathematics 3 0 √ 1 8 7024213008 Pengantar Bisnis Introdustion to Business 3 0 √ 1 9 0002213001 Dasar-dasar Kependidikan Principles of Education 3 0 √ 1

10 0001212007 Pendidikan Kewarganegaraan Civics 2 0 √ 2

11 0002212004 Filsafat Ilmu Philosophy of Science 2 0 √ 2

0001212001 Pendidikan Agama Islam

0001212002 Pendidikan Agama Kristen

0001212003 Pendidikan Agama Katholik

0001212004 Pendidikan Agama Hindu

0001212005 Pendidikan Agama Budha

0001212006 Pendidikan Agama Khonghucu

13 0002212002 Ilmu Alamiah Dasar (IAD) Basic Natural Science 2 0 √ 2 14 0002212003 Psikologi Pendidikan Educational Psychology 2 0 √ 2 15 7024213020 Teori Belajar Learning Theory 3 0 √ 2 16 0002213005 Bahasa Inggris English 3 1 √ 2 17 7024213022 Teknologi Perkantoran Office Technology 3 1 √ 2

18 7024213023 Telaah Kurikulum Curriculum Analysis 3 1 √ 3 Dasar-dasar Kependidikan, Psikologi Pendidikan

19 7024213024 Media Pembelajaran Learning Media 3 1 √ 3 Teori Belajar 20 7024213025 Aplikasi Komputer 1 Computer Aplication I 3 2 √ 3 Teknologi Perkantoran

21 0002212008 Kewirausahaan Entrepreneurship 2 1 √ 3

22 7024212027 Hukum Bisnis Bussines Law 2 0 √ 3 Pengantar Bisnis 23 7024212028 Perpajakan Taxation 2 0 √ 3

24 7024212029 Ilmu Komunikasi Comunication Science 2 1 √ 3 25 7024213030 Korespondensi Bahasa Indonesia Indonesian Corespondence 3 1 √ 3 26 7024113031 Stenografi Stenographe 3 1 √ 3

27 7024213032 Assesment Proses dan Hasil BelajarProcces assesment and learning _outcame 3 1 √ 4 Teori Belajar, Telaah Kurikulum 28 7024213033 Statistik Penelitian 1 Research Statistics 3 0 √ 4 Aplikasi Komputer 1 29 7024213034 Aplikasi Komputer 2 Computer aplication 2 3 1 √ 4 Aplikasi Komputer 1 30 7024212035 Manajemen Perkantoran Office management 2 0 √ 4 Pengantar Ilmu Administrasi dan

Manajemen

31 7024213036 Manajemen Sumber Daya ManusiaHuman resourch management 3 0 √ 4 Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen

32 7024212037 Sistem Informasi Manajemen Management information system 2 0 √ 4

33 7024213038 Korespondensi Bahasa Inggris English coresspondence 3 1 √ 4 Korespondensi Bahasa Indonesia 34 7024213039 Administrasi Keuangan dan

Perbankan

Financial administration and

banking 3 0 √ 4

35 7024213040 Pembelajaran Inovatif 1 Innovative Learning 1 3 1 √ 5

Dasar-dasar Kependidikan, Psikologi Pendidikan, Teori Belajar, Telaah Kurikulum, Media Pembelajaran, Asessment Proses dan Hasil Belajar

36 7024213041 Pembelajaran Inovatif 2 Innovative Learning 2 3 1 √ 5

Dasar-dasar Kependidikan, Psikologi Pendidikan, Teori Belajar, Telaah Kurikulum, Media Pembelajaran, Asessment Proses dan Hasil Belajar

37 7024213042 Statistik Penelitian 2 Research Statistics 2 3 1 √ 5 Statistik Penelitian 1 38 7024213043 Mengetik Typewriting 3 2 √ 5

Teknologi Perkantoran, Korespondensi Bahasa Indonesia, Korespondensi Bahasa Inggris 39 7024212044 Analisa Sistem Administrasi Administration system analyze 2 0 √ 5 Sistem Informasi Manajemen 40 7024213045 Kesekretarisan Secretarial 3 1 √ 5

41 7024213046 Manajemen Kearsipan Filling management 3 1 √ 5 Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen, Manajemen Perkantoran 42 7024212047 Manajemen Perbekalan Supply management 2 0 √ 5 Pengantar Ilmu Administrasi dan

Manajemen, Manajemen Perkantoran No. Nama Matakuliah Nama Matakuliah (in English) Kegiatan Status Semester

ke Prasyarat Kode MK

12 Religion 2 0 √ 2

42 7024212047 Manajemen Perbekalan Supply management 2 0 √ 5 Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen, Manajemen Perkantoran 43 7024213048 Pengembangan Perangkat

Pembelajaran Instructional Design 3 1 √ 6

Pembelajaran Inovatif 1, Pembelajaran Inovatif 2

44 7024213049 Metodologi Penelitian Research Methodology 3 0 √ 6 Statistik Penelitian (1), Statistik (2) 45 7024213050 Praktik Administrasi Perkantoran Office Administrative Practices 3 2 √ 6 Kesekretarisan 46 7024112051 Kepemimpinan Leadership 2 0 √ 6

47 7024212052 Hubungan Masyarakat Public Relations 2 1 √ 6 Ilmu Komunikasi 48 7024112053 Pengembangan Kepribadian Personality Development 2 0 √ 6

49 7024212054 Perilaku Organisasi Organizational Behaviour 2 0 √ 6 50 7024112055 K3* Occupational Health dan Safety √ 6 51 7024112056 Studi Kelayakan Bisnis* Feasybility Study √ 6 52 7024112057 Manajemen Perpustakaan* Library Management √ 6 53 7024112058 Layanan Prima* Service Excellent √ 6

54 0002213011 Program Pengelolaan _Pembelajaran Teaching and Learning Program 3 2 √ 7 Pengembangan Perangkat Pembelajaran

55 0002212009 KKN Community Service 2 1 √ 7 Metodologi Penelitian

56 7024213061 Seminar Administrasi Perkantoran Office Administration Education

Conference 3 2 √ 7

57 7024112062 Etika Komunikasi* Communication Ethic √ 7 58 7024112063 Manajemen Dokumentasi* Documentation Management √ 7 59 7024112064 Manajemen Strategik* Strategic Management √ 7 60 7024216065 Skripsi Thesis 6 0 √ 8

146 29 2 0

Jumlah

2 0

KETERANGAN

K

: jumlah sks perkuliahan (sks total)

Pr : jumlah sks praktik

W : matakuliah wajib

P

: matakuliah pilihan

Nilai matakuliah prasyarat minimal D

Jumlah matakuliah Wajib

:136 sks

Jumlah matakuliah Pilihan yang tersedia

: 29 sks

Mahasiswa dinyatakan lulus apabila telah menempuh minimal 146

sks dengan komposisi:

Jumlah matakuliah wajib

: 136 sks

(2)

DESKRIPSI MATA KULIAH

PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN ADMINISTRASI

PERKANTORAN

8034212047 MANAJEMEN PERBEKALAN

Prasyarat

Telah menempuh mata kuliah Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen, Manajemen Perkantoran Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen, Manajemen Perkantoran

Dosen Pengampu: Meylia Elizabeth Ranu, S.Pd., M.SM. Brillian Rosy, S.Pd., M.Pd.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

• Memanfaatkan IPTEKS dan mampu menganalisis konsep Manajemen Perbekalan dalam menentukan ketepatan dalam perencanaan, penganggaran, pengadaan, inventarisasi, penyimpanan, pemyaluran, pemeliharaan, penghapusan dan pengendalian peralatan.

• Menguasai konsep teoritis Ilmu Manajemen Perbekalan, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah dalam merencanakan dan menentukan bidang perbekalan.

• Mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi menganggarkan, penyimpanan dan pengendalian peralatan • Bertanggungjawab dalam menerapkan pembelajaran yang relevan

dengan konpetensi

Deskripsi Matakuliah

Mata kuliah ini meliputi pembahasan tentang tentang konsep manajemen perbekalan untuk menentukan ketepatan dalam perencanaan, penganggaran, pengadaan, inventarisasi, penyimpanan, penyaluran, pemeliharaan, penghapusan dan pengendalian peralatan dan perlengkapan dalam sebuah instansi pemerintah maupun swasta. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan kolaboratif.

R e f e r e n s i

Bowersox, Donald J. 2000. Manajemen Logistik. Jakarta: Bumi Aksara. Damiri. 2005. Manajemen Pembelian, Penerimaan, dan Penyimpanan.

Jakarta: Graha Ilmu.

Lukas D dan Rumsari HS. 2004. Manajemen Logistik. Jakarta: Grasindo. Subagya. 1995. Manajemen Logistik. Jakarta: Gunung Agung.

8034213048 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

Prasyarat

Telah menempuh mata kuliah Pembelajaran Inovatif 1, Pembelajaran Inovatif 2

Dosen Pengampu: Durinda Puspasari, S.Pd., M.Pd. Siti Sri Wulandari, S.Pd., M.Pd.

• Memanfaatkan sumber belajar dan TIK untuk mendukung perancangan dan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, micro teaching dan peer teaching

PARAMETER

D SKRIPSI

E

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

KHUSUS

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI

(PROGRAMME LEARNING OUTCOME / PLO)

Menguasai prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi

perkantoran dan pekerjaan kantor.

Menguasai melaksanakan riset bidang pendidikan dan atau

administrasi/ manajemen perkantoran,

Menguasai konsep teoritik padagogik, inovasi pembelajaran

administrasi perkantoran di Sekolah Menengah Kejuruan,

Menguasai konsep dan teknik pengembangan perangkat

pembelajaran, penyajian (metode dan prosedur), pengelolaan,

dan evaluasi program pembelajaran administrasi perkantoran

yang mendidik.

Mampu menerapkan konsep, prinsip, teknik dan prosedur

administrasi perkantoran pada pembelajaran di Sekolah

Menengah Kejuruan, untuk bidang kajian pengantar ilmu

administrasi, korespondensi, manajemen kearsipan,

kesekretarisan, hubungan masyarakat, teknologi perkantoran,

mengetik

Mampu menerapkan prinsip-prinsip bidang keilmuan lain

yang serumpun sebagai pendukung keilmuan

administrasi perkantoran,

Mampu merencanakan, menerapkan, mengelola,

mengevaluasi pembelajaran serta melakukan perbaikan

pendekatan atau model pembelajaran, metode dan

proses belajar akuntansi sesuai dengan karakteristik dan

kebutuhan peserta didik serta pemangku kepentingan sesuai

standar proses dan mutu pendidikan serta memanfaatkan

berbagai sumber belajar dan IPTEKS yang berorientasi pada

kecakapan hidup,

Mampu mengkaji dan menerapkan berbagai model, metode,

dan teknik pembelajaran inovatif pada bidang

administrasi perkantoran bernuansa kontekstual,

Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang

relevan untuk pembelajaran administrasi perkantoran

(3)

• Memiliki pengetahuan tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, micro teaching dan perencanaan pembelajaran

• Membuat keputusan tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis berdasarkan analisis kasus serta perancangan, pelaksanaan, evaluasi micro teaching dan peer teaching

• Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi

Mata kuliah ini meliputi memberikan pengalaman kepada mahasiswa tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis dan memfasilitasi dalam mengembangkan perangkat pembelajaran sebagai sarana menyiapkan mahasiswa dalam mengelola pembelajaran di sekolah untuk mata kuliah Program Pengelolaan Pembelajaran sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan yang berlaku. Mahasiswa dituntut untuk menghasilkan produk berupa Perangkat Pembelajaran pada Sekolah Menengah Atas (SMA) atau Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Selain itu juga membekali mahasiswa untuk memiliki keterampilan mengajar dalam bentuk micro teaching dan peer teaching. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode kooperatif.

Arend, Richard I. and Kilcher Ann. 2010. Teaching for Student

Learning, Becoming an Accomplished Teacher. New York: Taylor

& Francis.

Asril, Zainal. 2012. Micro Teaching, Disertai dengan Pedoman

Pengalaman Lapangan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Harjanto. 2008. Perencanaan Pengajaran. Bandung: Renika Cipta. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. 2013. Model Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Mata Pelajaran IPA. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama.

_______. 2013. Panduan Supervisi Klinis. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah P e r t a m a .

_______. 2014. Permendikbud RI Nomor 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

_______. 2014. Permendikbud RI Nomor 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar

dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan RI.

Majid, Abdul. 2007. Perencanaan Pengajaran. Bandung: ROSDA. Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar

Proses. Jakarta: Kencana.

8034213003 PENGANTAR ILMU ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN

Prasyarat

Telah menempuh mata kuliah Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen, Manajemen Perkantoran Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen, Manajemen Perkantoran.

Dosen Pengamp u: Brillian Rosy, S.Pd., M.Pd. Jaka Nugraha, S.AB., M.BA.

• Memanfaatkan IPTEKS dan mampu menganalisis Ilmu Administrasi dan Manajemen

• Menguasai konsep teoritis Ilmu Administrasi dan Manajemen, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural. • Mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi

• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar teori konsep dasar ilmu administrasi, kedudukan ilmu administrasi dan hubungan dengan ilmu lainnya, konsep dasar manajemen, serta teori-teori manajemen: meliputi motivasi, kepemimpinan, komunikasi, dan penilaian & pengembangan pegawai. Serta penguasaan administrasi dan manajemen stategik yang rasional, sistematis, terencana, terarah, terkoordinasi dan terkendali. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan kolaboratif.

Nawawi, Ismail. 2009. Perilaku Administrasi. Surabaya: ITS Press. Silalahi, Ulbert. 2011. Studi tentang Ilmu Administrasi. Bandung:

Sinar Baru Algensindo.

Siagian, Sondang P. 2001. Kerangka Dasar Ilmu Administrasi. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sowarno. 1996. Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen.

Jakarta: Gunung Agung.

8034213025 APLIKASI KOMPUTER I

Prasyarat

Telah menempuh mata kuliah Teknologi Perkantoran

Dosen Pengampu: Durinta Puspasari, S.Pd., M.Pd. Triesninda Pahlevi, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam mengoperasikan aplikasi Ms. Office.

• Menguasai konsep dasar teori aplikasi komputer microsoft office secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian tugas dengan menggunakan aplikasi Ms. Office.

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusi.

(4)

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar teori aplikasi komputer meliputi pengertian dan ruang lingkup aplikasi komputer MS word, MS excel, dan MS power point. Perkuliahan dilaksanakan dengan metode pembelajaran simulasi.

Yusmadi. 2012. Panduan Lengkap Microsoft Word 2010. Jakarta: Jasakom.

Larenta, Apriyanti. 2012. Microsoft Office Word–Design Explorer.

Jakarta: Elex Media Komputindo.

Enterprise, Juibile. 2011. Referensi Ringkas Formula dan Fungsi

Microsoft Excel 2010. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Jarot S., dan kawan-kawan. 2012. Buku Pintar Office 2007 dan

2010. Jakarta: PT. Transmedia.

8034213034 APLIKASI KOMPUTER 2

Prasyarat

Telah menempuh mata kuliah Aplikasi Komputer 1

Dosen Pengampu: Triesninda Pahlevi, S.Pd., M.Pd. Jaka Nugraha, S, AB., M.BA.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam mengoperasikan aplikasi computer program Ms. Office lanjutan dan program media pembelajaran.

• Menguasai konsep dasar teori aplikasi komputer microsoft office lanjutan dan e-officesecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural.

• Mampu mengambil keputusan tentang penggunaan program Ms. Office dan memdia pembelajaran.

• Bertanggung jawab dengan menerapkan pembemlajaran yang relevan dengan kompetensi.

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar teori aplikasi komputer meliputi pengertian dan ruang lingkup aplikasi komputer office access, pengelolaan surat secara elektronik (e-filling), dan membuat web aplikasi perkantoran. Perkuliahan dilaksanakan dengan metode pembelajaran simulasi.

Heryanto, Imam. 2012. Membuat Database dengan Microsoft Access.

Bandung: Informatika.

Dipraja, Sampja. 2012. Panduan Praktis Membuat Website Gratis

secara Otodidak. Pustaka Makmur.

Willsen, Lea. 2013. 50 Trik Modifikasi Blogger-Blogspot. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Hakim , Rachmad S.ST. 2012. Profesional dengan Microsoft Office

2010. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

8034213045 KESEKRETARISAN

Prasyarat

Menempuh mata kuliah pengantar ilmu administrasi dan Manajemen

Dosen Pengampu: Triesninda Pahlevi, S.Pd., M.Pd. Choirul Nikmah, S.AB., M.BA.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan kesekretarisan

• Menguasai konsep dasar teori kesekretarisan.

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusi berdasarkan analisis kasus dalam perkantoran.

• Bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi.

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar teori kesekretarisan meliputi pengertian dan ruang lingkup kesekretarisan, pengelolaan rapat, pengelolaan surat, pengelolaan telp, menerima tamu, agenda kerja pimpinan, perjalanan dinas pimpinan, dan penanganan kas kecil dan rekonsiliasi bank. Perkuliahan dilaksanakan dengan metode pembelajaran role playing.

Dewi, Irra Chrisyanti. 2011. Manajemen Kesekretariatan. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Lawalata, Caroline F. Ch. 2012. Panduan Lengkap Pekerjaan Sekretaris.

Padang: Akademia Permata.

Nuraida, Ida. 2008. Manajemen Administrasi Perkantoran. Yogyakarta: Kanisius.

Sedianingsih, Mustikawati, Ec. Farida, Soetanto, Nieke P. 2010.

Teori dan Praktik Administrasi Kesekretariatan. Jakarta: Prenada

Media Group.

8034212037 SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

Dosen Pengampu: Prof. Dr. Bambang Suratman Jaka Nugraha, S.AB., M.BA.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan sistem informasi manajemen (SIM)

(5)

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusi

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar teori Sistem Informasi untuk Keunggulan Kompetitif, Menggunakan Teknologi Informasi dalam Menjalankan Perdagangan Elektronik (E-commerce), Pengguna dan Pengembang Sistem, Sumber Daya Komputasi dan Komunikasi, Sistem Manajemen Basis Data, Pengembangan Sistem, Informasi dalam Praktik, Keamanan Informasi, Implikasi Etis dari Teknologi Informasi, Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan Manajemen Perusahaan dan Manajemen Global terkait Teknologi Informasi. Perkuliahan dilaksanakan dengan pendekatan kolaboratif.

McLeod Jr. Reymond, George P. Scell. 2008. Sistem Informasi

Manajemen, Edisi 10. Jakarta: Salemba Empat.

McLeod Jr. Reymond. 2001. Sistem Informasi Manajemen, Jilid 1, Edisi 7. Jakarta Jakarta: Prehalindo.

McLeod Jr. Reymond. 2001. Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi 7. Jakarta: Prehalindo,

Kroenke, Hatch. 1994. Management Information System. McGraw Hill.

Azhar Susanto. 2004. Sistem Informasi Manajemen: Konsep dan

Pengembangannya. Linga Jaya.

8034212029 ILMU KOMUNIKASI

Dosen Pengampu: Durinta Puspasari, S.Pd., M.Pd. Siti Sri Wulandari, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan komunikasi

• Menguasai konsep dasar ilmu komunikasisecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural • Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif dalam komunikasi verbal dan non verbal.

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan.

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar ilmu komunikasi meliputi pengertian ilmu komunikasi, hambatan dalam komunikasi, komunikasi nonverbal dan verbal, komunikasi interpersonal, komunikasi kelompok, komunikasi massa, dan komunikasi dalam pendidikan. Pembelajaran dilakukan dengan penerapan pendekatan kolaboratif

Fiske, John. 2012. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Naim, Ngainun. 2011. Dasar-dasar Komunikasi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Rosmawaty. 2010. Mengenal Ilmu Komunikasi. Bandung: Widya Padjadjaran.

Suranto. 2011. Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu.

8034213046 MANAJEMEN KEARSIPAN

Prasyarat

Telah menempuh mata kuliah Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen, Manajemen Perkantoran

Dosen Pengampu: Meylia Elizabeth Ranu, S.Pd. Durinda Puspasari, S.Pd., M.Pd. Triesninda Pahlevi, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan E-Filling dalam menganalisis kegiatan manajemen Kearsipan

• Menguasai konsep dasar manajemen dokumentasi secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusi dalam penyimpanan, penemuan kembali, dan pengelolaan arsip.

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar manajemen kersipan meliputi pengertian manajemen kearsipan; penyusunan klasifikasi arsip, kode, dan indeks; pendistribusian warkat; penyusunan Jadwal Retensi Arsip (JRA); penyimpanan arsip; pemeliharaan, perlindungan, dan perbaikan arsip; melakukan penemuan dan peminjaman arsip; dan penilaian dan penyusutan arsip. Pembelajaran dilakukan dengan penerapan pendekatan ceramah, diskusi, dan penugasan proyek.

Barthos, Basir. 2003. Manajemen Kearsipan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Purwono. 2010. Dokumentasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sedianingsih, Mustikawati, Ec. Farida, Soetanto, Nieke P. 2010.

Teori dan Praktik Administrasi Kesekretariatan. Jakarta: Prenada

Media Group.

(6)

8034212035 MANAJEMEN PERKANTORAN

Prasyarat

Telah menempuh mata kuliah Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen

Dosen Pengampu: Prof. Dr. Bambang Suratman Durinta Puspasari, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan software Microsoft Word, Microsoft Visio, dan Alat Komunikasi Perkantoran dalam menganalisis kegiatan manajemen perkantoran

• Menguasai konsep dasar manajemen perkantoransecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif pemecahan masalah organisasi dan tata kelola perkantoran

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar manajemen perkantoran meliputi pengertian manajemen perkantoran, organisasi perkantoran, sistem perkantoran, komunikasi perkantoran, manajemen kearsipan, pengawasan administrasi perkantoran, kontrol produktivitas, layout perkantoran, dan lingkungan perkantoran. Pembelajaran dilakukan dengan penerapan pendekatan kolaboratif

Nuraida, Ida. 2008. Manajemen Administrasi Perkantoran. Yogyakarta: Kanisius.

Moekijat. 2002. Tata Laksana Kantor Manajemen Perkantoran.

Bandung: CV. Mandar Maju.

Sedarmayanti. 2009. Dasar-dasar Pengetahuan tentang Manajemen

Perkantoran. Bandung: CV. Mandar Maju.

Sukoco, Badri Munir. 2012. Manajemen Administrasi Perkantoran

Modern. Jakarta: Erlangga.

The Liang Gie. 2009. Administrasi Perkantoran Modern. Yogyakarta: Liberty.

8034213036 MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA

Prasyarat

Telah menempuh mata kuliah Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen

Dosen Pengampu: Meylia Elizabeth Ranu, S.Pd., M.S.M. Durinda Puspasari, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan manajemen sumber daya manusia

• Menguasai konsep dasar manajemen sumber daya manusiasecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar manajemen sumber daya manusia meliputi pengertian manajemen sumber daya manusia, analisis jabatan, perencanaan sumber daya manusia, rekrutmen, seleksi, pelatihan dan pengembangan pegawai, pengendalian, penilaian kinerja, peran manajer SDM di masa depan, coporate and good governance, strategi tingkat corporate, fungsi produksi dan SDM, manjemen karir, dan hubungan industrial. Pembelajaran dilakukan dengan pendekatan scientific, diskusi, dan penugasan.

Greenberg, Jerald and Baron, Robert A. 2003. Behavior In

Organizations. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Mathis, Robert L., and Jackson, John H. 2000. Personnel/Human

Resource Management. St. Paul: West Publishing Company.

Nankervis, Alan R., Compton, Robert L., Mc Carthy, Terence E. 1996. Strategic Human Resource Management. Melbourne: International Thomas Publishing Company.

Simamora, Henry. 2005. Manajemen Sumberdaya Manusia. Yogyakarta: STIE YKPN.

Soetjipto, Budi W., et al. 2002. Paradigma Baru MSDM. Jakarta: Amara Books.

8034212054 PERILAKU ORGANISASI

Dosen Pengampu: Durinda Puspasari, S.Pd., M.Pd. Brillian Rosy, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan perilaku organisasi

• Menguasai konsep dasar perilaku organisasisecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural • Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusi dalam menciptakan budaya organisasi yang sehat.

(7)

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar perilaku organisasi meliputi hakikat dan perkembangan perilaku organisasi, karakteristik dan perilaku manusia, memahami dan memelihara budaya organisasi, teori motivasi dan penerapannya, mengkaji perilaku kelompok dan tim kerja, proses komunikasi dan pengambilan keputusan, teori-teori kepemimpinan dalam organisasi, kekuasaan dan wewenang dalam organisasi, memahami dan mengelola konflik dalam organisasi, dan memahami dan mengelola stres kerja dalam organisasi. Pembelajaran dilakukan dengan penerapan pendekatan scientific, diskusi, dan penugasan.

Darmanto, Muharto Toha. 2007. Perilaku Organisasi. Jakarta: Univer-sitas Terbuka.

Gitosudarmo, Indriyo & Sudita, I Nyoman. 1997. Perilaku

Keorganisasian. Yogyakarta: BPFE.

Soetopo, Hendyat. 2012. Perilaku Organisasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suwarto, F. X. 2013. Perilaku Keorganisasian. Yogyakarta: Universitas Atma Jaya.

8034113031 STENOGRAFI

Prasyarat

Korespondensi Bhs. Indonesia dan Korespondensi Bhs. Inggris

Dosen Pengampu: Durinda Puspasari, S.Pd., M.Pd. Triesninda Pahlevi, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan stenografi

• Menguasai konsep dasar stenografisecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural • Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan

data serta memberikan alternatif solusi

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar stenografi meliputi pengertian stenografi Indonesia dan cara penyambungan huruf, menulis stenografi secara lengkap dan benar, peraturan menyingkat dan singkatan tetap stenografi, pengertian stenografi Inggris dan cara penyambungan huruf, menulis stenografi secara lengkap dan benar, dan peraturan menyingkat dan singkatan tetap stenografi. Pembelajaran dilakukan dengan penerapan pendekatan kolaboratif.

_______. Karundeng, E. Stenografi. Jilid 1 dan 2. Jakarta: Pradnya Paramita.

Nilawati, Rita, dkk. Penuntun Belajar Stenografi untuk SMEA, Bandung: Ganesha Exact’.

Tengker, ABJ. Pedoman dan Pelajaran Steno Sistem Nasional.

Jakarta: ASMI.

Suratman, Bambang. Belajar Ketrampilan Stenografi Inggris. Surabaya: Unipress.

8034213061 SEMINAR ADMINISTRASI PERKANTORAN

Prasyarat

Telah menempuh mta kuliah Metedologi Penelitian

Dosen Pengampu: Prof. Dr. Bambang Suratman Durinta Puspasari, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan seminar administrasi perkantoran

• Menguasai konsep dasar seminar administrasi perkantoransecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar seminar administrasi perkantoran meliputi pengertian seminar administrasi perkantoran, BAB I Pendahuluan, melakukan BAB II Kajian Pustaka, BAB III Metode Penelitian, membuat proposal penelitian, dan mempresentasikan proposal. Pembelajaran dilakukan dengan penerapan pendekatan kolaboratif.

Tim Penyusun Buku Pedoman Penulisan Skripsi. 2014. Pedoman Penulisan Skripsi. Surabaya: Unipress Universitas Negeri Surabaya.

8034213022 TEKNOLOGI PERKANTORAN

Prasyarat

Manajemen Perkantoran, Aplikasi Kurikulum

(8)

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan teknologi perkantoran

• Menguasai konsep dasar teknologi perkantoransecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar teknologi perkantoran meliputi pengertian teknologi perkantoran, alat komuni-kasi kantor, mesin tulis, mesin reproduksi/pengganda, komputer, mesin hitung, mesin-mesin kantor lainnya, dan perlengkapan dan peralatan kantor. Pembelajaran dilakukan dengan penerapan pendekatan kolaboratif.

Edwar, Muhammad. 2010. Teknologi Perkantoran. Surabaya: University Press.

John J. Stallard. Perkantoran Elektronik.

M. K. Alamsyah. Teknologi Perkantoran I, II.

Sukirdi. Menuju Serba Perkantoran Elektronik.

8034212027 HUKUM BISNIS

Dosen Pengampu: Drs. Saino

Durinta Puspasari, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis bidang hukum bisnis dan menerapkannya di kehidupan sehari-hari.

• Menguasai konsep dasar teori hukum bisnissecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah bisnis secara prosedural.

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusi mengatasi masalah dalam bisnis.

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi hukum bisnis dan data baik secara lisan dan tulisan.

Mata kuliah ini meliputi sejarah sumber-sumber hukum dan pembaagian hukum-hukum perdata, benda, hukum benda dan macam benda testament, perihaall pembuktian, hukum dagang, badan hukum perusahaaaan, surart-surat berharga, perdagangan efek dan perdagangan perantara, pengangkutan, asuransi, hukum laut, perjanjian jual beli, serta permasalahan merk. Perkuliahan dilakukan dengan menerapkan metode ceramah, penugasan dan diskusi.

Akbar, Arus dan Andi Fariana. 2010. Aspek Hukum Ekonomi dan

Bisnis. Jakarta: Mitra Wacan Media.

Fuady, Munir. 2005. Pengantar Hukum Bisnis. Bandung: PT.Citra Aditya Bakti.

Imaniyati, Neni Sri. 2009. Hukum Bisnis: Telaah tentang Pelaku

dan Kegiatan Ekonomi. Yogyakarta: Graha ILmu.

Marbun. 2009. Membuat Perjanjian yang Aman dan Sesuai Hukum. Puspa Swara. Jakarta.

Rahardo, Handri. 2009. Hukum Perusahaan. Yogyakarta: Pustaka Yustisia.

8034112058 LAYANAN PRIMA

Prasyarat

Manajemen Perkantoran, Humas

Dosen Pengampu: Durinta Puspasari, S.Pd., M.Pd. Brillian Rosy, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan teknologi informasiuntuk menelusuri data/ informasi dalam rangka menemukenali dan menyelesaikan masalah dalam bidang layanan prima.

• Menguasai konsep dasar teori layanan prima secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah menghadapi pelanggan.

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusi yang berkaitan dengan layanan prima.

• Bertanggung jawab, peduli, jujur dalam menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi.

Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar hakikat mengenal dan mengdefinisikan layanan prima, relevan dengan aspek gambaran umum layanan prima, konsep pelayanan prima, prinsip layanan prima, wujud layanan prima.Perkuliahan dilakukan dengan menerapkan metode ceramah, diskusi dan Role Playing.

Barata, Atep Adya. 2004. Dasar-dasar Pelayanan Prima. Persiapan Membangun Budaya Pelayanan Prima untuk Meningkatkan Kepuasan dan Loyalitas Pelanggan. Jakarta: PT. Elex Media Komputido Kelompok Gramedia

Sutopo & Adi Suryanto. 2003. Pelayanan Prima (Bahan Ajar Diklat Prajabatan Golongan III, Edisi Revisi I). Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

(9)

8034213043 MENGETIK

Prasyarat

Telah menempuh mata kuliah Teknologi Perkantoran, Korespondensi Bahasa Indonesia, Korespondensi Bahasa Inggris

Dosen Pengampu: Durinda Puspasari, S.Pd., M.Pd. Brillian Rosy, S.Pd., M.Pd. Siti Sri Wulandari, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan sumber belajar dan TIK untuk mendukung pelaksanaan mengetik dasar dan lanjutan serta menerapkan sistem sepuluh jari.

• Memiliki pengetahuan tentang konsep mengetik dengan sistem sepuluh jari dan mampu memformulasikan tugas-tugas dalam surat menyurat.

• Mampu mengambil keputusan tentang mengetik berdasarkan prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran dan pekerjaan k a n t o r .

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi.

Mata kuliah ini meliputi bagian-bagian mesin ketik, pembagian tugas jari, mengetik huruf pada papan kunci, mengetik kata-kata sederhana, mengetik kalimat, mengetik berbagai jenis surat, bagian-bagian mesin ketik elektronik, pengoperasian mesin tik elektronik, mengetik pekerjaan kecil, mengetik tabel, mengetik faktur, mengetik berbagai formulir, dan meningkatkan kecepatan mengetik. Perkuliahan dilakukan dengan menerapkan metode Ceramah dan Penugasan.

Suprapto. 2005. Penuntun Praktis Surat Menyurat Dinas Resmi

Bahasa Indonesia. Bandung: Bandar Maju.

Suratman, Bambang dan Kirwani. 2000. Teori dan Praktik Mengetik

Elektronik. Surabaya: Unesa University Press.

Suratman, Bambang. 2002. Belajar Ketrampilan Mahir Mengetik

Dengan 10 Jari. Surabaya: Natural Print.

Tim Penyusunan Tata Persuratan UM. 2007. Pedoman Tata Persuratan

Universitas Negeri Malang.

8034112053 PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

Prasyarat

Telah menempuh mata kuliah Teknologi Perkantoran, Korespondensi Bahasa Indonesia, Korespondensi Bahasa Inggris

Dosen Pengampu: Meylia Elizabeth Ranu, S.Pd., M.SM. Durinta Puspasari, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan sumber belajar dan TIK untuk mendukung pembentukan dan pengembangan potensi mahasiswa.

• Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar pengembangan kepribadian serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah dalam mengembangkan potensi diri. Mampu mengaplikasikan hukum bisnis dalam kegiatan sehari-hari

• Mampu mengambil strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi mengembangkan ketrampilan mahasiswa sebagai seorang calon guru.

• Bertanggungjawab dengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi.

Mata kuliah ini meliputi hakikat konsep diri, etika, pembentukan kepribadian dan pengenalan potensi diri sebagai bekal softskill yang akan melengkapi keterampilan mahasiswa dalam mengembangkan profesinya sebagai seorang guru. Pembelajaran dilakukan dengan pendekatan konstruktivistik dan metode diskusi. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas, dan reflesi

Arend, Richard I. 2013. Belajar Untuk Mengajar. Buku I. Jakarta: Salemba Empat.

Criuckshank, Donald R., Bainer Jenkins, Deborah., and Kim K Metcalf. 2014. Perilaku Mengajar. Buku I. Jakarta: Salemba Empat. Criuckshank, Donald R., Bainer Jenkins, Deborah., and Kim K Metcalf.

2014. Perilaku Mengajar. Buku II. Jakarta: Salemba Empat Garnegie, Dale. 2008. How To win Friends and Influence People

(Bagaimana Mencari Kawan dan mempengaruhi Orang Lain). Jakarta: Karisma/ PT Gramedia Pustaka Utama.

Littauer, Florence. 1996. Personality Plus. Jakarta: Binarupa Aksara. Hutagalung, Inge. 2007. Pengembangan Kepribadian: Tinjauan Praktis

Menuju Pribadi Positif. Jakarta: Indeks.

Newton, Roy. 2007. Great Personality. Yogyakarta: Media Pressindo. Roesminingsih dan Hadi Susarno, Lamijan. 2013. Teori dan Praktek

Pendidikan. Surabaya: Lembaga Pengkajian dan Pengembangan

Ilmu Pendidikan Unesa.

8034112055 KESEHATAN KESELAMATAN KERJA (K3)

Dosen Pengampu: Prof. Dr. Bambang Suratman Durinda Pusapasari, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan IPTEK untuk mendukung pelaksanaan perlindungan, standar K3 dan peraturan dalam K3.

(10)

• Mampu mengambil keputusan tentang perlindungan, standar K3 dan peraturan dalam K3 berdasarkan analisis studi kasus serta perancangan dan pelaksanaannya.

• Bertanggung jawabdengan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan kompetensi.

Mata kuliah ini meliputi meliputi menganalisis kebijakan Pemerintah mengenai perlindungan terhadap keselamatan kerja, Standar Kesehatan dan Keselamatan Kerja, pencegahan kecelakaan kerja, resiko kecelakaan kerja, manajemen keselamatan kerja, alat-alat pengaman, peraturan ketenagakerjaan, metode dan jenis metode kerja. Perkuliahan dilakukan dengan menerapkan pendekatan saintifik.

Bagyono. 2004. Mengikuti Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan

Keamanan di Tempat Kerja. Jakarta: Pesona Wisata Klaten.

Nurseha. 2005. Mengikuti Prosedur K3 dalam Bekerja. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.

Soedjono. 2000. Keselamatan Kerja jilid 1. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Bagyono. 2004. Mengikuti Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan

Keamanan di Tempat Kerja. Jakarta: Pesona Wisata Klaten.

Nurseha. 2005. Mengikuti Prosedur K3 dalam Bekerja. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.

Soedjono. 2000. Keselamatan Kerja jilid 1. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

8034213008 PENGANTAR BISNIS

Dosen Pengampu: Drs. Saino

Jaka Nugraha, S.AB., M.BA.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan bisnis • Menguasai konsep dasar bisnis secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural. • Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusi terkait permasalahan dan tantangan dalam ruang lingkup bisnis.

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan melalui pemaparan tugas individu dan hasil kerja kelompok mengenai aktivitas bisnis.

Mata Kuliah ini memberikan bekal pengetahuan, pengertian serta pemahaman kepada para mahasiswa agar menguasai wawasan, ruang lingkup berbagai konsep-konsep bisnis dalam era global. Konsep bisis ini diperlukan sebagai bekal dasar untuk mempelajari pengetahuan bisnis yang lebih rinci pada studi lanjutan. Mahasiswa juga diberi bekal untuk memahami mengenai skala dan kelompok perusahaan,

perencanaan bisnis, lingkungan yang berpengaruh terhadap bisnis, etika bisnis dan mengulas fungsi-fungsi dalam perusahaan bisnis. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan kolaboratif (ceramah, diskusi dan penugasan individu maupun kelompok).

Boone and Kurtz. 2005. Contemporary Business, 13 Edition, South Western, Thomson Learning.

Griffin, Ricky. 1999. Pengantar Bisnis. Jakarta: Prehalindo. Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (PengantarBisnis) Jilid1

Edisi 4. Jakarta: Salemba Empat.

Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (PengantarBisnis) Jilid2 Edisi 4. Jakarta Salemba Empat

Sumarni, Murti. 2003. Pengantar Bisnis. Yogyakarta: Liberty.

8032212026 KEWIRAUSAHAAN

Dosen Pengampu: Meylia Elizabeth Ranu, S.Pd., M.SM. Jaka Nugraha, S.AB., M.BA.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan kewirausahaan

• Menguasai konsep dasar kewirausahaansecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural. • Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusiterkait permasalahan dan tantangan kewirausahaan

• Bertanggung jawab jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisanmelalui pemaparan hasil tugas individu dan kerja kelompok dalam ruang lingkup kewirausahaan.

Mata kuliah ini membahas topik-topik tentang pengertian dan paradigma wirausaha, faktor-faktor yang menunjang kegiatan wirausaha, analisa soft skill wirausaha, sikap dan wawasan wirausaha, etika wirausaha, dan menjalankan usaha bersama untuk mendapatkan keuntungan. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan kolaboratif (ceramah, diskusi dan penugasan individu maupun kelompok).

Alma, Buchori. 2008. Kewirausahaan: untuk Mahasiswa dan Umum. Bandung: Alfabeta.

Saiman, Leonardus. 2014. Kewirausahaan: Teori, Praktik dan Kasus-Kasus.

8034213033 STATISTIK PENELITIAN I

(11)

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan statistic penelitian tingkat dasar.

• Menguasaikonsep dasar statistic penelitiansecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural. • Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusidalam ruang lingkup statistik penelitian tingkat dasar.

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisanmelalui pemaparan tugas individu dan hasil kerja kelompok dalam ruang lingkup statistik penelitian.

Matakuliah ini membahas tentang statistik deskriptif, yang berhubungan dengan bagaimana Pengorganisasian Data, Pengolahan Data, Penyajian Data, Sampling, dan Analisis Hubungan (Korelasi dan Regresi) Sederhana.Perkuliahan dilakukan dengan menerapkan pendekatan kolaboratif (ceramah, diskusi dan penugasan individu maupun kelompok).

David M. Levine, et al. 2012. Basic Business Statistics: Concepts

and Application. New Jersey: Pearson Education Inc.

SuharyadidanPurwanto. 2004. Statistika: untuk Ekonomi dan Keuangan

Modern. Jakarta: Salemba Empat.

Sudjana. 1989. Metode Statistika. Bandung.

Sugiono. 2010. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

8034213042 STATISTIK PENELITIAN II

Dosen Pengampu: Jaka Nugraha, S.AB., M.BA. Choirul Nikmah, S.AB., M.BA.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan statistic penelitian

• Menguasai konsep dasar statistic penelitiansecara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural. • Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusidalam ruang lingkup statistik penelitian lanjutan.

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisanmelalui pemaparan tugas individu dan hasil kerja kelompok dalam ruang lingkup statistik penelitian.

Materi matakuliah statistik penelitian II ini membahas tentang statistik (induktif) inferensial, yang berhubungan dengan Teori Peluang, Distribusi Peluang, Pendugaan Statistika, Pengujian Hipotesis, Distribusi

Chi Square, Distribusi F, Analisis Hubungan (Korelasi dan Regresi) Ganda, Analisis jalur, Diagram Jalur dan Persamaan Struktural Statistika Nonparametrik.Perkuliahan dilakukan dengan menerapkan pendekatan kolaboratif (ceramah, diskusi dan penugasan individu maupun kelompok).

David M. Levine, et al. 2012. Basic Business Statistics: Concepts

and Application. New Jersey: Pearson Education Inc.

Suharyadi dan Purwanto. 2004. Statistika: untuk Ekonomi dan Keuangan

Modern. Jakarta: Salemba Empat.

Sudjana. 1989. Metode Statistika. Bandung.

Sugiono. 2010. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

8034112051 KEPEMIMPINAN

Dosen Pengampu: Brillian Rosy, S.Pd., M.Pd Siti Sri Wulandari, S.Pd., M.Pd

• Memiliki kemampuan untuk menerapkan kemampuan manajerial, entrepreneurship, dan pengelolaan keuangan dalam administrasi p e r k a n t o r a n .

• Memiliki kemampuan berkomunikasi efektif dengan gaya kepemimpinan yang ideal sesuai kebutuhan instansi pendidikan maupun perusahaan.

• Memiliki sikap berani dan bertanggung jawab dalam mengelola konflik dalam kepemimpinan instansi maupun perusahaan

Mahasiswa mempunyai pengetahuan, wawasan, dan kompetensi tentang landasan filosofis dan konsep-konsep dasar kepemimpinan, agar mahasiswa dapat membedakan berbagai tipe, tugas, fungsi dan peranan pemimpin, serta implementasinya cara berkomunikasi efektif baik komunikasi antar pribadi maupun komunikasi dalam kelompok, serta mampu mengaplikasikannya dalam praktek kehidupan sehari-hari. Selain itu untuk membekali mahasiswa agar mampu mengajarkannya kepada siswa sekolah lanjutan. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan kontekstual.

Tjahjono, Herry. 2011. Culture Based Leadership. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama (GPU).

Kartono, Kartini. 2010. Pemimpin dan kepemimpinan. Jakarta: Rajawali Pers.

Adair, john. 2008. Kepemimpinan yang memotivasi. Gramedia PustakaU tama (GPU)

Danim, Sudarwan. 2004. Motivasi kepemimpinan dan Efektifitas

Kelompok. Jakarta: PT. RinekaCipta.

Safaria, Triantoro. 2004. Kepemimpinan. Yogyakarta: grahaIlmu Dubrin, J.Andrew. 2003. Leadership, Second Edition. Alpha

BookCWL:PublishingEnterprises

(12)

8034213030 KORESPONDENSI BAHASA INDONESIA

Dosen Pengampu: Durinda Pusapasari, S.Pd., M.Pd. Brillian Rosy, S.Pd., M.Pd. Siti Sri Wulandari, S.Pd., M.Pd.

• Memiliki kemampuan merancang korespondensi bahasa Indonesia sesuai jenis surat, bagian surat dan bentuk surat, khususnya dalam urusan dinas dan niaga.

• Memiliki kemampuan melaksanakan prinsip-prinsip penyelenggaraan kegiatan administrasi perkantoran dengan membuat surat dinas dan surat bisnis yang baik .

• Memiliki sikap berani, bertanggung jawab mengimplementasikan korespondensi dalam bahasa Indonesia dalam bidang pendidikan maupun bidang perkantoran.

• Memiliki ketrampilan mengkonsep serta teliti dalam membuat surat dinas maupun surat bisnis di dunia kerja.

D e s k r i p s i

Mahasiswa mempunyai pengetahuan, wawasan, dan kompetensi dalam bidang perkantoran tentang korespondensi, jenis-jenis surat, bagian-bagian surat, bentuk surat, fungsi surat dan prinsip-prinsip dasar dan teknik pembuatan surat bahasa Indonesia. Mahasiswa mempunyai pengetahuan, wawasan, dan ketrampilan tentang penulisan, penyusunan dan pengelolaan surat dinas bagi instansi pemerintah dan swasta, serta surat niaga seperti membuat surat penawaran, surat permintaan, surat penjualan, surat pembelian, surat tagihan dan lain-lain bagi perusahaan secara baik dan benar, sebagai bekal memasuki dunia kerja menjadi guru ekonomi di SMK maupun bidang perkantoran secara umum. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan ketrampilan proses.

Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional No.42 tahun 2006. Tentang tata Persuratan di

Lingkungan Departemen Pendidikan Nasional

Suprapto. 2005. Penunutun Praktis Surat Menyurat Dinas Resmi

Bahasa Indonesia: MandarMaju

Tim Penyusun Tata Persuratan UM. 2007. Pedoman Tata Persuratan Universitas Negeri Malang.

8034212052 HUBUNGAN MASYARAKAT

Dosen Pengampu: Durinta Pusapasari, S.Pd., M.Pd. Siti Sri Wulandari, S.Pd., M.Pd.

• Mahasiswa memiliki kemampuan menjalankan tugas public relations sesuai kepribadian, dan berkarakter pada instansi pendidikan atau perusahaan.

• Mahasiswa memiliki kemampuan MC, Presentasi dan Pidato dalam memberikan pelayanan prima.

• Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan kemampuan public realtions writing dalam manajerial, entrepreneurship, dan keuangan dalam administrasi perkantoran.

• Mahasiswa mampu melaksanakan tugas public relations dalam membuat opini public positif sesuai prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran.

Mahasiswa mempunyai pengetahuan, wawasan, dan kompetensi dalam bidang perkantoran tentang konsep humas, teori kehumasan dan cara publikasi yang efektif dan efisien kemasyarakat sehingga tercipta opini public yang positif bagi instansi pemerintah dan pendidikan dan perusahaan swasta.Mahasiswa mempunyai pengetahuan, wawasan dan mengimplementasikannya sesuai fungsi humas yaitu dalam dunia pendidikan maupun perusahaan sebagai bekal memasuki dunia kerja seperti menjadi penyiar televise atau radio, reporter, MC,Pidato, dan Presentasi. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan lnquiry Discovery.

Cutlip, Scott M., Center, Allen H., Broom, Glen M. 2009. Effective

Public Relations. Jakarta: Prenada Media Group.

Jefkins, Frank &Yadin, Daniel. 2007. Public Relations. Jakarta: Erlangga.

Karyono, Hari. 2007. Cara Menjadi Seorang Pembawa Acara. Malang: CV Asrori.

Kriyantono, Rachmat. 2012. Public Relations Writing. Jakarta: Prenada Media Group.

Lattimore, Dan, et all. 2002. Public Relations Profesi dan Praktik.

Jakarta: Salemba Humanika.

Rumanti, Sr. Maria Assumpta. 2004. Dasar-dasar Public Relations

Teori dan Praktik. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

8032212060 KKN

Dosen Pengampu: T i m

• Memiliki kemampuan menelaah dan memecahkan masalah yang ada di masyarakat secara pragmatis ilmiah, khususnya yang berkaitan dengan pemberdayaan masyarakat pedesaan /perkotaan.

• Memiliki ketrampilan memimpin, manajerial, administrator untuk melaksanakan program-program pengembangan dan pembangunan desa/kota.

• Memiliki kemampuan menjadi innovator, motivator, dan problem solver dalam program pedesaan /perkotaan.

(13)

Kuliah Kerja Nyata (KKN) wajib bagi mahasiswa S1 dengan bobot 3 SKS, Matakuliah ini membekali mahasiswa agar selain menguasi teori juga menguasai praktek yang dilaksanakan melalui bentuk pengabdian ilmu pengetahuan, teknologi serta seni. Ada duatahap: (1) Pembekalan yang meliputi materi untuk mempelajari, mencari, menganalisa data, dan pembuatan program kerja di lapangan atau desa; (2) Melaksanakan program kerja di desa dan di akhiri dengan diskusi hasil pelaksanaan KKN serta membuat laporan hasil KKN. Semua kegiatan mulai dari pembekalan sampai dengan laporan akhir diberi penilaian untuk mendapatkan nilai akhir KKN.Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan Pendekatan Sains, Teknologi Masyarakat (STM).

Tri Dharma Perguruan Tinggi yang ketiga yaitu Pengabdian. Insan Civitas Akademika wajib melaksanakan misi Perguruan Tinggi yaitu Tri Dharma Perguruan Tinggi. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.15 Tahun 2010 tentang percepatan Penanggulangan Kemiskinan.

Dirjen Dikti. Buku Pedoman pelaksanaan Pengabdian pada Masyarakat Edisi XI Tahun 2010.

Bentuk Pengabdian pada Masyarakat bagi Mahasiswa diwadahi oleh Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat (LPM) Unesa dalam Wujud Kuliah Kerja Nyata (KKN).

8034213049 METODOLOGI PENELITIAN

Prasyarat

Telah menempuh Matakuliah Statistik Penelitian (1), Statistik (2)

Dosen Pengampu: Dr. Agung Listiadi, S.Pd., M.Ak. Choirul Nikmah, S.AB., M.BA.

• Mampu mengaplikasikan software pengolahan data berupa Microsoft Excel dan SPSS untuk menganalisis suatu permasalahan dalam penelitian

• Menguasai konsep dasar teori metodologi penelitian secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural.

• Mampu mengambil keputusan secara prosedural tahapan analisis yang diperlukan dalam melakukan suatu penelitian

• Bertanggung jawab terhadap tahapan penelitian dalam menganalisis suatu permasalahan dalam penelitian

Mengkonstruksikan konsep dasar penelitian, masalah penelitian, variabel, kerangka teori, hipotesis, populasi, sampel, teknik sampling, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data. Perkuliahan dilaksanakan dengan pendekatan ceramah, diskusi, praktik, dan penugasan proyek penelitian.

Sekarang, Uma. 2007. Metodologi Penelitian untuk Bisnis. Jakarta: Salemba Empat.

Sukmadinata dan Nana Syaodih. 2006. Metode Penelitian Pendidikan.

Bandung: PT Remaja Rosdakraya Offset.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan

Praktik. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta. Cooper, Donald R, dan Pamela S. Schindler. 2006. Metode Riset

Bisnis. Jakarta: PT Media Global Edukasi.

8034212028 PERPAJAKAN

Dosen Pengampu: Suci Rohayati, S.Pd,. M.Pd. Choirul Nikmah, S.AB., M.BA.

• Mampu mengaplikasikan software perpajakan berupa PPN 1111 dan E-SPT dalam melakukan tranksaksi perpajakan

• Menguasai konsep dasar perpajakan secara mendalam dan mekanisme penghitungan pajak

• Mampu mengambil keputusan dalam penghitungan dan pelaksanaan mekanisme perpajakan

• Bertanggung jawab dalam melaksanakan mekanisme perpajakan dan menentukan besarnya pajak

Kajian tentang dasar-dasar perpajakan di Indonesia, meliputi definisi pajak, fungsi pajak, asas pemungutatan pajak, jenis pajak yang dipungut di Indonesia subyek dan obyek pajak, tarif pajak, ketentuan umum dan tata cara perpajakan, penghitungan pajak penghasilan secara umum, bentuk usaha tetap, penilaian harta dan persediaan, penyusutan dan amortisasi aktiva tetap, penilaian kembali aktiva tetap, pajak penghasilan pasal 21, 22, 23, 24, 25 dan 26, serta pajak penghasilan akhir tahun, pajak pertambahan nilai, pajak bumi dan bangunan, dan bea meterai. Perkuliahan dilaksanakan dengan metode problem based learning.

Undang Undang No. 16 tahun 2009 sebagai hasil penyempurnaan Undang-Undang No. 6 tahun 1983 tentang Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan.

Undang Undang No. 36 tahun 2008 sebagai hasil penyempurnaan Undang-Undang No. 7 tahun 1983 tentang Pajak Penghasilan. Undang Undang No. 42 tahun 2009 sebagai hasil penyempurnaan

Undang-Undang No. 8 tahun 1983 tentang Pajak Pertambahan Nilai.

Supramono & Theresia W. Damayanti. 2005. Perpajakan Indonesia: Mekanisme dan Perhitungan, Edisi 1. Yogyakarta: Andi. Erly Suandy. 2002. Perpajakan: Dilengkapi dengan Latihan Soal,

Edisi 1. Jakarta : Penerbit Salemba Empat

(14)

8034213039 ADMINISTRASI KEUANGAN DAN PERBANKAN

Dosen Pengampu: Dr. Susanti, M.Si.

Jaka Nugraha, S.AB., M.BA. Choirul Nikmah, S.AB., M.BA.

• Mampu memanfaatkan Microsoft Excel dalam melaksanakan administrasi keuangan dan mekanisme perbankan

• Menguasai konsep dasar dan teori administrasi keuangan dan perbankan secara mendalam

• Mampu mengambil keputusan terkait mekanisme administrasi keuangan dan perbankan

• Bertanggung jawab dalam melaksanakan mekanisme administrasi keuangan dan perbankan

Pokok bahasan pada Matakuliah ini akan menjelaskan secara terperinci mengenai konsep administrasi keuangan yang meliputi definisi, penerapan administrasi keuangan di perusahan, serta konsep dasar perbankan dan produk jasa perbankan yaitu tabungan, deposito, kliring dan giro. Perkuliahan dilaksanakan dengan pendekatan ceramah, diskusi, dan penugasan.

Kasmir. 2012. Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Ismail. 2011. Manajemen Perbankan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Silvanita, Ketut. 2009. Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya.

Jakarta: Erlangga.

8034213006 PENGANTAR AKUNTANSI

Dosen Pengampu: Dr. Susanti, M.Si.

Suci Rohayati, S.Pd,. M.Pd. Choirul Nikmah, S.AB., M.B.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk menelusuri data dan informasi dalam usaha menumbuh kembangkan kemampuan dalam pembahasan akuntansi pada perusahaan jasa, dagang dan manufaktur, serta sebagai alat bantu mengkomunikasikan hasil penelusurannya. • Menguasai konsep, prinsip, teknik dan prosedur akuntansi perusahaan

jasa, dagang dan manufaktur meliputi fase pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah akuntansi.

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan data dan informasi terkait, sebagai petunjuk dalam memilih alternatif solusi.

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis data dan informasi materi dalam bentuk unjuk kerja ketrampilan materi akuntansi perusahaan jasa, dagang dan manufaktur baik secara lisan maupun tulisan.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep, prinsip, tehnik dan prosedur akuntansi pada lingkungan bisnis, persamaan dasar akuntansi, siklus akuntansi pada fase pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan meliputi perusahaan jasa, dagang dan manufaktur. Perkuliahan dilaksanakan dengan berbagai model pembelajaran berbasis kontekstual. Pendekatan pembelajaran berpusat kepada siswa. Model pembelajaran yang dilakukan menggunakan pembelajaran langsung, kooperatif, atau problem based learning.

Warren, Carl S, James M. Reeve, Jonathan E. Duchac. 2014. Pengantar

Akuntansi Adaptasi Indonesia. Edisi 25. Jakarta: Salemba Empat.

Kieso, Donald E, dkk. 2007. Accounting principle. Jakarta: Salemba E m p a t .

Sugiri, S dan Agus B. 2008. Akuntansi Pengantar 1 Edisi Ketujuh. Yogyakarta: UPP STIM YKPN.

Ikatan Akuntan Indonesia. 2012. Standar Akuntansi Keuangan Per

1 Oktober 2012. Jakarta: Salemba Empat.

8034213007 MATEMATIKA EKONOMI

Dosen Pengampu: Riza Yonisa Kurniawan, S.Pd, M.Pd. Choirul Nikmah, S.AB., M.BA.

• Mampu mengaplikasikan matematika ekonomi dalam penyelesaian masalah-masalah ekonomi dan pendidikan dalam kehidupan sehari-hari.

• Menguasai konsep teoritis dasar perhitungan matematika ekonomi secara mendalam serta memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural.

• Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan statistik inferensial serta mampu mengambil keputusan dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan maupun tulisan

Pemahaman penggunaan matematika di bidang ekonomi yang meliputi: pemahaman fungsi dan kurva permintaan dan penawaran keseimbangan pasar, pengaruh pajak dan subsidi terhadap keseimbangan pasar, break even point, perhitungan pendapatan nasional, deferensial fungsi tunggal dan parsial, elastisitas, nilai marginal, integral tak tentu dan integral tertentu, serta surplus konsumen dan produsen.

Assauri, Sofyan. 2004. Matematika Ekonomi. Jakarta: Rajawali. Kalangi, Bintang Yoseph. 2014. Matematika Ekonomi Dan Bisnis.

Jakarta: Salemba Empat.

Durmairy. 2009. Matematika Terapan Untuk Bisnis dan Ekonomi.

Yogyakarta: BPFE.

(15)

8034212016 FILSAFAT ILMU

Dosen Pengampu: Prof. H. Bambang Suratman Jaka Nugraha, S.AB., M.BA.

• Mampu memanfaatkan pola pikir filosofis dan TIK untukmenganalisis berbagai permasalahan secara logis dan dialektis.

• Menguasai aliran-aliran filsafat dari masa Yunani Kuno, abad pertengahan, jaman modern sampai era kontemporer secara runtut. • Mampu mengambil keputusan berdasarkan refleksi kritis terhadap

permasalahan yang dihadapinya.

• Jujur dan obyektif dalam mengkomunikasikan hasil pemikiran filosofis baik secara lisan maupun tulisan.

Mata kuliah ini membahas tentang, (1) Hakikat filsafat ilmu; (2) Pokok Ajaran Filsafat Bidang Filsafat Ilmu (materialisme, idealisme/ spiritualisme, realisme); (3) teori-teori kebenaran; (4) aspek ontologi, aspek epistemologi, dan aspek aksiologi; (5) Filsafat Pendidikan (Esensialisme, Perrenialisme, Progresivisme, Eksistensialisme, Rekonstruksi, Pedagogi Kritis); (6) Aliran Postmodernisme (Konstruksionisme Sosial, Hermeneutika, Dekonstruksi, Strukturalisme); (7) Cara Berpikir Kritis (relativitas daya nalar, penguasaan literasi dasar, penguasaan literasi kritis. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, brainstorming, diskusi, tugas proyek, dan refleksi.

Fautanu, Idzam. 2012. Filsafat Ilmu. Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Referensi.

Jerome R. Ravertz. 2002. Philosophyi of Science. London: University Press.

Jujun S. Suriasumantri. 2009. Ilmu Dalam Perspektif. Kumpulan

Karangan Tentang Hakekat Ilmu. Jakarta: Obor Indonesia.

The Liang Gie. 2004. Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty. Surajiyo. 2008. Filsafat Ilmu dan Perkembangannya di Indonesia:

Suatu Pengantar. Jakarta: Bumi Aksara.

8034213005 PENGANTAR TEORI EKONOMI MAKRO

Dosen Pengampu: Prof Ady Soejoto, S.E., M.Si. Hendry Cahyono, S.E, M.E.

• Mampu memanfaatkan TIK untuk mengolah data yang berkaitan dengan bidang ekonomi makro.

• Menguasai konsep pendapatan nasional, konsumsi, investasi dan tabungan, keseimbangan GNP 2 sektor, mendiskripsikan kebijaksanaan fiskal oleh pemerintah, keseimbangan GNP 3 sektor,GNP keseimbangan perekonomian terbuka, multiplier dan accelerator. • Berfikir kritis dan analisis dalam pengambilan keputusan ekonomi

berdasarkanpada informasi dan data.

• Bertanggungjawab pada tugas perkuliahan dan penyajian analisis data dan informasi baik secara lisan maupun tertulis.

Membahas tentang konsep pendapatan nasional, konsumsi, investasi dan tabungan, keseimbangan GNP 2 sektor, mendiskripsikan kebijaksanaan fiskal oleh pemerintah, keseimbangan GNP 3 sektor, GNP keseimbangan perekonomian terbuka, multiplier dan accelerator. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode ceramah, diskusi, presentasi dan penugasan.

Sadono Sukirno. 2008. Pengantar Teori Makro Ekonomi. Jakarta: LPFE-UI.

Karel. E Case &Ray. E Fair. 2000. Prinsip-Prinsip Ekonomi Makro

(Terjm). Jakarta: Prinhallindo.

Mankiw, Gregory. 2012. Pengantar Ekonomi Makro. Jakarta: Salemba E m p a t .

Nanga, Muana. 2001. Makroekonomi teori, Masalah dan kebijakan.

Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Romer, david. TT. Advanced Macroeconomics. California: Mc. Graw Hill.

Mankiw, N. Gregory. 2008. Brief Principle Of Macroeconomics 6th Ed. Canada: Cengage Learning.

Krugman, Paul and Robin Wells. 2011. Krugman’s Macroeconomics

For AP. USA: Word Publisher.

Gordon, Robert. 2012. Macroeconomics 12th Ed. USA: Pearson Education Inc.

8034213020 TEORI BELAJAR

Dosen Pengampu: Triesninda Pahlevi, S.Pd., M.Pd. Novi Trisnawati, S.Pd., M.Pd.

• Memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbantuan TIK untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran ekonomi dengan menerapkan teori belajar tertentu.

• Menguasai teori-teori belajar dan mampu mengaplikasikannya dalam pembelajaran.

• Membuat keputusan tentang teori belajar yang relevan untuk menyelesaikan kasus pembelajaran tertentu di kelas.

• Memiliki sikap bertanggungjawab dengan menerapkan pembelajaran sesuai teori belajar yang relevan.

(16)

Hergenhahn, B.R. & Olson, Matthew H. 2012. Theories of Learning

(Teori Belajar). Edisi Ketujuh. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Santrock, J.W. 2008. Educational Psychology. Third Edition. Boston: McGraw-Hill.

Slavin, R.E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Edisi Kesembilan Jilid 1. Jakarta: PT Indeks.

Slavin, R.E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Edisi Kesembilan Jilid 2. Jakarta: PT Indeks.

Woolfolk, A. 2010. Educational Psychology, Global Edition. Eleventh Edition. New Jersey: Pearson Education.

8034213040 PEMBELAJARAN INOVATIF 1

Prasyarat

Telah menempuh mata kuliah Telaah Kurikulum, Psikologi Pendidikan, Landasan Pendidikan, Teori Belajar, Media Pembelajaran, danAsesmen Pembelajaran Akuntansi

Dosen Pengampu: Durinda Puspasari, S.Pd., M.Pd. Siti Sri Wulandari, S.Pd., M.Pd.

• Memanfaatkan sumber belajar dan TIK untuk mendukung perancangan dan pelaksanaan pembelajaran akuntansi inovatif yang relevan untuk mencapai kompetensi siswa

• Memiliki pengetahuan tentang karakteristik model-model pembela-jaran akuntansi yang termasuk dalam kelompok Pembelapembela-jaran Inovatif I

• Membuat keputusan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran akuntansi inovatif yang relevan dengan kompetensi, karakteristik materi pelajaran, dan karaktristik siswa dalamformat peer teaching • Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran

yang relevan dengan kompetensi dan karakteristik siswa

Kajian tentang model-model pembelajaran dengan arahan (direct instruction), pemerolehan konsep (concept attainment model), pembelajaran bermakna (meaningful learning), dan diskusi (discussion model of learning), pembelajaran berorientasi SET, serta strategi-strategi belajar (learning strategi-strategies). Pengkajian dilakukan lewat pemaparan konsep, penyajian contoh operasional tiap-tiap model pembelajaran dalam bentuk perangkat pembelajaran, workshop pengembangkan perangkat pembelajaran oleh mahasiswa berorientasi tiap-tiap model dan strategi belajar. Kegiatan pengkajian diakhiri dengan latihan implementasi model pembelajaran tertentu oleh setiap mahasiswa dalam forum peer teaching diikuti dengan kegiatan diskusi dan refleksi serta magang kognitif pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK Bisnis & Manajemen).

Arends, Richard I. 2012. Learning To Teach sixth Edition. New York: McGraw-Hill Book Company.

Ibrahim, Muslimin. 2012. Konsep, Miskonsepsi, dan Cara

Pembelajarannya. Surabaya: University Press.

Nur, Mohamad. 2000. Strategi-strategi Belajar. Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah.

Nur, Mohamad, Kardi Soeparman. 2000. Pembelajaran Langsung. Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah.

8034213004 TEORI EKONOMI MIKRO

Prasyarat

Telah menempuh matakuliah Pengantar Teori Ekonomi Mikro

Dosen Pengampu: Dhiah Fitrayati, S.Pd., M.Si. Retno Mustika Dewi, S.Pd., M.Pd.

• Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi dan data yang berkaitan dengan bidang ekonomi mikro.

• Menguasai konsep dasar teori ekonomi mikro mencakup permasalahan pokok ekonomi, sumberdaya, pelaku ekonomi, mekanisme pasar dan struktur pasar sebagai dasar analisis permasalahan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

• Berfikir kritis dan analisis dalam pengambilan keputusan ekonomi berdasarkan pada informasi dan data untuk mengatasi permasalahan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

• Bertanggungjawab dalam pembelajaran diri dan tugas perkuliahan.

Pembahasan konsep dasar teori ekonomi mikro mencakup masalah ekonomi, kegiatan ekonomi, pelaku ekonomi, permintaan dan penawaran, mekanisme pembentukan harga, elastisitas, kebijakan penetapan harga oleh pemerintah, dan struktur pasar. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem diskusi, analisis studi kasus, presentasi dan proyek.

Case, Kael E. & Fair Ray C. 2007. Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro,

Edisi Ketujuh. Jakarta: PT Indeks kelompok Gramedia. Frank, Robert H. 2008. Microeconomics and Behavior,7th edition.

New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.

Mankiw, M. Gregory. 2004. Pengantar Ekonomi Mikro. Edisi 3. Jakarta: Salemba Empat.

Nicholson, Walter. 2002. Mikroekonomi Intermediate dan Aplikasinya.

Jakarta: Erlangga.

Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 2008. Mikroekonomi: