PENGEMBANGAN WISATA PANTAI DESA WATU KARUNG DAN DESA SENDANG
KABUPATEN PACITAN TAHUN 2017
(Sebagai Suplemen Bahan Ajar Berupa Modul Pembelajaran Geografi
Kompetensi Dasar Menganalisis Sebaran dan Pengelolaan Sumberdaya
Kehutanan, Pertambangan, Kelautan, dan Pariwisata Sesuai Prinsip-Prinsip
Pembangunan Berkelanjutan Kelas XI SMA)
SKRIPSI
Oleh:
DYANITA NAWANGSARI
K5413023
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Dyanita Nawangsari
NIM : K5413023
Program Studi : Pendidikan Geografi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGEMBANGAN WISATA
PANTAI DESA WATU KARUNG DAN DESA SENDANG KABUPATEN PACITAN TAHUN 2017 (Sebagai Suplemen Bahan Ajar Berupa Modul Pembelajaran Geografi Kompetensi Dasar Menganalisis Sebaran dan Pengelolaan Sumber Daya Kehutanan, Pertambangan, Kelautan, dan Pariwisata Sesuai Prinsip-Prinsip Pembangunan Berkelanjutan Kelas XI SMA)” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan
dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perhatian saya.
Surakarta, 15 Desember 2017
Pembuat pernyataan
iii
PENGEMBANGAN WISATA PANTAI DI DESA WATU KARUNG DAN DESA SENDANG
KABUPATEN PACITAN TAHUN 2017
(Sebagai Suplemen Bahan Ajar Berupa Modul Pembelajaran Geografi Kompetensi Dasar Menganalisis Sebaran dan Pengelolaan Sumber Daya Kehutanan, Pertambangan, Kelautan, dan Pariwisata Sesuai Prinsip-Prinsip
Pembangunan Berkelanjutan Kelas XI SMA)
Oleh:
DYANITA NAWANGSARI K5413023
Skripsi
Ditulis dan Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Geografi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Dyanita Nawangsari. PENGEMBANGAN WISATA PANTAI DESA WATU KARUNG DAN DESA SENDANG KABUPATEN PACITAN (Sebagai Suplemen Bahan Ajar Berupa Modul Pembelajaran Geografi Kompetensi Dasar Menganalisis Sebaran dan Pengelolaan Sumber Daya Kehutanan, Pertambangan, Kelautan, dan Pariwisata Sesuai Prinsip-Prinsip Pembangunan Berkelanjutan Kelas XI SMA). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. November 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Persebaran obyek wisata pantai Desa Watu Karung dan Desa Sendang Kabupaten Pacitan; (2) Potensi obyek wisata pantai Desa Watu Karung dan Desa Sendang Kabupaten Pacitan; dan (3) Arahan pengembangan obyek wisata pantai di Desa Watu Karung dan Desa Sendang Kabupaten Pacitan; (4) Implementasi pada pembelajaran geografi kelas XI SMA.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan spasial. Populasi dalam penelitian ini adalah obyek wisata dan pelaku pariwisata di Desa Watu Karung dan Desa Sendang Kabupaten Pacitan terdiri dari wisatawan, pengelola obyek wisata, industri pariwisata/ penyedia jasa wisata, pemerintah, masyarakat lokal, dan lembaga swadaya masyarakat. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dan accidental sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah scoring parameter potensi obyek wisata dan analisis SWOT untuk arahan pengembangan wisata.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) Obyek wisata pantai di Desa Watu Karung dan Desa Sendang Kabupaten Pacitan berjumlah 12 obyek wisata yang tersebar sejumlah 10 obyek wisata di Desa Watu Karung dan sejumlah 2 obyek wisata di Desa Sendang. (2) Berdasarkan penilaian potensi obyek wisata di Desa Watu Karung dan Desa Sendang Kabupaten Pacitan mempunyai kelas potensi berupa 2 obyek wisata termasuk kelas sangat potensial, 3 obyek wisata termasuk kelas cukup potensial dan 7 obyek wisata termasuk kelas kurang potensial. (3) Pengembangan obyek wisata di lakukan dengan meningkatkan daya tarik obyek wisata melalui pengadaan sarana dan prasarana pariwisata yang ditunjang dengan peningkatan aksesibilitas menuju obyek wisata. Pemerintah juga perlu membangun sarana pokok pariwisata seperti tourist transportation, travel agency, tourist atraction dan akomodasi, serta menyediakan paket liburan berbagai tujuan dengan biaya terjangkau. (4) Dari penelitian ini dapat dihasilkan modul pembelajaran geografi kelas XI untuk suplemen materi pokok persebaran dan pengelolaan sumber daya alam.
vii ABSTRACT
Dyanita Nawangsari. COASTAL TOURISM DEVELOPMENT OF WATU KARUNG AND SENDANG VILLAGE, PACITAN DISTRICT 2017 (As a Supplementary Learning Material in Geography Modul Form on Basic Competence Analyzing Distribution and Management of Forest Resources, Mining, Marine, and Tourism According to the Principles of Sustainable Development of Grade XI Senior High School). Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University, Surakarta. November 2017.
The purpose of this research is to know (1) distribution of coastal tourism object of Watu Karung Village and Sendang Village in Pacitan Regency; (2) Potential coastal tourism area of Watu Karung Village and Sendang Village in Pacitan Regency; and (3) directions of coastal tourism development in Watu Karung Village and Sendang Village of Pacitan Regency; (4) implementation on geography learning in Grade XI Senior High School.
This research was developed using descriptive qualitative method with spatial approach. The population of in this study were tourism object and tourism subject in Watu Karung Village and Sendang Village, Pacitan Regency consisting of tourists, tourism managers, tourism industry/ tourism service providers, government, local community and non-governmental organizations. The sampling technique employed was purposive sampling and accidental sampling. Data collection techniques used was observation, interview and documentation. In analyzing the data, technique used was scoring parameter of tourism object potential and SWOT analysis for tourism development direction.
Based on the result of the research, it can be concluded that: (1) there are 12 coastal tourism objects in Watu Karung Village and Sendang Village, Pacitan Regency which spread into 10 tourism objects in Watu Karung Village and 2 tourism objects in Sendang Village. (2) Based on the assessment of tourism potential, Watu Karung Village and Sendang Village, Pacitan Regency have potential class of 2 tourism objects including highly potential class, 3 tourism objects including sufficiently potential class, and 7 tourism objects including less potential class. (3) The development of tourism object is done by improving the tourism object attractions through the procurement of tourism facilities and infrastructure supported by the increase of accessibility to the tourism object. The government should provide basic tourism facilities such as tourist transportation, travel agency, tourist attraction and accommodation, as well as providing holiday packages of various destinations at affordable cost. (4) From this research, it can be generated supplementary learning module of geography Grade XI to supplement the main subject of distribution and management of natural resources.
viii MOTTO
“Bila kita berpikir kita bisa, maka kita benar. Bila kita berpikir kita tidak bisa, kita
pun benar. Karena itu ketika seseorang berpikir tidak bisa, maka sesungguhnya
dia telah membuang kesempatan untuk menjadi bisa.”
(Henry Ford)
“Sukses adalah sesuatu yang kita tidak bisa beli dengan tunai, kita harus
membelinya dengan mencicil setiap hari”
(Zig Ziglar)
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan” (QS Al-Insyirah: 5)
“Tidak ada usaha yang sia-sia diimbangi dengan ikhtiar”
ix
PERSEMBAHAN
Teriring doa dan rasa syukurku kepada Allah SWT, kupersembahkan
karya ini untuk:
1. Bapak Edy Susanto (Alm) dan Ibu Tri Andarini, terimakasih untuk setiap doa yang selalu mengiringi langkahku, untuk setiap cinta yang
engkau curahkan, untuk setiap pengorbanan yang engkau lakukan dan untuk
setiap peluh yang mengalir.
2. Mas Andy Pramana, terimakasih untuk motivasi dan dukungannya.
3. Muhammad Taufik Akbar, terimakasih telah selalu ada untuk memberikan motivasi dan dukungannya.
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang atas
rahmat serta hidayah-Nya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan untuk memenuhi
salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi
Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret. Penulis menyadari bahawa penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Ucapan terima kasih
disampaikan kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
2. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan ijin untuk
melakukan penelitian.
3. Bapak Dr. Moh. Gamal Rindarjono, M.Si selaku Kepala Program Studi
Pendidikan Geografi yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
4. Ibu Prof. Dr. Chatarina Muryani, M.Si selaku Pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, pengarahan dan motivasi dalam penyusunan skripsi.
5. Ibu Rahning Utomowati, S.Si, M.Sc selaku Pembimbing II dan Pembimbing
Akademik yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dukungan awal
perkuliahan hingga akhir, dan motivasi dalam penyusunan skripsi.
6. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Geografi yang telah mendidik dan
memberikan ilmu selama menempuh studi.
7. Dinas Kebudayaan Pariwisata Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Pacitan,
BAPPEDA, Kantor Desa Sendang dan Kantor Desa Watu Karung yang telah
membantu dalam penyediaan data sekunder untuk skripsi.
8. Ibu Efi Iftita, M.Si selaku Kepala Bidang Pengembangan Pariwisata Dinas
Kebudayaan Pariwisata Pemuda dan Olahraga Kabupaten Pacitan yang telah
xi
9. Seluruh petugas dan pengelola obyek wisata di Desa Watu Karung dan Desa
Sendang yang telah bersedia menjadi informan untuk melengkapi data
primer.
10. Para pengunjung obyek wisata yang telah meluangkan waktunya untuk
diwawancara.
11. Pak Nur Khopsun dan Bu Triana yang telah membantu dalam menyelesaikan
skripsi.
12. Teman-teman Kos Mutiagana (Mbak Risa, Susi, Rizka, Mita, Shofwa, Dik
Lintang) terimakasih yang telah memberikan semangat dan perhatiannya.
13. Dik Hanan, Ayuk, Vivi, Mbak Roh, dan Karina, terimakasih yang telah
bersedia membantu dalam proses penelitian.
14. Teman-teman KKN Prandon Karangtengah Ngawi Tahun 2016 yang telah
memberikan semangat dan perhatiannya.
15. Sahabat di bangku kuliah (Ika, Rere, Rini, Wulan, Devia, Ardi, Budi),
terimakasih untuk semangatnya dan bantuannya.
16. Teman-teman geografi angkatan 2013 terimakasih atas doa, semangat dan
motivasinya.
17. Seluruh pihak yang telah membantu dan tidak bisa disebutkan satu-persatu.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari kata
sempurna. Untuk itu saran dan kritik sangat penulis harapkan demi perbaikan dan
kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat bagi
semua pihak yang berkepentingan.
Surakarta, November 2017
Dyanita Nawangsari
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN ABSTRACT ... vii
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR GAMBAR ... xviii
DAFTAR PETA ... xix
DAFTAR LAMPIRAN ... xx
BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah ... 1
B.Rumusan Masalah ... 6
C.Tujuan Penelitian ... 6
D.Manfaat Penelitian ... 6
1. Manfaat Teoritis ... 6
2. Manfaat Praktis ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR A.Kajian Pustaka ... 8
1. Pengertian Tentang Kepariwisataan ... 8
a. Pengertian Pariwisata ... 8
b. Komponen Pariwisata ... 10
xiii
d. Perencanaan dan Pengembangan Pariwisata ... 13
2. Obyek dan Daya Tarik Wisata ... 15
3. Potensi Wisata ... 17
4. Arah Pengembangan Obyek Wisata... 19
5. Implementasi Pembelajaran Geografi ... 22
B. Kerangka Berpikir ... 24
BAB III METODE PENELITIAN A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 26
1. Tempat Penelitian... 26
2. Waktu Penelitian ... 26
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ... 27
1. Metode Penelitian... 27
2. Pendekatan Penelitian ... 27
C.Data dan Sumber Data ... 28
1. Data Primer ... 28
2. Data Sekunder ... 28
D.Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ... 29
1. Populasi ... 29
2. Sampel ... 30
E. Teknik Pengumpulan Data ... 31
1. Observasi ... 31
2. Dokumentasi ... 31
3. Kegiatan Wawancara ... 31
F. Teknik Uji Validitas Data ... 32
G.Teknik Analisis Data ... 33
1. Mengetahui Persebaran Obyek Wisata ... 33
2. Mengetahui Potensi Obyek Wisata ... 34
3. Mengetahui Arahan Pengembangan Wisata ... 46
4. Implementasi Hasil Penelitian Pada Pembelajaran Geografi Kelas XI SMA ... 49
xiv
1. Tahap Persiapan ... 51
2. Tahap Penyusanan Proposal ... 51
3. Tahap Penyusunan Instrumen ... 51
4. Tahap Pengumpulan Data ... 51
5. Tahap Analisis Data ... 52
6. Tahap Penulisan Laporan ... 52
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A.Deskripsi Daerah Penelitian ... 54
1. Letak, Luas, dan Batas ... 54
2. Keadaan Fisik ... 56
a. Iklim ... 56
b. Geologi ... 61
c. Geomorfologi ... 61
d. Hidrologi ... 62
e. Penggunaan Lahan ... 63
3. Sarana Prasarana Pariwisata ... 64
a. Prasarana Wisata ... 64
b. Sarana Pariwisata ... 66
4. Keadaan Penduduk ... 68
a. Jumlah, Persebaran dan Kepadatan Peduduk ... 68
b. Komposisi Penduduk ... 69
B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 74
1. Persebaran Obyek Wisata ... 74
2. Potensi Obyek Wisata ... 77
a. Penilaian Daya Tarik Wisata ... 77
b. Penilaian Aksesibilitas Obyek Wisata ... 82
c. Penilaian Sarana Prasarana dan Fasilitas Dasar ... 87
d. Penilaian Potensi Obyek Wisata ... 94
3. Pengembangan Obyek Wisata... 98
a. Pengelompokan Obyek Wisata ... 98
xv
Obyek Wisata ... 99
4. Implementasi Pembelajaran Geografi ... 106
C.Pembahasan ... 109
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.Kesimpulan ... 119
B. Implikasi ... 120
C.Saran ... 120
DAFTAR PUSTAKA ... 122
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Tahapan Pelaksanaan Penelitian ... 26
3.2 Kriteria Penilaian dan Rubrik Daya Tarik Obyek Wisata (Atraksi) ... 36
3.3 Klasifikasi Skor dan Kelas Daya Tarik Obyek Wisata ... 38
3.4 Kriteria Penilaian dan Rubrik Aksesibilitas Obyek Wisata ... 39
3.5 Klasifikasi Skor dan Kelas Tingkat Aksesibilitas ... 41
3.6 Kriteria Penilaian dan Rubrik Sarana Prasarana Obyek Wisata ... 42
3.7 Klasifikasi Skor dan Kelas Sarana Prasarana ... 45
3.8 Klasifikasi Skor dan Kelas Potensi Obyek Wisata ... 46
3.9 Matrik Analisis SWOT ... 48
4.1 Tipe Curah Hujan Menurut Schmidt & Fergusson ... 57
4.2 Curah Hujan Kecamatan Pringkuku Tahun 2007-2016 ... 58
4.3 Curah Hujan Kecamaan Donorojo Tahun 2007-2016 ... 59
4.4 Rata-rata Curah Hujan Kecamatan Pringkuku dan Kecamatan Donorojo Tahun 2007-2016 ... 60
4.5 Luas Penggunaan Lahan Desa Watu Karung dan Desa Sendang Kabupaten Pacitan (Ha) ... 63
4.6 Persebaran dan Kepadatan Penduduk di Desa Watu Karung dan Desa Sendang... 69
4.7 Komposisi Penduduk Menurut Umur dan Jenis Kelamin ... 70
4.8 Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ... 72
4.9 Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian ... 73
4.10 Sebaran Obyek Wisata di Desa Watu Karung dan Desa Sendang ... 75
4.11 Klasifikasi Lereng ... 77
4.12 Klasifikasi Kelas Skor Daya Tarik Obyek Wisata ... 78
4.13 Data Penskoran Variabel Daya Tarik Obyek Wisata ... 78
4.14 Klasifikasi Kelas Skor Aksesibilitas Obyek Wisata ... 82
4.15 Data Penskoran Variabel Aksesibiltas Obyek Wisata ... 83
xvii
4.17 Data Penskoran Variabel Sarana Prasarana dan Fasilitas Dasar ... 88
4.17 Klasifikasi Skor dan Kelas Potensi Obyek Wisata ... 94
4.19 Data Potensi Obyek Wisata ... 95
4.20 Pengelompokan Obyek Wisata Berdasarkan Potensi Obyek Wisata ... 99
4.21 Analisis SWOT dan Arahan Pengembangan Obyek Wisata Pantai
Kurang Potensial ... 101
4.22 Analisis SWOT dan Arahan Pengembangan Obyek Wisata Pantai
Cukup Potensial ... 102
4.23 Analisis SWOT dan Arahan Pengembangan Obyek Wisata Pantai
Sangat Potensial ... 103
4.25 Sebaran Obyek Wisata Berdasarkan Kesamaan Akses ... 111
xviii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1.1 Jumlah Pengunjung Obyek Wisata Kabupaten Pacitan ... 3
1.2 PAD Kabupaten Pacitan Obyek Wisata Pantai Watu Karung dan Pantai Klayar ... 4
2.1 Diagram Alur Kerangka Berpikir Penelitian ... 25
3.1 Triangulasi Sumber ... 32
3.2 Implementasi Hasil Penelitian Bagi Pembelajaran Geografi... 50
3.3 Bagan Alur Penelitian ... 53
4.1 Kelas Daya Tarik Sangat Menarik ... 79
4.2 Kelas Daya Tarik Menarik... 80
4.3 Kelas Aksesibilitas Sangat Mudah ... 84
4.4 Kelas Aksesibilitas Mudah Dijangkau... 84
4.5 Kelas Aksesibilitas Sulit Dijangkau ... 85
4.6 Sarana Prasarana di Pantai Ngalor Ombo ... 89
4.7 Sarana Prasarana di Pantai Klayar ... 90
4.8 Kelas Sarana Prasarana Mendukung ... 91
4.9 Kelas Sarana Prasarana Kurang Mendukung ... 92
4.10 Implementasi Pembelajaran Geografi... 108
4.11 Topografi Desa Watu Karung Kecamatan Pringkuku ... 110
4.12 Topografi Desa Sendang Kecamatan Donorojo ... 110
xix
DAFTAR PETA
Peta Halaman
1 Peta Administrasi Desa Watu Karung dan Desa Sendang Kabupaten
Pacitan... 55
2 Peta Persebaran Obyek Wisata Desa Watu Karung dan Desa Sendang
Kabupaten Pacitan ... 76
3 Peta Kelas Daya Tarik Obyek Wisata Desa Watu Karung dan Desa
Sendang Kabupaten Pacitan ... 81
4 Peta Kelas Aksesibilitas Obyek Wisata Desa Watu Karung dan Desa
Sendang Kabupaten Pacitan ... 86
5 Peta Kelas Sarana Prasarana Obyek Wisata Desa Watu Karung dan
Desa Sendang Kabupaten Pacitan ... 93
6 Peta Potensi Obyek Wisata Desa Watu Karung dan Desa Sendang
Kabupaten Pacitan ... 97
7 Peta Arahan Pengembangan Wisata Desa Watu Karung dan Desa
xx
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Pedoman Observasi Obyek Wisata ... 125
2 Lembar Isian Wawancara Untuk Dinas Kebudayaan, Pariwisata, Pemuda, dan Olahraga Kabupaten Pacitan ... 132
3 Lembar Isian Wawancara Untuk Pengelola Obyek Wisata ... 135
4 Lembar Isian Wawancara Untuk Wisatawan ... 138
5 Hasil Observasi ... 141
6 Data Hasil Wawancara ... 145
7 Data Informan Pengelola Wisata ... 152
8 Dokumentasi Penelitian ... 153
9 Validasi Modul ... 156
