• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV ANALISIS. A. Analisis tentang Persepsi Masyarakat Desa Langkap terhadap. Negeri 1 Kedungwuni dapat diketahui dari hasil angket yang dilakukan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB IV ANALISIS. A. Analisis tentang Persepsi Masyarakat Desa Langkap terhadap. Negeri 1 Kedungwuni dapat diketahui dari hasil angket yang dilakukan"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

49 ANALISIS

A. Analisis tentang Persepsi Masyarakat Desa Langkap terhadap Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni

Persepsi masyarakat desa Langkap terhadap Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni dapat diketahui dari hasil angket yang dilakukan terhadap masyarakat Desa Langkap dengan memperhasilkan kepada responden yang dijadikan sampel penelitian untuk memberikan jawaban berdasarkan pilihan-pilihan dalam angket tentang Madrsah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni.

Dari 3.064 jumlah masyarakat yang ada di Desa Langkap diambil sampel 10% dari masyarakat yang menyekolahkan ananknya ke tingkat menengah atas yang berjumlah 40 orang untuk mengisi angket tentang pertanyaan seputar tanggapan mereka mengenai Pendidikan yang ada di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni. Hal ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi mengenai tanggapan mereka tentang Pendidikan yang diselenggarakan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni oleh di desa tersebut.

Tanggapan tersebut menjadi cerminan bagi masyarakat Desa Langkap tentang Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni yang tentunya harus mendapatkan perhatian dari semua pihak yang peduli tentang

(2)

Madrasah Aliyah Negeri.Berikut adalah angket pertanyaan yang disebarkan kepada masyarakat desa Langkap.

Adapun pertanyaan angket yang peneliti ajukan sebagai berikut:

Tabel 9 Pertanyaan angket

No Pertanyaan Ya Ragu-ragu Tidak

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Apakah anda berfikir bahwa pendidikan itu sangat penting bagi masa depan anak anda?

Menurut anda apakah

sekolahan yang mahal akan

memperlancar proses

pendidikan?

Menurut anda apakah

madrasah aliyah negeri 1 Kedungwuni setara dengan sekolah menengah atas?

Menurut anda mandrasah

aliyah negeri 1 Kedungwuni

merupakan merupakan

lembaga di bawah naungan kemeneg?

Menurut anda apakah guru-guru di Madrasah aliyah negeri 1 Kedungwuni memiliki guru yang kompeten?

Menurut anda apakah peserta didik di Madrasah aliyahnegeri

1 kedungwuni memiliki

(3)

7.

8.

9.

10.

akademik?

Menurut anda apakah kualitas Madrasah aliyah negeri 1 kedungwuni lebih baik di

bandingan dengan sekolah

swasta?

Menurut anda apakah peserta didik di madrasah aliyah negeri 1 kedungwuni memiliki akhlak yang baik?

Apakah anda sudah

mengarahkan anak untuk

bersekolah di lembaga

keagamaan?

Menurut anda apakah

madrasah aliyah negeri 1

kedungwuni menciptakan

lingkungan sekolah yang

religius sehingga anak dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari?

(4)

Tabel 10

Rekapitulasi hasil angket persepsi masyarakat Desa Langkap terhadap Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni

No Frekuensi Prosentase (%) A B C Jumlah A B C Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 40 35 40 38 30 35 35 25 35 30 0 5 0 2 5 0 5 10 5 5 0 0 0 0 5 5 0 5 0 5 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 100 87,5 100 95 75 87,5 87,5 62,5 87,5 87,5 0 12,5 0 12,5 12,5 0 12,5 25 12,,5 12,5 0 0 0 0 12,5 12,5 0 12,5 0 12,5 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 303 40 20

Berdasarkan rincian rekapitulasi hasil angket tentang persepsi masyarakat desa Langkap terhadap Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni diatas maka diperoleh jawaban pada tabel berikut:

(5)

Tabel 11

Jumlah Jawaban dalam angket

NO Jawaban Jumlah 1 2 3 Ya Ragu-ragu Tidak Jumlah 303 40 20 363

Untuk mengetahui prosentase dari masing-masing tingkat digunakan rumus prosentase yang nantinya dapat ditafsirkan dan disimpulkan: 1. Ya = 303 Prosentase = x 100% = X 100% = 83,4% 2. Ragu-ragu = 40 Prosentase = x 100% = X 100% =11,01% 3. Tidak = 20 Prosentase = x 100% = X 100%

(6)

= 5,5%

Pada hasil angket tersebut dari keseluruhan pertanyaan yang telah dijawab oleh responden tentang faktor yang mempengaruhi persepsi masyarakat Desa Langkap terhadap Pendidikan Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni bila di masukan dalam standar penafsiran perhitungan prosentase dengan kategori sebagai berikut:

≥ 86% = Sangat Baik 70%-84% = Baik

55%-59% = Cukup Baik 40%-45% = Kurang Baik ≤ 39% = Tidak Baik

Maka dapat disimpulkan tentang persepsi masyarakat Desa Langkap terhadap pendidikan Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni adalah baik yang ditunjukan sebagai rata-rata sebanyak 83,4 % dengan konsentrasi jawaban Alternatif A.

B. Analisis tentang faktor yang mempengaruhi Persepsi terhadap Pendidikan Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedugwuni

Faktor yang mempengaruhi masyarakat Desa Langkap mengenai Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni tersebut diantaranya karena beragamnya latar belakang pendidikan dan pengetahuan masyarakat tentang pendidikan Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni dimana Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni dikembangkan sebagai upaya untuk

(7)

mengarahkan pada generasi yang memiliki kehidupan beragama islam dengan mengembangkan prinsip-prinsip pengetahuan, baik keagamaan maaupun keduniawian.

Hal ini dianggap realitas karena pada dasarnya memang di Desa Langkap terdiri dari masyarakat yang majemuk dengan pendidikan yang relatif maju dibandingkan dengan Desa-desa yang lain. Sehingga berpikir mengenai pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni terjadi persepsi yang berbeda atau beragam.

Pandangan tersebut menjadi bagian dari faktor yang mempengaruhi persepsi masyarakat Desa Langkap terhadap pendidikan Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni tersebut. Kemungkinan adanya pandangan-pandangan kurang simpatik yang perlu diluruskan ataupun hal-hal yang belum dipahami dari persepsi masyarakat sebagai gabungan dari kelompok individu yang berbentuk berdasarkan tatanan sosial tertentu.

Faktor terhadap pesepsi yang masih belum baik atau relatif apatis dari sebagian masyarakat desa Langkap terhadap Maadrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni tersebut pada dasarnya daapat diatasi dengan keseriusan penanganan dari pemerhatian pendidikan Agama Islam baik oleh pemerintah maupun tokoh agama setempat. Perlunya menumbuhkan kesadaran maasyarakat Desa Langkap secara keseluruhan bahwa Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni memberikan kontribusi positif dalam pembinaan generasi muda Islam khususnya warga masyarakat desa Langkap

(8)

yang mayoritas beragama Islam. Sebagai daerah yang merupakan basis keagamaan dan sebagai warga masyarakat desa Langkap keberadaan Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni harus didukung dan dikembangkan secara optimal.

Demikian beberapa faktor-faktor yang mempengaruhi masyarakat desa Langkap dalam memberikan penilaian atau persepsi terhadap suatu hal yang yang dilihat atau di alaminya. Begitupun dengan persepsi mereka berkaitan dengan Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni. Dalam upaya meluruskan persepsi-persepsi yang kurang simpatik dari masyarakat desa Langkap terhadap Madrasah Aliayah Negeri 1 Kedungwuni masih terdapat kendala sebagai faktor pendukung yang peneliti temukan dilapangan dalam upaya meluruskan persepsi-persepsi kurang simpatik dari masyarakat desa Langkap terhadap Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni diantaranya:

1. Keterbukaan dari masyarakat yang berkeinginan pada anak-anaknya yang lulus tingkat SLTP untuk melanjutkan ke pendidikan Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni.

2. Kemauan para tokoh agama untuk memberikan sosialisasi yang seimbang tentang Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni kepada masyarakat setempat tentang tentang keuntungan dan kelebihan memasukkan anaknya di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni.

(9)

Sedangkan faktor penghambat yang peneliti temukan dalam upaya meluruskan persepsi-persepsi kurang simpatik dari masyarakat Desa Langkap terhadap Maadrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni diantaranya:

1. Masih tingginya fanatisme masyarakat Desa Langkap terhadap

kelompok keagamaan atau organisasi kegamaan dengan

kecenderungan nilai pendidikan islam ditumpangi oleh kepentingan organisasinya.

2. Masih minimnya pengetahuan atau wawasan masyarakat Desa Langkap baik dalam pengetahuan atau yang berlatar belakang pendidikan.

Dari persepsi yang membentuk penilaian atau cara pandang masyarakat mengenai Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni, tentunya ada faktor yang mempengaruhi pola pikir atau persepsi tersebut. Faktor yang menjadi masyarakat memberikan penilaian atau pandangan dalam bentuk persepsi yang bisa kearah positif sebagai bentuk dukungan maupun pesepsi yang negatif yang bisa membawa kearah meremehkan atau tidak mendukung keberadaan Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni.

Menurut kholiq terdapat empat faktor penting yang mempengaruhi

persepsi masyarakat Desa Langkap yaitu sebagai berikut:1

1

Wawancara Kholiq selaku kaur Umum Desa Langkap, pada tanggal 23 oktober 2014.

(10)

1. Informasi yang diterima oleh masyarakat Desa Langkap akan menjadi bahan persepsi terhadap apa yang diketahuinya ketika informasi tersebut tepat, akurat, dan berimbang, maka persepsipun menjadi positif. Namun bila informasi itu sepotong-potong atau kurang lengkap maka bisa mengakibatkan pesepsi itu yang kurang benar atau negatif.

2. Pengetahuan masyarakat tentang suatu hal dapat menjadi ukuran bagi seseorang atau suatu masyarakat dalam memberikan penilaian ataupun pada siatu hal.

3. Cara pandang atau menentukan perbedaan penialian atau persepsi suatu individu atau masyarakat tertentu.

4. Pengalaman sebagai guru baik seseorang akan memberikan penilaian pada suatu yang menimpa atau terjadi disekitarnya.

Faktor itulah yang mempengaruhi masyarakat desa Langkap dalam memberikan penilaian atau persepsi terhadap suatu hal yang dilihat atau dialami begitupun dengan pesepsi mereka terkait dengan Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni yang dimana faktor tersebut akan mempengaruhi pola pikir mereka dalam membentuk persepsinya tentang Madrasah Aliyah Negeri 1 Kedungwuni.

Gambar

Tabel 9  Pertanyaan angket

Referensi

Dokumen terkait

Apakah siswa yang belajar dengan PMRK memiliki pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi serta kebiasaan berpikir matematis yang lebih baik

Tingkat kematangan/ Maturity Level pada klausul Human Resouces Security telah mencapai level 1 (Performed informally), yang berarti belum sesuai dengan target PT TASPEN (Persero)

Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang tak pernah berhenti melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

Periode rata – rata yang diperlukan dalam pengumpulan piutang yakni 365 hari dibagi dengan perputaran piutangnya yaitu 3,9 kali 93 hari ( 3 Bulan 3 hari ). 3.99 penjualan

Nguyen (2008) Financial Statement Fraud: Motives, Methods, Cases and Detection Variabel independen: Motif , metode, kasus dan pendeteksian dengan fraud triangle (tekanan,

Sesuai Surat Persetujuan Menteri Kehutanan Nomor S.272/Menhut- VII/2013 Tentang Persetujuan Penggunaan Kawasan Hutan untuk Pembangunan Tempat Pengolahan dan Pemrosesan Akhir Sampah

2) Elemn kendali adalah elemen yang menetukan aksi yang harus dilakukan untuk mengatasi galat yang terjadi. Bagian pengendali seringkali menggunakan sebuah elemen yang

Pola fragmentasi yang paling mendekati dengan spektrum MS produk utama adalah spektrum MS standar untuk senyawa Hexadecanoic Acid, Methyl Ester yang ditunjukkan