Kesra Pembinaan Uks Di Jawa Timur

PENDAHULUAN

PENDAHULUAN

Salah satu upaya yang strategis untuk meningkatkan kualitas Salah satu upaya yang strategis untuk meningkatkan kualitas manusia

manusia Indonesia Indonesia adalah adalah upaya upaya pendidikan pendidikan dan dan kesehatan kesehatan dandan upaya ini paling tepat dilakukan melalui institusi pendidikan.

upaya ini paling tepat dilakukan melalui institusi pendidikan.

Sekolah sebagai tempat berlangsungnya proses belajar mengajar harus Sekolah sebagai tempat berlangsungnya proses belajar mengajar harus menjadi “Health Promoting School artinya “Sekolah yang dapat menjadi “Health Promoting School artinya “Sekolah yang dapat meningkatkan derajat kesehatan !arga sekolahnya"

meningkatkan derajat kesehatan !arga sekolahnya"



Sekolah memiliki lingkungan kehidupan sekolah yang mencerminkanSekolah memiliki lingkungan kehidupan sekolah yang mencerminkan hidup sehat

hidup sehat



#endapatkan pelayanan kesehatan yang optimal#endapatkan pelayanan kesehatan yang optimal



 $ $erjamin berlangsuerjamin berlangsungnya prongnya proses belajar mengajar denses belajar mengajar dengan baikgan baik



 $ $ercipta ercipta kondkondisi isi yang yang mendukmendukung ung tercapaintercapainya ya kemamkemampuan puan peserta peserta didikdidik untuk

untuk berperilakberperilaku u hidup hidup sehatsehat

%esemuanya akan tercapai bila sekolah dan lingkungannya dibina dan %esemuanya akan tercapai bila sekolah dan lingkungannya dibina dan dikembangkan

Pasal 28B ayat 2:

Pasal 28B ayat 2:

Setiap anak berhak

Setiap anak berhak

atas kelangsungan

atas kelangsungan

hidup& tumbuh '

hidup& tumbuh '

berkembang serta

berkembang serta

berhak atas

berhak atas

perlindungan dari

perlindungan dari

kekerasan '

kekerasan '

diskriminasi"

diskriminasi"

Pasal 28 H ayat

Pasal 28 H ayat

1

1(Setiap orang

(Setiap orang

berhak hidup

berhak hidup

sejahtera lahir '

sejahtera lahir '

batin& bertempat

batin& bertempat

tinggal '

tinggal '

Konvensi Konvensi Hak-hak nak !KH" hak nak !KH" !#ati$kasi%&erla !#ati$kasi%&erla ku dengan ku dengan Kepres 'o.() Kepres 'o.() thn 1**+" thn 1**+"  ,,  ,, Perlindungan Perlindungan nak 'o.2( nak 'o.2(  tahun 2++2  tahun 2++2 ,, Kesehatan ,, Kesehatan 'o.() tahun 'o.() tahun 2++* 2++*

,, 1*/

,, 1*/

S# P0KS''

,KS

P)

*

#EN$E+,

-

#endiknas&

#enkes&#enag dan #endagri .

Nomor ( /010P)0234* 5

Nomor ( 67 $AHUN 234*

Nomor ( *4 $AHUN 234*

Nomor ( 84 $AHUN 234*

 $anggal 46 9ktober 234*

 $entang Pembinaan dan

Pengembangan Usaha %esehatan

Sekolah0#adrasah

0'I'3K4K'

,4,

P0'IIK'

'

P#0S4SI

B05# P0S0#4 IIK 0'3'

0'I'3K4K' P0#IK, HI,P

B0#SIH ' S0H4 S0HI'33

0,'3KI'K' P0#4,B,H'

'

P0#K0B'3'

6'3

H#7'IS P0S0#4 IIK 

,  , K



Peserta didik 



Pendidik 



4enaga

kependidikan



asyarakat sekolah

,  , K

KEGIATAN POKOK UKS/M

“$+,AS U%S0#

Pem&inaan ingkungan Sekolah Sehat 1.Pelaksanaan

kebersihan, keindahan, kenyamanan,

ketertiban, keamanan, kerindangan dan

kekeluargaan 2.Pembinaan dan

pemeliharaan kesling termasuk bebas asap rokok, pornografi, narkotika psikotropika dan zat adiktif lainnya (NAPZA) & kekerasan. 3.Pembinaan kerjasama

antar masyarakat sekolah 1. eningkatkan pengetahuan% perilaku% sikap dan ketrampilan untuk hidup &ersih dan sehat 2. Penanaman dan Pem&iasaan hidup &ersih dan sehat serta daya tangkal terhadap pengaruh

1. Stimulasi deteksi dan intervensi dini tum&uh kem&ang !SI4K" 2. Penaringan dan

pemeriksaan kesehatan &erkala

(. Pemeriksaan dan

pera9atan gigi  mulut . PHBS /. P(K;P(P ).

Imunisasi

<. 4es Ke&ugaran 5asmani 8. PS'

*. Pem&erian ta&let tam&ah darah

1+. Pem&erian o&at =a>ing 11. Peman?aatan halaman

sekolah s&g 473;potek Hidup

Pelayanan Kesehatan Pendidikan

 s p e

 k 

 p e n d

 u k 

 u n g

 4 r i a s

 , K 

 S; 2



%etenagaan



Pendanaan



Sarana Prasarana



#anajemen



_{Pembinaan dan Pengembangan}

U%S0# dilaksanakan pada $ingkat

Pro:insi dan %abupaten0%ota



Pelaksanaan

Pembinaan

dan

Pengembangan

U%S0#

dilaksanakan oleh %emendikbud&

%emenkes&

%emenag

dan

Pembinaan ' PengembanganU%S0#(

%emendikbud

 menetapkan kebijakan teknis dalam pembinaan dan pengembangan U%S0# melalui kurikuler dan ekstrakurikuler5

 merumuskan dan menyusun standar& prosedur& dan pedoman pelaksanaan U%S0#5

 mendorong pemerintah daerah melaksanakan pelatihan bagi guru pembina U%S0#& dan kader kesehatan5

 menyusun pedoman pendidikan kesehatan yang dibutuhkan untuk proses kegiatan belajar mengajar5

 mengembangkan metodologi pendidikan dan pembudayaan perilaku hidup bersih dan sehat5

 membantu pelaksanaan penjaringan kesehatan dan pemeriksaan berkala di semua sekolah5

 melaksanakan komunikasi in;ormasi dan edukasi -%,E. tentang U%S0#5

 mendorong pemerintah daerah untuk pengadaan sarana prasarana U%S0#5

 mengembangkan model sekolah sehat5 dan

Pembinaan ' Pengembangan U%S0#(

%emenkes

 menetapkan kebijakan yang mendukung kegiatan U%S0#5

 mem;asilitasi gerakan masyarakat& sekolah& maupun kampanye kesehatan yang mendukung pelaksanaan U%S0#5

 melaksanakan komunikasi in;ormasi dan edukasi -%,E. tentang U%S0#5

 menyediakan prototype media %,E& pedoman pembinaan U%S0# bagi tenaga kesehatan& dan mem;asilitasi dinas kesehatan

pro:insi dan kabupaten0kota untuk penggandaan media %,E5

 meningkatkan akses terhadap media %,E& pedoman& dan buku< buku tentang materi kesehatan5

 meningkatkan kapasitas tenaga kesehatan dalam pelaksanaan pelayanan kesehatan sekolah5

 memonitor& mengendalikan& mengelola agar penjaringan

Lanjutan =""



melakukan persiapan penyelenggaraan dan pelaksanaan

)ulan ,munisasi Anak Sekolah -),AS.5



melaksanakan pembinaan pengendalian ;aktor resiko

lingkungan di sekolah0madrasah5



melakukan monitoring dan e:aluasi pelaksanaan

pengendalian ;aktor resiko lingkungan secara terpadu5



menyelenggarakan pelayanan kesehatan sebagaimana

dimaksud dalam Pasal /5 dan



mengembangkan metode promosi kesehatan di sekolah

yang mendukung U%S0#"

%emenag

 menetapkan kebijakan teknis dalam pembinaan dan

pengembangan U%S0# melalui kurikuler dan ekstrakurikuler5

 menetapkan standar& prosedur& dan pedoman pelaksanaan U%S0#5

 mengembangkan metodologi pendidikan dan pembudayaan perilaku hidup bersih dan sehat melalui pendekatan agama5

 menyusun& menggandakan& dan mendistribusikan pedoman pendidikan kesehatan dan buku<buku U%S0# lainnya untuk

memenuhi kebutuhan madrasah dan pondok pesantren umum di ba!ah binaan %emenag5

 menyediakan ;asilitas U%S0# yang meliputi sarana prasarana berupa ruang U%S0# beserta peralatan yang dibutuhkan5

 membantu pelaksanaan penjaringan kesehatan dan pemeriksaan berkala di semua madrasah dan pondok pesantren5

 melaksanakan pengendalian ;aktor resiko lingkungan di madrasah dan pondok pesantren5

 melaksanakan komunikasi in;ormasi dan edukasi -%,E. tentang lingkungan madrasah dan pondok pesantren sehat5 dan

Pembinaan ' Pengembangan U%S0#(

%emendagri

 mem;asilitasi penyusunan norma& standar& prosedur& dan kriteria program U%S0#5

 mendorong pemerintah daerah kabupaten0kota untuk

membuat Peraturan Daerah tentang penyelenggaraan U%S0#5

 mendorong pemerintah daerah untuk memasukkan U%S0# dalam perencanaan daerah di tingkat kecamatan&

kabupaten0kota dan pro:insi5

 mendorong daerah untuk mengalokasikan pembiayaan pelaksanaan U%S0#5 dan

 mendorong daerah untuk membentuk dan mengoptimalkan ;ungsi dan peran $P U%S0# dan sekretariat $P U%S0# pro:insi& sekretariat $P U%S0# kabupaten0kota& dan sekretariat $P



4P ,KS; P,S4 !endik&ud% enkes%

enag dan endagri"



4P ,KS; P#7AI'SI !Setda% iknas% inkes%

Kan9il Kemenag% Bappeda dan SKP lain

sesuai ke&utuhan"



4P

,KS;

KB;K74

!Sekda%

iknas%

inkes% Kan9il Kemenag% Bappeda dan

SKP lain sesuai ke&utuhan"



_{4P ,KS; K0=4' !Sek>am% ,P4}

diknas

Ke>%

Puskesmas%

Penga9as

Pendidikan gama% dan instansi lain sesuai

ke&utuhan"



4I P0KS' ,KS;!unsur desa;kel%

sekolah;madrasah%

puskesmas%

,P4

diknas

ke>%%

pendidik%

7SIS%

komite

 $U>AS $P U%S PUSA$

•

merumuskan kebijakan dan pedoman umum dibidang

pembinaan dan pengembangan U%S0# yang bersi;at

nasional5

•

melaksanakan sosialisasi dan mem;asilitasi semua

pemangku kepentingan dalam rangka pembinaan dan

pengembangan U%S0#5

•

menjalin hubungan kerja dan kemitraan dengan lintas

sektor& pihak s!asta dan lembaga s!adaya masyarakat&

baik di dalam maupun di luar negeri& sesuai ketentuan yang

berlaku5

•

melaksanakan pemantauan dan e:aluasi program

pembinaan dan pengembangan U%S0# secara Nasional5

•

melaporkan pelaksanaan tugas kepada #enteri Pendidikan

dan %ebudayaan& #enteri %esehatan& #enteri Agama& dan

#enteri Dalam Negeri5 dan

 $U>AS $P U%S P+9?,NS,

• menyusun rencana kerja pembinaan dan pengembangan U%S0#

yang meliputi pendidikan kesehatan& pelayanan kesehatan& dan pembinaan lingkungan sekolah0madrasah sehat5

• menyusun petunjuk pelaksanaan U%S0#5

• mensosialisasikan kebijakan pembinaan dan pengembangan U%S0# di !il5

• melaksanakan program pembinaan dan pengembangan U%S0#5

• melaksanakan pengembangan ketenagaan $P U%S0# dan

sekretariat $P U%S0#5

• menjalin hubungan kerja sama dengan lintas sektor& pihak s!asta& dan lembaga s!adaya masyarakat& baik di dalam maupun di luar negeri& sesuai ketentuan peraturan perundang<undangan"5

• mendorong $P U%S0# kabupaten0kota untuk menyelenggarakan

program ),AS& PH)S& P7%& pelayanan kesehatan gigi dan mulut& dan program kecacingan5

• melaksanakan pemantauan dan e:aluasi pelaksanaan program pembinaan dan pengembangan U%S0#5

• membuat laporan berkala kepada $P U%S0# Pusat5 dan • melaksanakan ketatausahaan $P U%S0# pro:insi"

 $U>AS $P U%S %A)0%9$A

•

menyusun rencana kerja pembinaan dan pengembangan

U%S0# yang meliputi pendidikan kesehatan& pelayanan

kesehatan dan pembinaan lingkungan sekolah sehat5

•

menyusun petunjuk teknis U%S0#5

•

mensosialisasikan kebijakan pembinaan dan

pengembangan U%S0# di !ilayahnya5

•

melaksanakan pelatihan guru U%S0#& dokter kecil& kader

kesehatan remaja& dan pendidikan sebaya5

•

melaksanakan pembinaan dan pengembangan U%S0#5

•

melaksanakan pengembangan ketenagaan $P U%S0# dan

sekretariat $P U%S0#5

•

melaksanakan penjaringan kesehatan dan pemeriksaan

berkala di seluruh sekolah0madrasah5

•

menyelenggarakan program ),AS& PH)S& P7%& pelayanan

kesehatan gigi dan mulut& dan program kecacingan5

LAN@U$AN $U>AS $P U%S %A)0%9$A

•

menjalin hubungan kerja sama dengan lintas sektor& pihak

s!asta& dan lembaga s!adaya masyarakat& baik di dalam

maupun di luar negeri& sesuai ketentuan yang berlaku5

•

melaksanakan pemantauan dan e:aluasi pelaksanaan

program pembinaan dan pengembangan U%S0#5

•

menggandakan buku<buku pendidikan kesehatan& U%S0#

dan media %,E untuk sekolah0madrasah5

•

membuat laporan berkala kepada $P U%S0# pro:insi5 dan

 $U>AS $P U%S %EA#A$AN

• menyusun rencana kerja pembinaan dan pengembangan U%S0# yang meliputi pendidikan kesehatan& pelayanan kesehatan dan pembinaan lingkungan sekolah sehat5

• membina dan melaksanakan U%S0#5

• mensosialisasikan kebijakan pembinaan dan pengembangan U%S0#5

• melaksanakan pembinaan dan pengembangan U%S0# melalui bimbingan dan penyuluhan5

• melaksanakan peningkatan kualitas ketenagaan $P U%S0# dan sekretariat $P U%S0#5

• melaksanakan program U%S0# di !ilayahnya sesuai dengan pedoman dan petunjuk $P U%S0# kabupaten0kota5

• melaksanakan pemantauan dan e:aluasi pelaksanaan program pembinaan dan pengembangan U%S0# secara berkala5

• membuat laporan pelaksanaan program pembinaan dan pengembangan U%S0# pada $P U%S0# kabupaten0kota5 dan

 $U>AS $,# PELA%SANA U%S0#

• menyusun rencana kegiatan pembinaan dan pengembangan U%S0#5

• melaksanakan $rias U%S0#5

• menjalin kerja sama dengan komite sekolah0madrasah& instansi terkait& dan masyarakat5

• menyiapkan sekolah0madrasah menjadi sekolah0madrasah sehat5 • melaksanakan pemantauan dan e:aluasi pelaksanaan program

pembinaan dan pengembangan U%S0# secara berkala5

• menyampaikan laporan pelaksanaan U%S0# kepada $P U%S0# kecamatan dengan tembusan $P U%S0# kabupaten0kota5 dan • melaksanakan ketatausahaan tim pelaksana U%S0#"

PE#AN$AUAN& E?ALUAS, DAN

%99+D,NAS,

•  $P U%S0# Pusat& $P U%S0# pro:insi& $P U%S0# kabupaten0kota& $P U%S0# kecamatan& dan tim pelaksana U%S0# melaksanakan

pemantauan& e:aluasi& dan koordinasi untuk(

 _{mengetahui proses penyelenggaraan5}

 memperoleh gambaran terhadap pelaksanaan kegiatan U%S0#"

 mengukur keberhasilan pelaksanaan U%S0#5

 mengetahui hambatan dalam pelaksanaan5

 menilai dampak pelaksanaan U%S0# terhadap peserta didik" • Pelaksanaan pemantauan& e:aluasi& dan koordinasi dilakukan

secara berjenjang paling sedikit 2 -dua. kali dalam setahun"

• Pelaksanaan koordinasi dapat dilaksanakan dengan pihak<pihak

terkait sesuai kebutuhan dan tidak bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang<undangan"

PE#),ACAAN& PEN>AASAN DAN

PELAP9+AN

Pembiayaan

Pembiayaan pembinaan dan pengembangan U%S0# dibebankan pada anggaran pendapatan dan belanja negara& anggaran

pendapatan dan belanja daerah pro:insi& anggaran pendapatan dan belanja daerah kabupaten0kota& dan sumber lain yang sah dan tidak mengikat"

Pengawasan dan Pelaporan

•,nspektorat @enderal di %ementerian Pendidikan dan %ebudayaan& %ementerian %esehatan& %ementerian Agama& dan %ementerian Dalam Negeri& baik sendiri<sendiri maupun bersama<sama

melakukan penga!asan terhadap program U%S0# secara nasional"

•,nspektorat pro:insi melakukan penga!asan terhadap program U%S0# di !ilayahnya"

•,nspektorat kabupaten0kota melakukan penga!asan terhadap program U%S0# di !ilayahnya

#,S,

4(

#eningkatkan

%esejahteraan

+akyat Cang

)erkeadilan

 $ujuan #,S, 4

%ebijakan Pembangunan @atim 234*<234 terkait

Urusan %esehatan

Sasaran isi 1 :

Strategi isi 1 :

1 eningkatnya partisipasi angkatan kera% dan penyerapan tenaga kera

2 #eningkatnya hubungan industrial yang harmonis

7 #eningkatnya akses pendidikan dasar dan menengah yang berkualitas

* #eningkatnya kuantitas& dan

kualitas pendidikan anak usia dini -PAUD.

F #eningkatnya mutu pendidikan& dan tenaga kependidikan / #eningkatnya kualitas peran pemuda& dan prestasi olahraga 6 #eningkatnya sarana dan prasarana kesehatan& termasuk

tenaga medis dan non<medis secara merata

8 #enurunnya angka kematian bayi& dan angka kematian ibu melahirkan

 #eningkatnya pelayanan kesehatan sesuai dengan standar pelayanan minimum

43 #eningkatnya keikutsertaan masyarakat dalam jaminan kesehatan

44 #eningkatnya akseptor %eluarga )erencana -%).& dan pelayanan kesehatan reproduksi

42 #enurunnya persentase penduduk miskin& ,ndeks %edalaman %emiskinan& dan ,ndeks %eparahan %emiskinan

1 eningkatkan akses pelayanan

kesehatan &agi masyarakat desa% dan 9ilayah kepulauan

2 #eningkatkan sarana dan prasarana +SUD& puskesmas dan jaringannya sesuai dengan standar kesehatan

7 #eningkatkan ketersediaan dan pemerataan tenaga medis dan non<medis& serta perbekalan obat<obatan

* #eningkatkan standar kualitas pelayanan +SUD& Puskesmas dan jaringannya

F #eningkatkan kesehatan masyarakat berbasis keluarga dan masyarakat melalui upaya promoti; dan pre:enti; 

/ #eningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya jaminan kesehatan melalui mekanisme @amkesta -@aminan %esehatan Semesta. yang komprehensi; dan terpadu 6 #eningkatkan layanan kesehatan bagi

#H K0BI5K' K03#I

 P0BI'' P#73# ,KS

74

0#H

P#7A;

KB;

K74

,

#

,

S



'

 



 5

I

B

4" ,nisiasi0janga

n menunggu"

2" ,nstalasi

-penyesuaian

perUU."

7" %onsolidasi '

stabilisasi

-penyesuaian

thdp hal<hal

yg blm

selesai."

4er9uudnya peserta didik yg

>erdas% sehat  &erakhlak mulia em&entuk insan paripurna

 Ar ah kebijakan:

1.

Implementasi

SPM Bid Pendd,

Kes & Prog UKS

2.

Peningkatan

peran Tim

Lintas Sektor $erkait

Lintas Sektor $erkait

Kemitraan LS dalam Pembinaan UKS

•

_{Sektor Kesehatan}

– Pelatihan tenaga UKS Puskesmas

– Pelaksanaan TRIAS UKS (sesuai peran

dan tanggung jawab)

– Penjaringan kesehatan

– Rujukan ke Puskesmas

 lanjutan Kemitraan LS dalam Pembinaan UKS

 lanjutan Kemitraan LS dalam Pembinaan UKS

•

_{Sektor Pendidikan dan Agama}

– Pelatihan guru UKS

– Pelatihan d!k"il# KKR

– Pelaksanaan TRIAS UKS (sesuai peran dan

tanggung jawab)

•

_{Pemerintah Daerah}

– Perda dan SK $ubernur%&upati%'ak!

– ana AP& untuk penelenggaraan UKS

•

_PKK 

Berbasis Sekolah

*Formal

*Non Formal ,paya Pelayanan

TRIAS UKS

Pendidikan Kesehatan+ *Intrakurikulum *,kstrakurikulum Pelaanan Kesehatan+

*Pr!m!ti- (d!kter ke"il# Inspekt!r ke"il KKR)

*Pre.enti- 

*Penjaringan

*Pemeriksaan &erkala *Imunisasi

*Tablet Tambah darah (TT) *P/T AS

*Kurati-% rehabilitati-+

*Peng!batan sederhana%P0K% P0P *K!reksi .isus

*Rujukan K, PUSK,S/AS

Pembinaan Lingkungan Sek!lah Sehat

•Air bersih& jamban sehat& sarana $PS5

•lingkungan sekolah bebas rokok5

•kantin0!arung sehat& peman;aatan

KEGIATAN K!PRE"ENSIF

*Pr!m!ti-+ KI,

K12S,L1R S,&A3A

P,23ULU4A2 K,A/A2A2 PA2$A2 * Pre.enti-+   PK4S   K!nseling   TT * Kurati-% rehabilitati-+   K!nseling   Peng!batan   Lab!rat!rium   Rujukan PE#AKSANAAN

•idalam $edung Puskesmas •i Luar $edung

(rumah singgah# panti# Lapas

#

sek!lah

Rema$a %&'%( tah)n*+",

Anak Usia Sek!lah 567 tahun

Berbasis Sekolah dan

!as-arakat

Kegiatan UKS ang telah dilaksanakan

!leh &ir! Adm8 Kesra

– Rakerda UKS

– /emberikan ana 4ibah untuk Sektap

TPUKS

– 9amb!re UKS

– LLSS Tingkat Pr!.isi

– Rak!r ,.aluasi UKS