RENCANA PROGRAM
KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
MATA KULIAH:MULTIMEDIA
(TIF2406)Oleh:
S U P A T M A N
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI
UNIVESITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA
A. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang
Multimedia merupakan mata kuliah wajib Program Stud Teknik Informatika yang diberikan bagi mahasiswa semester 4 Program Studi Teknik Informatika dan Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Mercu Buana Yogyakarta.Tujuan mata kuliah ini agar mahasiswa memahami dasar-dasar multimedia (fundamental multimedia). Untuk mencapai tujuan yang diinginkan secara maksimal, pada setiap proses pembelajaran memerlukan perencanaan, persiapan, dan pengendalian yang baik. Sehubungan dengan hal itu, diperlukan pengembangan kegiatan yang disebut Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS). Implementasi kegiatan tersebut diharapkan dapat menciptakan suasana akademik yang kondusif sehingga muncul kegairahan dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan juga dapat meningkatkan motivasi, kreativitas, kesungguhan, dan keteraturan dalam proses belajar mengajar serta meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran.
2. Deskripsi Mata Kuliah
Dasar-dasar multimedia, media dan data streams, Teknologi Audio, Grafik dan Gambar: Capture Image dan Graphics, Image Analisis, Image Sintesis, Stereocopy . Teknologi Video, Computer Base Animation, Data Compression: Run Lenght, Humman Coding. Konten Analisis: ciri, analisis individual image, analisis image squential, audio analisis.
3. Kompetensi kuliah terdadap lulusan
Setelah menyelesaikan perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi dalam memahami dasar-dasar multimedia, mampu mengekstrak dan mensintesa data multimedia dalam sintesis dan analisis informasi data multimedia.
B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Mata Kuliah : Multimedia
2. Kode/SKS : TIF2406 / 3 sks
3. Semester : IV (Empat).
4. Status Mata Kuliah : Wajib
5. Prasyarat : Algoritma dan Pemrograman Lanjut
6. Tujuan Pembelajaran :
Proses pembelajaran pada mata kuliah Multimedia berfokus pada student-centerd Learning yang akan memberi kompetensi-kompetensi khusus pada mahasiswa. Setelah mengikuti kuliah Algoritma dan Pemrograman Lanjut, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan dasar-dasar multimedia yang terkait dengan keilmuan didunia teknologi informasi serta mampu secara trampil menganalisa dan mensintesa data multimedia dengan algoritma tertentu menggunakan bahasa pemrograman.
Manfaat model pembelajaran ini adalah mahasiswa tidak hanya sekadar menguasai teori-teori dasar-dasar multimedia saja, tetapi mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan multimedia dan ketramiplan logika pemrograman ke dalam menyelesaikan tugas pada bidang kehidupan nyata, memiliki wawasan luas, memanfaatkan teknologi informasi, berkreativitas, berinovasi, dan memiliki jiwa kepemimpinan.
Selain itu, mahasiswa mendapat kesempatan untuk lebih mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berani mengemukakan pendapat sehingga timbul percaya diri dan terdorong melakukan entrepreneurship/wirausaha di bidang keahliannya berbasis teknologi informasi. Mahasiswa diharapkan mampu mensinergikan bidang Algoritma dan Pemrograman Lanjut dengan bidang-bidang lain, misalnya agroteknologi, teknik, ekonomi dan bisnis, psikologi, bahasa, komunikasi, , matematika, serta isu-isu aktual sehingga multimedia dapat membantu dalam tugas transformasi informasi dan berdaya guna bagi masyarakat.
7. Outcome Pembelajaran
Untuk mencapai tujuan mata kuliah Algoritma dan Pemrograman Lanjut mahasiswa diharapkan mampu:
a. Pengetahuan dan pemahaman (knowledge)
i. Memahami dasar-dasar algoritma ii. Memahami media dan data streams iii. Memahami teknologi audia
iv. Memahami grafik dan image v. Memahami teknologi video vi. Memahami Data Compression
vii. Memahami konten analisis data mutimedia
b. Kemampuan/Ketrampilan (skill)
i. Skill Algoritma ii. Skill Pemrograman iii. Skill Bahasa Inggris
c. Sikap (attitude)
i. Kreatifitas ii. Ulet iii. Teliti
8. Jumlah dan Pembagiannya
Perkuliahan Multimedia dalam satu semester direncanakan berlangsung 16 kali program kuliah yang terdiri dari 14 kali tatap muka, 1 kali ujian tengah semester dan 1 kali ujian akhir semester. Setiap program tatap muka terdiri atas 150 menit kuliah. Pembagian waktu selengkapnya adalah sebagai berikut.
No Jenis Program Jumlah Program Jumlah Waktu Keterangan 1 Tatap muka: Ceramah, tanya jawab
14 kali 150 1. memberikan dasar-dasar multimedia.
2. memberi pengetahuan dan pembekalan kepada mahasiswa tentang data multimedia dan algorotma yang terkaid dengan data multimedia.
3. memberi pengetahuan dan wawasan tentang multimedia yang aktual dan berdaya guna bagi masyarakat.
4. memberi pengetahuan dan wawasan leadership (hidden curriculum), serta kewirausahaan (hidden curriculum).
2 Praktek 14 150 a. mandiri
3 Diskusi/Presentasi 10-12 kali
50 menit
1) Teknis penyelesaian (problem solving). 2) -. 4 Evaluasi 10-12 kali 10-20 menit x 4kali
Mengevaluasi tugas-tugas mahasiswa
5 Browsing Internet 1-7 kali - Di luar jam kuliah 6 Kunjungan Ke data
mutimedia
1 kali - -
7 Ujian Tengah Semester
1 kali 120 Menjawab pertanyaan-pertanyaan 8 Ujian Akhir 1 kali 120 Menjawab pertanyaan-pertanyaan
9 Ujian Praktek 1 kali 100 Menyelesaikan kasus dengan komputer di laboratorium
9. Materi Pembelajaran
Mgg ke- Topik/Pokok
Bahasan Sub Pokok Bahasan
Waktu (menit) Sumber Pustaka 1 Pengantar Perkuliahan multimedia a. Perkenalan
b. Aturan main perkuliahan c. Fungsi dan tugas dosen dan
mahasiswa d.Bahan kuliah
e. Literatur Wajib dan acuan
150 1,2
2 Pengantar Multimedia
a.Aspek interdisiplin pada multimedia
b.Konten referensi c. Organisasi referensi
d. Karakteristik media dan kode e. Media Compression
f. Optical Storage g. Pemrosesan Konten
h.Bacaan multimedia lanjutan
150 1,2
3 Media dan Data Stream
a.a. Term “Multimedia” b.b. Term “Media”
c. Properti sistem multimedia d. d. Karakteristik data streams e. e. Karakteristik Kontinyu Media
data streams f.
150 1,2
4 Teknologi Audio a. Properti Audio
b. Representasi Audio pada Komputer c.Proyeksi 3D Audio d. Standar MIDI e. Sinyal Suara f. Keluaran Suara g.Masukkan suara h.Transmisi Suara 150 1,2
5,6,7 Graphics dan Image
a. Capturing Graphics dan Image b. CA-Graphics dan Pemrosesan
Image
c. Rekonstruksi Imange
450 1,2
8 UTS
9 Teknologi Video a. Dasar-dasar Teknologi Video b. System Televisi
c. Digitasisasi Sinyal Video d. Televisi Digital
150 1,2
10 Komputer Animasi a. Konsep Dasar b.Spesifikasi Animasi c.Metode kendali animasi d.Display animasi
e. Transmisi Animasi f. VRML
150 1,2
11 Kompresi Data a. Sumber, Entropy, dan kode hibrid
b. Dasar teknik kompresi c. JPEG d.MPEG e.Faktral 150 1,2 12,13,1 4,15
Konten Analisa a. Feature
b. Analisa Still Image c. Analisa Image Sekuensial d. Audio Analisis
600 1,2
16 UTS
10. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan
Mgg ke- Komptensi Topik/Pokok
Bahasan Sub Pokok Bahasan
Metode Pembelajaran Metode Evaluasi 1 Mahasiswa mengerti sistem pembelajaran matakuliah multimedia Pengantar Perkuliahan Multimedia a. Perkenalan b. Aturan main perkuliahan c. Fungsi dan tugas dosen dan mahasiswa d. Bahan kuliah e. Literatur Wajib dan acuan Tatap Muka di kelas 1. Menerangkan 2. Tanya Jawab 3. Presentasi 4. Diskusi Porfolio 2 Mahasiswa mengerti spektrum /dimensi Pengantar Multimedia a. Aspek interdisiplin pada multimedia Tatap Muka di kelas 1. Menerangkan 2. Tanya Jawab Porfolio
multimedia b.Konten referensi c. Organisasi
referensi d. Karakteristik
media dan kode e. Media Compression f. Optical Storage g. Pemrosesan Konten h. Bacaan multimedia lanjutan 3. Presentasi 4. Diskusi 3 Mahasiswa memahami karakteritik data stream Media dan Data Stream a. Term “Multimedia” b. Term “Media” c. Properti sistem multimedia d. Karakteristik data streams e. Karakteristik Kontinyu Media data streams Tatap Muka di kelas 1. Menerangkan 2. Tanya Jawab 3. Presentasi 4. Diskusi Porfolio 4 Mahasiswa memahami tentanf teknologi audio Teknologi Audio a. Properti Audio b. Representasi Audio pada Komputer c. Proyeksi 3D Audio d. Standar MIDI e. Sinyal Suara f. Keluaran Suara g. Masukkan suara h. Transmisi Suara Tatap Muka di kelas 1. Menerangkan 2. Tanya Jawab 3. Presentasi 4.Diskusi Porfolio 5,6,7 Mahasiswa memahami mengenai graphics dan image Graphics dan Image a. Capturing Graphics dan Image b. CA-Graphics dan Pemrosesan Image c. Rekonstruksi Imange Tatap Muka di kelas & Lab 1. Menerangkan 2.Tanya Jawab 3.Presentasi 4.Diskusi Porfolio 8 UTS 9 Mahasiswa memahami tentang teknologi Teknologi Video a. Dasar-dasar Teknologi Video b. System Televisi c. Digitasisasi Tatap Muka di kelas 1. Menerangkan 2. Tanya Jawab Porfolio
video Sinyal Video d. Televisi Digital 3.Presentasi 4.Diskusi 10 Mahasiawa memahami konsep dasar komputer animasi dan mampu menbuat animasi. Komputer Animasi a. Konsep Dasar b. Spesifikasi Animasi c. Metode kendali animasi d. Display animasi e. Transmisi Animasi f. VRML Tatap Muka di kelas 1. Menerangkan 2. Tanya Jawab 3. Presentasi 4. Diskusi Porfolio 11 Mahasiswa memahami konsep kompresi data dan mampu mendesain algorima kompresi data
Kompresi Data a. Sumber, Entropy, dan kode hibrid b. Dasar teknik kompresi c. JPEG d. MPEG e. Faktral Tatap Muka di kelas 1. Menerangkan 2. Tanya Jawab 3. Presentasi 4. Diskusi Porfolio 12,13,1 4,15 Mahsiswa memahami konsep ciri dan mampu menganalisa still image maupun sekuensial serta audia data analisis Konten Analisa Data Multimedia a. Feature b. Analisa Still Image c. Analisa Image Sekuensial d. Audio Analisis Tatap Muka di kelas 1. Menerangkan 2. Tanya Jawab 3. Presentasi 4.Diskusi Portfolio 16 UAS
Metode Pembelajaran yang dikembangkan
Model pengembangan proses pembelajaran mata kuliah mulimedia tidak hanya sekedar kuliah, tetapi pengembangannya berupa diskusi, presentasi mahasiswa, browsing artikel di internet, dan pemilihan teks-teks actual terkait dengan masalah nyata.
Pelaksanaannya sebagai berikut:
1) Dosen menyiapkan bahan kuliah, serta tugas yang sesuai dan dapat implementasikan pada bidang-bidang actual.
2) Mahasiswa diharapkan:
a) mampu memahami multimedia sebagai sains terhadap beberapa jenis kegiatan yang terkait dengan tranformasi informasi.
b) mampu menganalisa dan membuat ide serta gagasan ke dalam bahasa tulisan maupun presentasi.
c) mampu memanfaatkan teknologi informasi sebagai media transformasi informasi kepada masyarakat.
d) mampu berkreativitas e) mampu berinovasi
f) mampu bekerja sama dalam kelompon dan mampu memimpin kelompok.
g) memberikan pendapat saling memberikan masukan secara aktif sesuai dengan pokok bahasan sehingga diskusi lancar.
h) mempunyai kepercayaan diri dalam berpresentasi.
i) mampu menciptakan ide mata kuliah “Algoritma dan Pemrograman Lanjut” dapat digunakan sebagai sains untuk mengembangkan gagasan baru sehingga tumbuh jiwa profesionalisme didunia teknologi informasi.
Media
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran berupa komputer, papan tulis/white board, dan LCD Proyektor, referensi online, manual books software paket aplikasi, browsing internet. Tugas kelompok dan mandiri bersifat wajib sesuai topic bahasan.
Studi literature melalui browsing di dunia maya yang terkait dengan Algoritma dan Pemrograman Lanjut baik perkelompok atau mandiri. Setelah studi seaching kasus, mahasiswa diharapkan mampu berinovasi dan bermotivasi akan pentingnya Algoritma dan Pemrograman Lanjut sebagai hidden sains pada dunia kerja dan atau transformasi informasi di masyarakat.
11.Penilaian
Aspek penilaian yang digunakan pada proses pembelajaran ini adalah:
Aspek Penilaian Unsur penilian Skor Maks Presentasi
Pemahaman Tugas: teori, ujian mid (portfolio), ujian akhir (portfolio)
500 50%
Aktivitas/tugas Aktivitas didalam kelas, diskusi, tugas
300 30%
Leadership Kedisplinan, kemampuan
mengemukaan pendapat, partisipasi dikelas
100 10%
Attitude Sikap/Sopan santun 100 10%
Evaluasi dilakukan pada hasil pengumpulan poin oleh masing-masing mahasiswa dan hasil akhir ditentukan sebagai berikut:
- Nilai A untuk mahasiswa yang mencapai jumlah 800-1000 - Nilai B untuk 700-799
- Nilai C untuk 600-699 - Nilai D untuk 500-599
- Nilai E untuk kurang dari 500 dan dianggap Tidak Lengkap/Tidak Lulus.
Apabila minmal 75% mahasiswa memperoleh nilai A dan B pada semua komponen evaluasi, maka dapat dikatakan proses pembelajaran dan hasil pembelajaran berhasil.
12. Bahan, Sumber Informasi, dan Referensi
1). Steinmetz, Ralf., Nahrstedt, Klara., 2002, Multimedia Fundamentals: Multimedia Coding dan Content Processing, IMSC Press Multimedia Serries, Prentic- Hall.Inc.
2).
Guan, Ling, 2001,
Multimedia Image and Video Processing
,
CRC Press LLC.
3). - 4). -
