03 Instrumen Penilaian Buku Guru Peminatan Fisika SMA-MA (Layout)

(1)

Panduan Nilai:

PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN FISIKA (BUKU GURU)

SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH

KODE BUKU

I. PETUNJUK UMUM

Sub Komponen Butir Nilai Alasan Penilaian

1. Gambaran umum tentang Buku Panduan Guru, Bagaimana menggunakan Buku Panduan Guru, Komunikasi/kerjasama dengan Orang Tua Berisikan SKL dan KI (Di halaman depan)

1. Pendahuluan

2. Cakupan dan lingkup Fisika SMA/MA

3. Tujuan pembelajaran Fisika SMA/MA

4. Strategi pembelajaran Fisika

SMA/MA

(2)

6. Proses/kegiatan pembelajaran Fisika SMA/MA

7. Evaluasi pembelajaran Fisika

SMA/MA

Rangkuman Kualitatif:

II. PETUNJUK KHUSUS

Subkomponen Butir Nilai Alasan Penilaian

A. Komponen Indikator dan Tujuan Pembelajaran

8. Pemetaan KD1, KD 2, KD 3, dan KD 4

9. Kejelasan indikator pada setiap bab.

10. Ketersediaan tujuan

(3)

B. Komponen Proses/Kegiatan Pembelajaran

11. Kejelasan tahapan pembelajaran

12. Kejelasan kegiatan

pembelajaran

13. Kegiatan terkait sikap: menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan

14. Kegiatan terkait pengetahuan:

mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta

15. Kegiatan keterampilan: mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan menyaji

(4)

17. Media pembelajaran

C. Komponen Pengayaan 18. Pengayaan materi

D. Komponen Evaluasi 19. Penilaian terkait sikap:

menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan

20. Penilaian terkait pengetahuan: mengingat, memahami,

menerapkan, menganalisis,

mengevaluasi, dan mencipta

21. Penilaian terkait keterampilan: mengamati, menanya,

mencoba, menalar, dan menyaji

(5)

23. Konsistensi sistematika sajian dalam bab

24. Materi yang disajikan

merupakan karya orisinal (bukan hasil plagiat)

F. Komponen Kebahasaan

25. Kemampuan menginspirasi guru

26. Kemampuan mendorong guru

untuk berpikir kreatif

27. Ketepatan struktur kalimat

(6)

29. Keutuhan makna dalam bab/subbab/alinea

30. Ketertautan antarbab/subbab/ alinea/kalimat

31. Ketepatan tata bahasa

32. Ketepatan ejaan

33. Konsistensi penggunaan istilah

34. Konsistensi penggunaan simbol/lambang

35. Ketepatan penulisan nama ilmiah/asing

(7)

37. Daftar pustaka

Catatan Supervisor:

, ………., 2014

Supervisor I, Supervisor II, Penilai,