• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN SELF REGULATED LEARNING DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA YANG SUDAH MENIKAH - repository UPI S PSI 0900922 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN SELF REGULATED LEARNING DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA YANG SUDAH MENIKAH - repository UPI S PSI 0900922 Title"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

HUBUNGAN SELF REGULATED LEARNING DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA YANG SUDAH MENIKAH

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi

di Departemen Psikologi

Oleh : Muthaharatun Nisa

0900922

DEPARTEMEN PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2016

(2)

HUBUNGAN SELF REGULATED LEARNING DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA YANG SUDAH MENIKAH

Oleh :

Muthaharatun Nisa

Sebuah skripsi diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar

Sarjana Psikologi

© Muthaharatun Nisa 2016

Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus 2016

Hak cipta dilindungi undang-undang

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak

(3)
(4)
(5)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “HUBUNGAN

SELF REGULATED LEARNING DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA

MAHASISWA YANG SUDAH MENIKAH”beserta seluruh isinya adalah

benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan

dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam

masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi

apabila dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada

klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Agustus 2016

Yang membuat pernyataan,

Muthaharatun Nisa

Referensi

Dokumen terkait

antara kemampuan berpikir kreatif dengan prestasi belajar siswa?, serta apakah terdapat hubungan antara Self Regulated Learning dan kemampuan berpikir kreatif

Hubungan antara Persepsi Mahasiswa tentang Problem Based Learning (PBL) dan Pendekatan Belajar Mahasiswa dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Kedokteran

Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara self-regulated learning dengan kemampuan pemecahan masalah pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh kemandirian belajar ( self regulated learning ) terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah struktur aljabar

Berdasarkan analis data maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara self- regulated learning dan prestasi akademik pada

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara kemampuan self-regulated learning dengan gejala gangguan somatisasi yang muncul dan pada mahasiswa skripsi

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara motivasi akademik dengan self-regulated learning pada mahasiswa pasca pandemi.. Penelitian ini menggunakan

Hubungan Antara Self-Regulated Learning, Motivasi, Self- Efficacy, Dan Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Kedokteran.. The profile of academic offenders: Features