• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1105956 Chapter1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1105956 Chapter1"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

1 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

أا بابلا لو

دقم ةم

أ .

ةلكشملل ديهمتلا

ي ةغللا اا ةلآ

لاصت ا

م ااهل تاقولخ ا ااإ

ناسنإا

.

،لاصتاك

و اهإ لاصتاا ةلا ا رابتعاب ىلع ردقت

بصت نأ راهفأ

درفلا و صت اور و

ىسح ىإ

درفلا مدختسا .رخآا درفلا

ك َةغللا ةلآ لعافت و

لعافت يعامتجا

ذ .ةيمويلا ةاي ا لا ا

غأ و رج ىأر بسا ي ا يتسو

( ٠٢٠٢ :

٠١ )

انأ فد ةغللا ديلقتلا ب لآك لاقي ةلآ وأ لعافتلا ة

لاصتاا عم ي و

ةلآ

غيلبتل راهفأا لا و

صت اور و ف ا ي ا و م ىس ا .

ةغللا ميلعت ،ةيبرعلا

الا تاراا ا نم ةراا ا لل دبا

أدرف ن ردقي

ي اايلع اهأ ةءارقلا ةراام

ءزج نم عبرأ تاراا ا ةيساسأا

غللا ة، و

ي عامتساا ةراام و

اتلا ةراام مله

(2)

2 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(3)

3 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ةضفح م تلاز ام ذيماتلا ااهل يذلا يرعلا ص لا ءورقم ماف .

كلذ

ي ؤ ـــب يف لوأا رابتخاا ا ل دك 00

ااؤس ل ا ماف ىورق

ذ .نماثلا لصفلل

لا ةراام ةفرع ةثحابلا االمعت رابتخاا ةيلمع ذيمات

ا ماف ورق

ء .رايع اب

لا ا ان لا رابتخاا ةجيتن امأ ذيمات

ياف طسوت ا ةميقب 45,76

امك .

رايعم نأ فورع ا و ايندلا

( دأا

KKM

) و 70,00 .

بيطي و

نأ رابتسإا اذ مدقت نأ ةثحابلل لا

ذيمات و .ااتسارد لل اب نورعشي

ي نأ ةثحابلل دبا .ةر اظلا ةلهشملل اح ثحب

و اا اذ ضيفختل فاتخ

جاتح ، لا ةقيرطلا ىإ ميلعتلا ةيلمع

ذيماتلا دعاست مئات

و تل ها مالكاشم نواعتل و لم و ملعتلا ةيلمع

.ميلعتلا ك جري ،رسيم ى

لع ى ملع ا نأ ؤي ديت لعي ةرهتب ا ةقيرطلاب م ميلعت

ةيبرعلا ةغللا صوص اب و

ورقم ماف ء

ا يرعلا ص ل ،

نه ذيماتلا عيم

مافي نو و لص نو م تامولع ا ىلع ، ب ماق يذلا ةءارقلا طاشن جئاتن ن

نوهيىتح لا عيم

ذيمات قق

(4)

4 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

(5)

5 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ذيماتلا

(STAD)

م ليدبك نم لادبأا

لا ميلعتلا ةقيرط ذيماتلا لعع

ح ،ميلعتلا و ملعتلا نطشان ميلعتلا ةيلمع نوهت

.ذيماتلا ىلع زكرت

ادا تسإ لا تايرظ لا و لكاش ا ىإ

ترعش ةثحابلا ،ااميلست م

نأ ،ثحبلا اذه مايقلا ىإ ةجا اب ورق ا ماف

ء ا يرعلا ص ل نا ادبا

ذيماتلا لك نوهل نيذلا

ثحبلا لاخ و .ةيبرعلا ةغللا نوسردي نه ،اذا

رثأت فرعي نأ ةينواعتلا ةقيرطلا

نم يزاجإا بعشلا عون ة

قرفل

ذيماتلا

(STAD)

ىلع ةردق ةيقرت ىإ ماف

ورقم ء ا يرعلا ص ل .

ةثحابلا فاختف ثحبلا اذ متي م اذإ ىلع

اها ةلهش ا ذ س

رمتست

نود ا ال لا م نه ت اا اع ردقب و . ةضفخ ا ذيماتلا ة

ةءارقلا ىلع ىش

نأ ا فاد أ لوصولا نه ا ميلعتل

سرد ا ااعضو لا اعضو

اديج .

نم واعتلا ميلعتلا ةقيرط قيبطت نع ثحبلا يزاجإا بعشلا عون

ة

ذيماتلا قرفل

(STAD)

و نم عورشم لا عيراش ا

سرد ا دعاسي

ةيلمع ميلعتلا

و ملعتلا إا

عادب و ا .رهتب نوهت نأ وجري

ميلعتلا ةقيرط

نم واعتلا يزاجإا بعشلا عون

ة ذيماتلا قرفل

(STAD)

(6)

6 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ملعتلا لاح لعع ابيترت

، اضعب ماضعب نونواعتي ذيماتلا نأ ،

نولمعي و

لحتل و .لكاش ا لي اذ

املعت نوملعتي ذيماتلا نه لا ا روعشب ايكرح

ا ةيلوؤس مايف

.

ب .

فيرعت اهتغايص وتاكشملا

١ . فيرعت تاكشملا

ىلع ءا ب قباسلا ةلهشملل ديامتلا

مادقتف ةثحابلا :يلت امك تاهش ا

أ )

ةيبرعلا ةغللا ملعت ةبوعص ىلع ذيماتلا ةرهف .

لا ةراا ىوتحا ةميق ةجيتن ذيمات

دأا ايندلا رايعم نم لقأ ةءارقلا .

ةضفح م تلاز ام ذيماتلا ااهل يذلا يرعلا ص لا ءورقم ماف ةردق .

(7)

7 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ىلع لياستلةثوحب ا ةلهش ا ةثحابلا تددحفةعساو ةلهش ا لا نأ ،االيلحو تانايبلا ذخأ ذيماتلا ااهل يذلا يرعلا ص لا ءورقم ماف ةردق

ةضفح م تلاز ام

٢ . تاكشملا ةغايص

أ )

نوهت فيك ةردق

ىلع ذيماتلا ورق ا ماف

ء ص لل صو يبرعلا ة لبق

ا مادختس ةقيرط

ميلعتلا واعتلا

يزاجإا بعشلا عون نم ة

قرفل

ذيماتلا

(Student Teams Achievement Divisions [STAD])

؟

ب )

فيك ةردق نوهت

ىلع ذيماتلا ورق ا ماف

ء ص لل صو يبرعلا ة دعب

ا مادختس ةقيرط

يزاجإا بعشلا عون نم واعتلا ميلعتلا ة

قرفل

ذيماتلا

(Student Teams Achievement Divisions [STAD])

؟

)ج ل ةقيرط ون نم واعتلا ميلعتلا

يزاجإا بعشلا ع ة

ذيماتلا قرفل

(

Student Teams Achievement Divisions [STAD]

) ؤت رث لع ى ةردق ةيقرت

ص لل ءورق ا ماف ىلع ذيماتلا صو

(8)

8 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ج فاده ثحبلا

لع ءا ب ى

ةلهش ا ،ةروكذ ا

ف ي ثحبلا فاد أ :

٠ . رع فة ذيماتلا ةردق ص لل ءورق ا ماف ىلع

صو يبرعلا ة لبق ا مادختس

ةقيرط يزاجإا بعشلا عون نم واعتلا ميلعتلا

ة ذيماتلا قرفل

(Student

Teams Achievement Divisions [STAD])

.

٠ . ةفرع ءورق ا ماف ىلع ذيماتلا ةردق نوهت ا

ص ل صو يبرعلا ة دعب

ا ذيماتلا قرفل يزاجإا بعشلا عون نم واعتلا ميلعتلا ةقيرط مادختس

(Student Teams Achievement Divisions [STAD])

.

٣ . ةفرع ت ثأ ر ذيماتلا قرفل يزاجإا بعشلا عون نم واعتلا ميلعتلا ةقيرط

( (Student Teams Achievement Divisions [STAD] ىلع ذيماتلا ةردق ةيق ل

ءورق ا ماف ا

ص ل صو يبرعلا ة.

دئاوف ثحبلا

ثحبلا اذ ل

دئاوف ام دئاوف ةيرظن و ي و ةيلمع دئاوف

:يلت امك

(9)

9 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ثحبلا لصاوح و ةماسم ءاطعإك ،

يس نوه ثحبلا اذ

ل م عفا

لع ى ت روط ا لع وم تا و نوهيس إ

طع ءا ةيبرعلا ةغللا نع نايبلا ةلضف ا

ةيبرعلا صوص لا ةءارق ماف ىلع ةطساوب

ةقيرط عون نم واعتلا ميلعتلا

يزاجإا بعشلا ة

ذيماتلا قرفل

(STAD)

ايقيبطت .

و ت وجر ذ نوهت نأ

ةقيرطلا رظ لا و مواف ا ءا غ

يذلا اه ىقتري لع

و .ةيبرعلا ةغللا ةيبرت م

٢ . دئاوف لمع ةي

نم ىجري ابم امإ ةدئاف ءاطعإ ثحبلا اذ

ش ابم رغ وأ ةر ش

و ةر

:اا م

أ )

،ةسردملل ثحبلا اذ لخدمك

ةسردملل نسحتل

ميلعت ةقيرط ساردلا

ية

ح ي نوه و ميلعتلا عون ذيماتلا زاجإ

اعفترم .

ب )

(10)

10 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ثحبلا اذ نوهي نأ ىجري ا

جإ عافتر زا

ذيماتلا ح

ردق

ذيماتلا ةيبرعلا ةغللا ماف ىلع

ا و ةعاجشلا عافتر صوص لا ماف

.ةيبرعلا )ج سردملل ثحبلا اذ نوهي نأ ىجري ا و تامولع ا ردصمك

عجار

و طابترإا و رثأتلاب ثحبلا ريوطت إا

زاج ثحبلا ةفاقث زيزعتو

ىجري و ميلعتلا ديدجتل نوهي نأ

مييقتلا عوضوم ثحبلا اذ

.ذيماتلا جاجإ عافترإ لجأ نم ميلعتلا ةراام ةيقرت )د ةثحابلل و ثحبلا اذ نإ فيرعت

رثأت ميلعتلا ىلع

قيبطت ميلعتلا ةقيرط

يزاجإا بعشلا عون نم واعتلا ة

ذيماتلا قرفل

(STAD)

ىلع ماف

علا ةغللا صن ةءارق و ثحبلا اذ نإ ،كلذ ىوس .ةيبر

نوهي

ميلعتلا ةليسو تاراا او فراع ا جمدل

(11)

11 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

(12)

12 Linah, 2015

(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement

Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

.ثحبلا ةيجا م ثلاثلا بابلا نبت

نع ناهم و عمت ت يع و ثحبلا

و ميمصت ثحبلا

و ثحبلا ةقيرط و

لا فيرعت و يئارجإا

دأا ا ة ثحبل ةقيرط و

تانايبلا عم و

ةقيرط ليلح تانايبلا

.

عبارلا بابلا جئاتن

رسفت و ثحبلا ا

يف ناك يذلا لا ليلح

نايب تا

عت ا ةلهشم ةغايصب قل و ثحبلا

ليلح وأ رسفتلا نادي ا تافشته ا

م ءولم و دعاوقلا .ملعلا ةفسلف

سما ا بابلا و

ا ةصا و اا تاحا ق .

بابلا اذ ةثحابلا مدقت

لصح لا ثحبلا لصاوح ىلع ع ا و رسفتلا يلع

اا .

مسقلا ثلاثلا

، عجار ا كا و

قحا ا و

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Volume 2, Nomor 1, pp57-72.. peneliti dapat menarik kesimpulan mengenai kegiatan strategi komunikasi pemasaran yang dilakukan oleh Suku Dinas Pariwisata Kota Jakarta

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi dokumen penawaran paket pekerjaan Peningkatan Jalan Dengan Konstruksi HRS-Base dalam kawasan Perumahan RSS Oesapa dan

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TENGAH DINAS KELAUTAN DAN

 Administrasi : Memenuhi Syarat Administrasi  Klarifikasi Teknis dan Negosiasi Harga : Memenuhi Syarat dan Wajar. Demikian untuk diketahui dan dapat dipergunakan

Untuk membuang lumpur atau partikel debu yang tidak mengendap, tuangkan larutan melalui corong yang terdiri dari tiga atau empat lapisan kain katun tipis.. Mencampurkan larutan

Ketika kecepatan sudut meja

[r]