STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA PETA KONSEP DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF (MACROMEDIA FLASH) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KONSEP MOL KELAS X MIA | Safitri | J
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan multimedia interaktif berbasis POEW menggunakan Macromedia Flash pada materi pencemaran, (2)
Hasil dari penelitian ini adalah kualitas media pembelajaran IPS SD berbasis multimedia pembelajaran interaktif dengan Macromedia Authorware 7.0 ditinjau dari aspek
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh secara bersama penggunaan multimedia interaktif berbasis macromedia flash 8 dan motivasi belajar
Terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen yaitu siswa yang di ajar dengan metode peta konsep dengan menggunakan macromedia flash dan kelas kontrol
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Macromedia Flash dapat meningkatkan pemahaman konsep
Penggunaan media animasi menggunakan macromedia flash berbasis pemahaman konsep pokok bahasan persegi dan persegi panjang juga pernah dilakukan oleh
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Macromedia Flash dapat meningkatkan pemahaman konsep
METODE PENELITIAN Penelitian ini mengkaji mengenai tingkat kelayakan produk yang dikembangkan yaitu multimedia interaktif macromedia flash materi gerakan dan bacaan sholat untuk siswa
