• Tidak ada hasil yang ditemukan

INTERAKSI SOSIAL SISWA TUNARUNGU JENJANG SEKOLAH DASAR DI SEKOLAH INKLUSIF - repository UPI S PLB 1001744 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "INTERAKSI SOSIAL SISWA TUNARUNGU JENJANG SEKOLAH DASAR DI SEKOLAH INKLUSIF - repository UPI S PLB 1001744 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Cindy Eka Desyanti, 2016

INTERAKSI SOSIAL SISWA TUNARUNGU JENJANG SEKOLAH D ASAR D I SEKOLAH INKLUSIF

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

INTERAKSI SOSIAL SISWA TUNARUNGU JENJANG SEKOLAH DASAR DI SEKOLAH INKLUSIF

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Departemen Pendidikan Khusus

Oleh

Cindy Eka Desyanti

1001744

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KHUSUS FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Cindy Eka Desyanti, 2016

INTERAKSI SOSIAL SISWA TUNARUNGU JENJANG SEKOLAH D ASAR D I SEKOLAH INKLUSIF

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

INTERAKSI SOSIAL SISWA TUNARUNGU JENJANG SEKOLAH

DASAR DI SEKOLAH INKLUSIF

Oleh

Cindy Eka Desyanti 1001744

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Ilmu Pendidikan

© Cindy Eka Desyanti 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

Januari 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Cindy Eka Desyanti, 2016

INTERAKSI SOSIAL SISWA TUNARUNGU JENJANG SEKOLAH D ASAR D I SEKOLAH INKLUSIF

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu CINDY EKA DESYANTI

INTERAKSI SOSIAL SISWA TUNARUNGU JENJANG SEKOLAH DASAR

DI SEKOLAH INKLUSIF

disetujui dan disahkan oleh pembimbing:

Pembimbing 1

Dr. Hj. Tati Hernawati, M.Pd

NIP. 19630208 198703 2 001

Pembimbing II

Dr. H. Dudi Gunawan, M.Pd

NIP. 19621121 198403 1 002

Mengetahui,

Ketua Departemen Pendidikan Khusus

Dr. Budi Susetyo, M.Pd

Referensi

Dokumen terkait

Dalam pembelajaran matematika bukan merupakan hal mudah bagi seorang guru untuk merubah cara mengajar dari konvensional pada pemecahan masalah, sebab secara

(konsumsi energi < 70% angka kecukupan gizi) yang juga dikenal sebagai sangat..

Selanjutnya pada Independent Sample Test menunjukkan bahwa H0 ditolak, yaitu terdapat perbedaan akurasi antara Capital Asset Pricing Model (CAPM) dengan

[r]

a) Posisi duduk bebas. b) Ketua dan Sekretaris harus selalu berdampingan. c) Ketua, Sekretaris, dan Bendahara harus selalu berdampingan. Dari 6 negara anggota APEK akan

2) DIVIDE MANTISSAS & DETERMINE SIGN OF RESULT 3) NORMALIZE THE RESULTING VALUE IF NECESSARY 4) CHECK FOR OVERFLOW AND UNDERFLOW. OVERFLOW EXP >

Kaitannya den- gan pemerintah pusat, selama ini dana transfer yang diterima pemerintah daerah (baik provinsi maupun kabupaten/kota di Riau dan Kepri), sebelum digunakan lebih

Tugas Akhir yang berjudul “Karakteristik Permesinan Kayu Jati Untuk Furnitur” ini dimaksudkan untuk memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan Pendidikan Tingkat Sarjana