• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH STRATEGI TEAM QUIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MA AL HIKMAH LANGKAPAN TAHUN AJARAN 20162017 PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH STRATEGI TEAM QUIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MA AL HIKMAH LANGKAPAN TAHUN AJARAN 20162017 PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

ABSTRAK ... xvi

ABSTRACT ... xviii

صخلملا

... xx

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 6

D. Hipotesis Penelitian ... 6

E. Manfaat Penelitian ... 7

1. Secara teoristis ... 7

2. Secara praktis ... 7

F. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ... 8

G. Penegasan Istilah ... 9

1. Penegasan Konseptual ... 9

2. Penegasan Operasional ... 10

(2)

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Hakekat Matematika ... 12

B. Hakikat Belajar ... 14

C. Pembelajaran Matematika ... 17

1. Pengertian Pembelajaran Matematika ... 17

2. Tujuan Pembelajaran Matematika... 18

D. Strategi Pembelajaran Team Quiz ... 19

1. Strategi Pembelajaran ... 19

2. Team Quiz ... 20

E. Hasil Belajar ... 22

1. Pengertian Hasil Belajar ... 22

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ... 24

3. Tipe Hasil Belajar Sebagai Obyek Penelitian ... 26

4. Evaluasi Hasil Belajar ... 30

F. Trigonometri ... 32

1. Koordinat kartesius dan koordinat kutub ... 32

2. Identitas trigonometri ... 34

G. Implementasi Strategi Team Quiz pada Trigonometri ... 35

H. Kajian Penelitian Terdahulu ... 36

I. Kerangka Berfikir ... 39

BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ... 42

1. Pendekatan penelitian ... 42

2. Jenis Penelitian ... 42

B. Populasi, Sampling, dan Sampel Penelitian ... 44

1. Populasi ... 44

2. Sampling ... 44

3. Sampel Penelitian ... 44

C. Sumber Data, Variabel, dan Skala Pengukuran ... 45

1. Sumber Data ... 45

(3)

D. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 46

1. Teknik Pengumpulan Data ... 46

2. Instrumen Penelitian ... 47

E. Analisis Data ... 51

1. Uji Prasarat ... 52

2. Uji Hipotesis ... 55

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian Data Hasil Penelitian ... 61

1. Validitas ... 65

2. Reliabilitas ... 65

B. Analisis Data ... 66

1. Uji Prasyarat ... 66

2. Uji Hipotesis ... 67

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Pengaruh Strategi Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MA Al-Hikmah Langkapan Tahun Ajaran 2016/2017 Pada Pokok Bahasan Trigonometri ... 70

B. Besar Pengaruh Strategi Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MA Al-Hikmah Langkapan Tahun Ajaran 2016/2017 Pada Pokok Bahasan Trigonometri ... 72

BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan ... 73

B. Saran ... 74

Daftar Rujukan ... 76

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 37.02 KB )

Dokumen terkait

USAHA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ ( PTK di SMP Negeri I Banyudono Pokok Bahasan Sudut dan Garis Sejajar ).

pembelajaran kooperatif tipe team quiz pada pokok bahasan sudut dan.

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kontekstual pada Pokok Bahasan Trigonometri untuk SMA Kelas X

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berupa RPP dan LKS dengan pendekatan kontekstual pada pokok bahasan trigonometri untuk

KOMUNIKASI MATEMATIS PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) BERDASARKAN GENDER DI MA AL-HIKMAH LANGKAPAN SRENGAT BLITAR TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Kemampuan komunikasi matematis siswa perempuan pada model pembelajaran kooperatif learning Tipe Student Fasilitator And Explaining di kelas XI MA Al-Hikmah Langkapan

KOMUNIKASI MATEMATIS PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) BERDASARKAN GENDER DI MA AL-HIKMAH LANGKAPAN SRENGAT BLITAR TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pada tahap ini yang dilakukan oleh peneliti adalah meminta surat bukti telah melakukan penelitian dari kepala madrasah MA Al-Hikmah Langkapan, mendeskripsikan data

PENGARUH PENGUASAAN KOMPETENSI AKIDAH AKHLAK PADA ASPEK KOGNITIF DAN ASPEK AFEKTIF TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN SISWA DI MA AL-HIKMAH LANGKAPAN SRENGAT BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

kompetensi Akidah Akhlak pada aspek afektif terhadap perilaku. keagamaan siswa kelas XI MA Al-Hikmah Langkapan

PENGARUH PENGUASAAN KOMPETENSI AKIDAH AKHLAK PADA ASPEK KOGNITIF DAN ASPEK AFEKTIF TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN SISWA DI MA AL-HIKMAH LANGKAPAN SRENGAT BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Untuk menguji pengaruh kompetensi akidah akhlak pada aspek kognitif terhadap perilaku keagamaan siswa kelas XI MA Al- Hikmah Langkapan Srengat Blitar secara

Pengaruh Pendekatan PAIKEM Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI MA Al-Hikmah Langkapan Srengat Blitar Pada Materi Fungsi Komposisi Tahun Ajaran 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 Mulyono, Strategi Pembelajaran , (Malang: UIN-Maliki Press, 2012), hal.. Fungsi Komposisi Kelas XI MA Al Hikmah Langkapan Srengat Blitar di maknai dengan apakah

PENGARUH STRATEGI TEAM QUIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MA AL HIKMAH LANGKAPAN TAHUN AJARAN 20162017 PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pendekatan kuantitatif digunakan untuk meneliti suatu populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data yang