NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL
”NEGERI 5 MENARA” KARYA A. FUADI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Jurusan Pendidikan Agama Islam
(Tarbiyah)
Oleh
SEPTI KHUSNUL KHOTIMAH G 000 060 012
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS AGAMA ISLAM
JJl.A.Yani Tromol Pos I-Pabelan Kartasura, Telp. (0271) 717417, Fax (0271)715448 Surakarta 57102
NOTA DINAS PEMBIMBING
Setelah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa, maupun teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini:
Nama : Septi Khusnul Khotimah NIM : G 000 060 012
Jurusan : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul skripsi : Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Novel Negeri 5 Menara Karya A. Fuadi
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl.A.Yani Tromol Pos I-Pabelan Kartasura, Telp. (0271) 717417, Fax (0271)715448 Surakarta 57102
Telah dimunaqosyahkan dalam sidang ujian skripsi Fakultas Agama Islam Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Surakarta pada tanggal 27 November 2010 dan dapat diterima sebagai kelengkapan akhir dalam menyelesaikan studi program Strata 1 (S1) guna memperoleh Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I).
Surakarta, 27 November 2010 Dekan
Drs. M.A. Fattah Santoso, M.Ag
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi. Dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau ditampilkan oleh orang lain kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang secara tertulis telah dijelaskan sumbernya serta disebut di dalam daftar pustaka. Apabila ternyata dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 23 November 2010
MOTTO
ا:ق<ل<خ @م<ه<نDس @حDأ ا:ناDميKإ DنيKنKم@ؤ<م@لا <لDم@كDأ
”Orang mukmin yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya (HR. Tirmidzi)”.
Ajtahidu fauqa mustawal akhar. Berusaha diatas rata-rata orang lain (Negeri 5 Menara).
Pemikir adalah orang yang membuat pikiran dan pikiran menyebabkan tindakan berpikir. Berpikir membentuk konsentrasi dan konsentrasi menimbulkan perasaan. Perasaan menyebabkan perilaku dan perilaku memunculkan hasil. Hasil inilah yang akan menentukan realitas hidup anda. Bila anda ingin realitas hidup anda berubah, rubahlah realitas anda sebagai pemikir (Dr. Ibrahim Elfiky dalam Teory Positive Thingkink).
PERSEMBAHAN
Teruntuk Ayah dan Ibu tercinta Bpk. Sukarmin dan Ibu Sri
Rahayu, yang selalu mencurahkan kasih sayangnya dalam merawat,
mendidik, dan mendo’akan anak-anaknya.
Kakak dan Adikku: Sulis Nur Istiqomah, Sekti Sholichatun, dan
Nova Rosa Setiawan, terima kasih atas persaudaraan kita, motivasi
dan do’anya selama ini.
Sosok yang menjadi tempat berkeluh kesah, menangis, marah,
dan ketawa. Terima kasih untuk kebersamaan yang tulus selama ini.
Para sahabatku Nahya Zeefa D’Mayla, FAI 2006, Keluarga besar
IMM Cabang Sukoharjo, BEM U Kabinet Bumiputera, Islamika, dan
Kost IPN. Terima kasih atas persahabatan kita selama ini.
ABSTRAK
Akhlak mempunyai kedudukan yang sangat penting dalam Islam, karena kesempurnaan Islam seseorang tergantung kepada kebaikan akhlaknya. Manusia yang dikehendaki Islam adalah manusia yang memiliki akhlak yang mulia, manusia yang memiliki akhlak mulialah yang akan mendapatkan kebaikan di dunia dan di akhirat. Proses penyampaian pendidikan akhlak ada banyak cara. Ada dengan cara tabligh,
tahapan ini adalah penyampaian secara terbuka nilai-nilai akhlak secara pintas, menarik, dan popular. Adapun dengan ta’lim, yaitu bersifat selektif, tetap, dan terbatas. Ahmad
Fuadi menggunakan media penyampaian pesan-pesan yang ada dalam Islam, salah satunya melalui sebuah karya sastranya berupa novel Negeri 5 Menara.
Rumusan masalah dalam penelitian ini, nilai-nilai pendidikan akhlak apa yang terkandung dalam novel Negeri 5 Menara karya A. Fuadi. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengidentifikasi nilai Pendidikan Akhlak apa saja yang ada dalam novel Negeri 5 Menara, terutama terkait dengan akhlak terhadap Allah dan akhlak terhadap manusia.
Adapun yang diharapkan adalah mampu menambah wawasan tentang media pendidikan akhlak, mampu memberikan kontribusi bagi pembaca dalam memahami hikmah dalam suatu cerita serta sebagai transformasi nilai pendidikan yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dan data yang
digunakan terdiri dari primer yaitu novel Negeri 5 Menara karya A. Fuadi dan sekunder
yaitu berupa buku-buku yang mempunyai relevansi untuk memperkuat pendapat dan melengkapi hasil penelitian ini. Teknik analisis data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah analisis terhadap muatan novel.
Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Pertama: Nilai pendidikan akhlak terhadap Allah yaitu; melaksanakan perintah Allah (shalat), berdo’a dan memohon petunjuk kepada Allah, menyegerakan dalam beribadah, bertaubat serta melakukan sesuatu semata-mata hanya karena Allah swt. Kedua: Nilai pendidikan akhlak terhadap manusia, meliputi; 1. Akhlak terhadap diri sendiri, yaitu; jujur terhadap diri sendiri dan orang lain, bersikap sopan terhadap orang lain, sopan dalam berbicara, dan sopan dalam bertamu, bersabar atas semua cobaan yang tengah dihadapi, bekerja keras untuk mencapai target yang diharapkan, selalu disiplin dalam segala hal, baik disiplin waktu, disiplin bahasa maupun disiplin dalam berpakaian, memiliki jiwa yang ikhlas serta menerapkan hidup sederhana dan tidak menghambur-hamburkan apa yang dimiliki. 2. Akhlak terhadap keluarga, yaitu; mematuhi perintah orang tua, menjaga dan mendo’akan kedua orang tua, merawat, mendidik, dan mendo’akan anak, selalu membiasakan bermusywarah dalam menyelesaikan setiap masalah, menjaga silaturrahmi antar keluarga serta menolong keluarga yang membutuhkan bantuan. 3. Akhlak terhadap masyarakat atau orang lain, yaitu saling membantu satu sama lain. Adapun salah satu titik kelemahan dari novel Negeri 5 Menara
KATA PENGANTAR
ىلع و يلس رلاو ءايبن ل ا ف رش ا ىلع م لسل ا و ة لصلا و يمل اعل ا !ب ر ل دمل ا
دعب اما يعجا هبحص و هلا
:
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, hidayah serta inayahNya sehingga penulis mampu menyelesaikan sebagian tugas dalam syarat menempuh jenjang Sarjana S1 Tarbiyah (S.Pd.I) ini. Shalawat serta salam selalu tercurahkan pada Nabi Muhammad SAW. Sang motivator dan inspirator bagi seluruh umat manusia. Mengajarkan kebaikan pada kita semua, semoga kita termasuk dalam umat pilihannya yang selalu melakukan perubahan menuju pada pencerahan.
Laporan skripsi ini mengambil judul “Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam novel
Negeri 5 Menara karya A. Fuadi”. Skripsi ini memaparkan tentang nilai pendidikan
akhlak yang terdapat dalam sebuah karya sastra anak bangsa berupa novel. Banyak media yang digunakan untuk menyampaikan pesan nilai pendidikan akhlak, salah satunya dalam bentuk cerita seperti novel yang dibahas dalam skripsi ini. Dalam skripsi ini terdapat beberapa nilai pendidikan akhlak dalam novel, yaitu; nilai akhlak terhadap Allah serta nilai akhlak terhadap manusia.
khazanah keilmuan dan semoga dapat berguna bagi penulis secara pribadi maupun para pembaca. Oleh karena itu, kritik dan saran yang konstruktif sangat penulis harapkan.
Keberhasilan penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan partisipasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. M.A Fattah Santoso, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam UMS sekaligus Pembimbing I yang telah telah meluangkan waktu yang berkualitas dan selalu mengarahkan serta memberi saran kepada penulis. 2. Bapak Drs. Abdullah Mahmud, M. Ag, selaku Ketua Biro Skripsi Fakultas Agama Islam sekaligus Pembimbing II yang telah memberikan dorongan, motivasi serta bekal kesabaran kepada penulis.
3. Bapak Drs. Najmuddin Zuhdi, M. Ag, sebagai penguji III yang telah memberi perbaikan dan masukan yang bermanfaat bagi skripsi ini.
4. Kedua orang tua, bapak Sukarmin dan Ibu Sri Rahayu yang selalu memberikan dorongan moril dan materil selama pembuatan skripsi ini. Terima kasih telah sabar, mengerti dan mendidik penulis pada arah kemandirian. 5. Kepada kakak-kakakku Sulis Nur Istiqomah, Sekti Sholichatun, dan adikku Nova Rosa Setiawan yang selalu memotivasi untuk menyelesaikan skripsi ini.
6. Terima kasih kepada pengarang novel Negeri 5 Menara, A. Fuadi yang
8. Staf dan karyawan perpustakaan UMS yang telah meminjamkan buku-bukunya, sehingga mempermudah penulis dalam penyusunan skripsi.
9. Ulfa, Atik, Erna, Nisa, Imud, Lutfi dan kawan-kawan Tarbiyah angkatan 2006 yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terima kasih selalu memberikan dukungan dan do’anya dari jauh dalam pembuatan skripsi ini.
10. Mas. Fattan, K’Yeni, Mb. Fina, Ahmad S, Rina, Anggoro, dan Binti, terima kasih bantuannya selama ini. Jasa kalian sangat berarti dalam penyelesaian skripsi ini.
Akhirnya penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam skripsi sederhana ini. Untuk itu, kritik dan saran konstruktif terhadap buah karya penulis ini sangat diharapkan.
Surakarta, 27 November 2010
Penulis,
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
NOTA DINAS PEMBIMBING ………. ii
PENGESAHAN ……….. iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ……….. iv
HALAMAN MOTTO ………. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ………. vi
ABSTRAK ………... vii
KATA PENGANTAR ……… viii
DAFTAR ISI ………... ix
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Penegasan Istilah ... 9 C. Rumusan Masalah ... 12
F. Metode Penelitian ... 16 G. Sistematika Penulisan ...
18
BAB II KAJIAN TEORITIK NOVEL DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN
AKHLAK
A. Kajian Teoritik tentang Novel ... 20
1. Pengertian Novel ... 20
2. Tujuan Novel ... 21
3. Unsur-unsur Novel ... 22
a.Tema ... 22
b. Alur ... 23
c.Penokohan ... 25 d. Latar ...
26
4. Macam-macam Novel 27
b. Novel hiburan ... 28
B. Pendidikan Akhlak
1. Pengertian Pendidikan Akhlak ... 30
2. Landasan Pendidikan Akhlak ... 31
3. Tujuan Pendidikan Akhlak ... 33
4. Ruang Lingkup Pendidikan Akhlak ... 34
5. Kedudukan dan Keistimewaan Pendidikan Akhlak ... 46
6. Ciri-ciri Pendidikan Akhlak ... 47
C. Media Pendidikan Akhlak
1. Pengertian dan Macam Media Pendidikan Akhlak ... 51
2. Novel sebagai Media Pendidikan Akhlak ... 53
BAB III GAMBARAN UMUM NOVEL NEGERI 5 MENARA
B. Tema ... 59
C. Alur ...
... 60
D. Penokohan ... 72
E. Latar ... 81
BAB IV ANALISIS TERHADAP NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK
DALAM NOVEL NEGERI 5 MENARA KARYA A. FUADI
A. Nilai
Pendidikan Akhlak terhadap Allah ... 85 B. Nilai Pendidikan Akhlak terhadap Manusia ...
88
1. Akhlak terhadap diri sendiri ... 88
2. Akhlak terhadap Keluarga ... 101
3. Akhlak terhadap Orang lain atau Masyarakat ... 111
BAB V PENUTUP
B. Saran ... 115
C. Kata Penutup ... 116
DAFTAR PUSTAKA ... 117
LAMPIRAN
