v Universitas Kristen Maranatha
ABSTRAK
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah mengalami perkembangan pesat dalam kehidupan manusia. Ilmu pengetahuan dan teknologi tidak dapat dilepaskan dari setiap segi kehidupan manusia. Karena itu sangatlah penting bagi generasi Indonesia untuk dapat mengembangkan pembelajaran dalam bidang iptek ini. Salah satu upaya yang telah dilakukan di banyak negara ternasuk Indonesia yaitu dengan membangun pusat pengetahuan ilmu pengetahuan dan teknologi dimana masyarakat dapat bermain sambil belajar di tempat ini. Salah satu pusat iptek di Bandung yaitu Puspa Iptek telah menjadi tempat berwisata bagi masyarakat sambil belajar iptek. Permasalahan yang muncul yaitu kurangnya pengelolaan information
system di dalam gedung puspa iptek sehingga proses pembelajaran yang di dapat
pengunjung selama di dalam gedung kurang maksimal.Melalui permasalahan tersebut ditemukan pemecahan masalah dengan penerapan environmental graphic
design di dalam gedung puspa iptek yang meliputi pengembangan perancangan
signage puspa iptek. Perancangan signage ini bertujuan sebagai pemberi orientasi,
viii Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR ISI
LEMBAR JUDUL ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS LAPORAN PENELITIAN ... iii
PERNYATAAN PUBLIKASI LAPORAN PENELITIAN ... iv
ABSTRAK ... v
1.2 Permasalahan dan Ruang Lingkup ... 2
1.2.1 Permasalahan ... 2
1.2.2 Ruang Lingkup ... 3
1.3 Tujuan Perancangan ... 3
1.4 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data ... 3
1.5 Skema Perancangan ... 4
1.6 Sistematika Penulisan ... 5
BAB II LANDASAN TEORI ... 6
2.1 Tinjauan Desain Komunikasi Visual ... 6
2.2 Permasalahan dan Ruang Lingkup ... 7
2.3 Tinjauan tentang Pariwisata ... 9
BAB III DATA DAN ANALISIS MASALAH ... 11
3.1 Data dan Fakta ... 11
3.1.1 Lembaga atau Institusi ... 11
ix Universitas Kristen Maranatha
3.1.3 Tinjauan Proyek Sejenis ... 25
3.2 Analisis Terhadap Permasalahan ... 30
BAB IV PEMECAHAN MASALAH ... 32
4.1 Strategi Komunikasi ... 32
4.2 Strategi Kreatif ... 32
4.3 Strategi Visual ... 32
4.4 Hasil Perancangan ... 33
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 44
5.1 Kesimpulan ... 44
5.2 Saran ... 44
ABSTRAK ... vii
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR GAMBAR ... x
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR PUSTAKA ... xii
LAMPIRAN ... xiii
DATA PENULIS ... xiv
UCAPAN TERIMA KASIH ... xv
DAFTAR PUSTAKA ... xii
LAMPIRAN ... xiii
DATA PENULIS ... xiv
xi Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR TABEL
1 Universitas Kristen Maranatha BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kota Bandung sudah menjadi kota tujuan wisata di daerah Jawa Barat. Ada banyak tujuan wisata yang bisa dinikmati di kota Bandung, mulai dari wisata alam, wisata kuliner, sampai wisata belanja. Hal tersebut karena Bandung memang memiliki banyak potensi dari berbagai macam bidang sehingga banyak hal yang dapat dikembangkan untuk menjadi kota Bandung sebagai tujuan wisata.
Salah satu tempat yang menjadi tujuan wisata unik di Bandung yaitu Puspa Iptek. Puspa Iptek ini terletak di daerah Padalarang tepat di pintu masuk Kota Baru Parahyangan yang sekaligus menjadi landmark Kota Baru Parahyangan.
Puspa Iptek atau Pusat Peragaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ini merupakan sebuah tempat yang menyediakan media pembelajaran Iptek yang bersifat
edutainment. Edutainment disini dapat diartikan sebagai sebuah proses pembelajaran
yang bersifat hiburan atau dengan kata lain suatu pembelajaran yang bersifat menyenangkan. Media pembelajaran yang menarik akan mempermudah proses pembelajaran sesuatu dan membuat pembelajaran tersebut menjadi menarik, hal inilah yang menjadi dasar adanya pusat peragaan Iptek.
Istilah Iptek merupakan kependekan dari Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, istilah ini sudah sering kita dengar. Iptek merupakan hal yang tidak dapat lepas dari kehidupan manusia. Dengan adanya Iptek kebutuhan rohani dan jasmani manusia jadi semakin mudah untuk dipenuhi
2 Universitas Kristen Maranatha ilmu pengetahuan dan teknologi. Karena itu sangat perlu untuk mempersiapkan generasi muda untuk mulai belajar Iptek sejak dini. Hanya saja minat anak-anak terhadap Iptek terkadang terhambat karena sering dirasakan adanya kesulitan dalam proses pembelajaran. Kekurangan minat anak terhadap iptek inilah yang dapat diatasi dengan menggunakan media pembelajaran yang bersifat edutainment. Di Indonesia, munculnya science center atau pusat peragaan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan suatu cara yang tepat untuk membantu meningkatkan minat masyarakat terhadap iptek.
Untuk menarik minat masyarakat mengunjungi Pusat Peragaan Iptek ini tentu saja diperlukan komunikasi yang baik kepada masyarakat. Dalam hal ini, bidang DKV merupakan salah satu jembatan untuk memberikan solusi terbaik dalam usaha menginformasikan sesuatu kepada masyarakat.
Salah satu kekurangan yang terdapat di Puspa Iptek adalah masih belum adanya penerapan sistem informasi yang jelas di gedung. Hal ini berpengaruh terhadap kurang tersampaikannya informasi yang seharusnya dapat diketahui oleh pengunjung. Karena itu dibutuhkan sebuah perancangan Signage yang dapat membantu mengarahkan pengunjung selama berada di dalam gedung.
1.2 Permasalahan dan Ruang Lingkup
Dari fenomena yang terjadi dapat dirumuskan permasalahan dan ruang lingkup yang ada sebagai berikut.
1.2.1 Permasalahan
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dijabarkan sebelumnya penulis dapat merumuskan permasalahan sebagai berikut :
3 Universitas Kristen Maranatha 1.2.2 Ruang Lingkup
- Wilayah mencakup wilayah kota Bandung
- Target utama yaitu anak remaja usia 6-12 tahun yang senang dan tertarik untuk mengetahui hal yang unik dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.
1.3 Tujuan Perancangan
Tujuan dari perancangan berdasarkan permasalahan yang ada yaitu :
Merancang sistem grafis agar pengunjung yang datang ke Puspa Iptek dapat menerima informasi yang dibutuhkan dengan cara yang lebih menarik, lengkap dan komunikatif.
1.4 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data 1. Observasi Langsung
Melakukan pengamatan secara langsung ke Puspa Iptek untuk melihat keadaan lingkungan gedung, alat peraga, jumlah pengunjung, dan pelayanan yang ada disana.
2. Wawancara (Interview)
Melakukan wawancara kepada staf dan pegawai Puspa Iptek tentang jumlah pengunjung, sejarah Puspa Iptek dan bagaimana penggunaan alat peraga yang ada.
3. Studi Pustaka
4 Universitas Kristen Maranatha 1.5 Skema Perancangan
Gambar 1.1 : Bagan (Sumber : Rekonstruksi Penulis)
Topik
Perancangan Information System Puspa Iptek.
Permasalahan
Kurangnya informasi yang yang terdapat di Puspa Iptek
Ruang Lingkup
Mencakup wilayah kota Bandung dan sekitarnya, bekerjasama dengan Kota Baru
Parahyangan dengan target utama yaitu anak remaja usia 6-12 tahun.
Pemecahan Masalah
Perancangan Signage Puspa Iptek Tujuan
Mengarahkan pengunjung yang datang ke Puspa Iptek dan memberikan informasi yang
dibutuhkan dengan cara yang lebih menarik dan komunikatif.
Landasan Teori Pengumpulan Data
DKV
Konsep Komunikasi Konsep Kreatif
5 Universitas Kristen Maranatha 1.6 Sistematika Penulisan
Pembabakan dibagi ke dalam lima bab, yaitu :
- Bab I Pendahuluan : Bagian ini menjelaskan Latar Belakang Masalah, Permasalahan dan Ruang Lingkup, Tujuan Perancangan, Sumber dan Teknik Pengumpulan Data dan Skema Perancangan.
- Bab II Landasan Teori : Bagian ini memaparkan teori yang sesuai dengan permasalahan dan proyek yang dikerjakan. Teori yang di uraikan yaitu Desain Komunikasi Visual, Environmental Graphic , dan Pariwisata.
- Bab III Data dan Analisis Masalah : Bagian ini menguraikan keseluruhan data yang dikumpulkan oleh penulis. Data perusahaan/lembaga terkait, data khalayak sasaran dan data proyek sejenis. Kemudian menjabarkan analisis berupa analisis SWOT dan analisis data.
- Bab IV Pemecahan Masalah : Bagian ini memaparkan Strategi komunikasi, strategi kreatif, strategi visual. Kemudian menguraikan hasil perancangan.
43 Universitas Kristen Maranatha BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Anak-anak merupakan target yang aktif dan senang bermain, karena itu rasa antusias yang tinggi terhadap alat peraga di Puspa Iptek cukup tinggi. Alat peraga yang ada mengajak anak-anak untuk berinteraksi bermain sambil belajar. Hal ini menyenangkan, tetapi kurangnya informasi yang menuntun dan mengajak anak-anak menyebabkan kurang teraturnya proses belajar yang terjadi sehingga dikhawatirkan target tidak maksimal menerima informasi yang ada.
Kurangnya informasi yang terdapat di suatu tempat dapat membuat kurang maksimalnya informasi yang diterima oleh audiens. Signage yang dirancang tidak hanya berusaha menyampaikan informasi tetapi juga melakukan pendekatan kepada target dalam hal ini anak-anak sehingga komunikasi yang dilakukan lebih efektif. Dengan adanya perancangan di gedung Puspa Iptek diharapkan dapat menjadi jawaban dalam usaha untuk melakukan komunikasi yang baik kepada setiap pengunjung Puspa Iptek.
5.2 Saran
Dalam hal ini penulis sendiri masih belum maksimal dalam melakukan perancangan karena terbatasnya data dan kurangnya pendalaman visual yang dirancang. Diharapkan dalam kesempatan lain, penulis dapat melakukan perancangan yang lebih menarik dan menyampaikan informasi yang lebih banyak. Selain itu media yang digunakan masih dapat dikembangkan lagi dengan menciptakan suatu gagasan baru yang lebih menarik dan dapat menjadi daya tarik tersendiri bagi Puspa Iptek.
44 Universitas Kristen Maranatha bersangkutan dengan Puspa Iptek, karena suatu saat pasti dibutuhkan. Selain itu peningkatan jumlah pengunjung yang melebihi kapasitas seharusnya dapat lebih diantisipasi lagi dengan mengatur jumlah kunjungan per harinya sehingga Puspa Iptek tidak kewalahan dan pengunjung dapat menerima informasi secara maksimal.
xii Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR PUSTAKA
Warpani, Suwadjoko P, Indira P. 2007. Pariwisata dalam tata ruang wilayah. Penerbit ITB, Bandung
Sachari, Agus. 2005. Metodologi Penelitian Budaya Rupa. Erlangga, Jakarta
Cenadi, Christine Suharto. 1999. Elemen-Elemen Dalam Desain Komunikasi Visual. Nirmana. vol 1, hal 3
