program tahunan seni budaya kelas xii smt 2

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH )

Mata Pelajaran

: Seni Budaya

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: XII / 2

(2)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH )

Satuan Pendidikan : ...

Mata Pelajaran

: Seni Budaya

Kelas / Semester

: XII / 2

Tahun Ajaran

: 20 ... / 20 ...

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator PencapaianKompetensi

Alokasi

Waktu Ket

Seni rupa

9 Mengapresi-asi karya seni rupa

9.1. Membandingkan seni rupa tradisional dengan seni rupa

modern/kontem porer

 Mengidentifikasi perbedaan seni rupa tradisional , seni rupa modern dan kontemporer  Mengidentifikasi corak

dan fungsi seni rupa tradisional dengan seni modern/kontemporer di Indonesia

 Membuat klasifikasi seni tradisional dengan seni rupa modern / kontemporer  Menjelaskan

perbedaan secara tertulis seni rupa tradisional dengan modern /kontemporer 9.2. Menjelaskan

perkembangan seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

 Menjelaskan proses perkembangan karya seni rupaModern/kontemporer secara lisan atau tertulis di Indonesia

 Mengidentifikasi konsep penciptaan seni rupa modern/kontemporer di Indonesia

 Menjelaskan corak seni rupa

modern/kontemporer Indonesia

 Membuat laporan tertulis perkembanagan seni rupa modern /kontemporer di Indonesia

9.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam

(3)

karya seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

 Menunjukan sikap empati terhadap seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia  Membuat tulisan

berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia Seni rupa

10. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni rupa

10.1. Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang

dikembangkan dari beragam corak dan teknik seni rupa

 Membuat karya seni rupa murni dengan beragam teknik dan corak

 Menjelaskan jenis-jenis media seni murni dan terapan Nusantara

 Membuat karya seni rupa terapan yang digali dari beragam corak seni

10.2. Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang

dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

 Mengidentifikasi unsusr-unsur seni murni dan terapan Nusantara

 Membuat karya seni rupa murni yang di

kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara  Membuat karya seni

rupa terapan yang di kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayanya 10.3. Menyiapkan

karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran sekolah atau luar sekolah

 Mengidentifikasi karya seni rupa tradisi,modern dan kontemporer yang akan dipamerkan

 Mengelompokan anggota dan karya untuk pameran

 Menyiapkan pameran bersama karya seni rupa tradisional dan modern / kontemporer di kelas 10.4. Menata karya

seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran sekolah atau

 Menyiapkan karya seni tradisi,modern /

(4)

Standar

Alokasi

Waktu Ket

luar sekolah sekolah

 Mengidentifikasi keguanaan pameran seni terapan

 Mendeskripsikan hasil pameran seni terapan dengan teknik menggambar proyeksi

Seni rupa

9. Mengapresi-asi karya seni rupa

9.1. Membandingkan seni rupa tradisional dengan seni rupa modern / kontemporer

 Menjelaskan pengertian seni rupa tradisional , seni rupa modern dan kontemporer  Mengidentifikasi corak

dan fungsi seni rupa tradisional dengan seni modern/kontemporer di Indonesia

 Mengklasifikasi seni tradisional dengan seni rupa modern/kontemporer

 Melaporkan secara tertulis perbedaan seni rupa tradisional dengan modern /kontemporer

9.2. Menjelaskan perkembangan seni rupa modern

/kontemporer di Indonesia

 Menjelaskan proses perkembangan karya seni rupaModern/kontemporer secara lisan atau tertulis di Indonesia

 Mengidentifikasi konsep penciptaan seni rupa  modern/kontemporer

di Indonesia

 Menjelaskan corak seni rupa

modern/kontemporer Indonesia

 Mendeskripsikan secara tertulis perkembangan seni rupa modern

/kontemporer di Indonesia 9.3. Menampilkan

sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa

(5)

modern /kontemporer di Indonesia dengan

memperhatikan konteks

kehidupan masyarakat

empati terhadap seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia  Membuat tulisan

berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia Seni rupa

10. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni rupa

10.1. Menggambar teknik/ perspektif lanjutan

 Mendeskripsikan menggambar perspektif  Mengidentifikasi jenis

alat yang praktis dan sesuai prosedur

 Menggambar teknik perspektif benda bersusun (bangunan) beserta banyangannya 10.2. Membuat karya

seni rupa murni dan terapan yang

dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

 Mengidentifikasi unsusr-unsur seni murni dan terapan Nusantara

 Membuat karya seni rupa murni yang di

kembangkan dari unsurteknik garis dan prosedur seni rupa Nusantara

 Membuat karya seni rupa terapan yang di kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayanya 10.3. Menyiapkan

karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran sekolah atau luar sekolah

 Mengidentifikasi karya seni rupa yang yang akan dipamerkan dengan teknik menggambar Perspektif  Mengelompokan anggota dan karya untuk pameran

 Menyusun panitia pameran

 Menentukan tugas pokok masing-masing  Menyiapkan pameran

(6)

Standar

Alokasi

Waktu Ket

10.4. Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran sekolah atau luar sekolah

 Menjelaskan tujuan dan kegunaan Pameran  Mengumpulkan jenis

karya seni tradisi, modern/kontemporer  Evaluasi kegiatan

Pameran seni rupa tradisi Nusantara, modern / kontemporer dan menggambar teknik (perspektif)

Seni Tari

11. Mengapresi-asi karya seni musik

11.1. Mengidentifikasi makna peranan musik non tradisional Mancanegara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

 Mengidentifikasi karya musik non tradisional Mancanegara.

 Mengidentifikasi makna musik non tradisional Mancanegara.

 Mengidentifikasi peranan musik non tradisional Mancanegara. 11.2. Menunjukan

nilai-nilai dari pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik non tradisional Mancanegara

 Mendeskripsikan karakteristik/keunikan karya musik non Tradisional Mancanegara.

 Mengidentifikasi jenis-jenis alat musik non

tradisional Mancanegara.  Memainkan alat musik

mengiringi lagu non tradisional Mancanegara Seni Tari

12. Mengapresi-asi diri melalui karya seni musik

12.1.

Mengembangka n gagasan kreatif serta mengaransir karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik tradisional Mancanegara (NonAsia)

 Mendeskripsikan teknik

mengaransir/merancang karya music non tradisional mancanegara

 Menyebutkan langkah-langkah

menaransir/meramcang karya lagu non tradisional mancanegara

 Menaransir lagu non tradisional mancanegara  Membaca notasi dan

syairuntuk vocal dan lagu hasil aransir

(7)

aransir

 Memainkan alat music mengiringi lagu non

tradisonal 12.2. Menyiapkan

pertunjukan musik

tradisional, non tradisional atau Mancanegara (NonAsia) di sekolah atau luar sekolah

 Mendiskusikan susunan kepanitiaan pergelaran music

 Menyususn proposal kegiatan pergelaran music di sekolah

 Memilih/menyeleksi jenis acara dalam pergelaran music di skeolah

 Mengidentifikasi kebutuhan dalam kegiatan pergelaran/penampilan music  Menyiapkan acara

pertunjukkan music yang akan ditampilkan dalam kegiatan music di sekolah  Mengidentifikasi acara

pergelaran musik 12.3. Menampilkan

pertunjukan musik

tradisional, non tradisional atau Mancanegara (NonAsia) di sekolah atau luar sekolah

 Bernyanyi dengan nada yang sesuai

 Bermain music instrument memainkan lagu mancanegara dengan teknik yang benar

 Menyesuaikan alat music pengiring dengan lagu/nyanyian yang akan di pentaskan

 Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat dengan teknik yang benar secara perorangan atau kelompok

 Mengemas sebuah sajian music dalam acara pergelaran acara music di sekolah

Seni Tari

13. Mengapresi-asi Karya Seni Tari

13.1 Mengidentifikasi jenis, peran dan perkembangan tari tunggal Mancanegara (non-Asia)

 Mendeskripsikan fungsi tari tunggal Mancanegara (nonAsia)  Mengidentifikasi jenis

(8)

Standar

Alokasi

Waktu Ket

sesuai konteks budaya masyarakatnya 13.2 Mengidentifikasi

jenis dan peran tari kelompok Mancanegara (non-Asia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya 13.3. Menunjukan

sikap apresiatif terhadap keunikan tari tunggal Mancanegara (nonAsia) dalam konteks budaya masyarakatnya

pengamatan

 Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Mancanegara (nonAsia) berdasarkan pengamatan  Mendeskripsikan

fungsi tari kelompok Mancanegara (nonAsia)  Mengidentifikasi jenis

tari kelompok Mancanegara berdasarkan pengamatan pertunjukan

 Mengidentifikasi unsur pendukung tari kelompok Mancanegara (nonAsia) berdasarkan pengamatan  menganalisisi sikap

alur gerak dan pola lantai yang digunakan dalam tari tunggal Mancanegara (non-Asia)

 Mengidentifikasi keunikan kostum, iringan, gerak dan pola lantai tari tunggal Mancanegara (nonAsia)

 Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari tunggal Mancanegara (nonAsia) Seni Tari

14. Mengekspre-sikan Diri Melalui Karya Seni Tari

14.1 Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal dan kelompok 14.2 Menyiapkan

pertunjukan tari kreasi (tari tunggal dan kelompok) 14.3 Mempertunjukan

seni tari kreasi ( tunggal dan kelompok ) di sekolah

 Menceriterakan tema-tema tari kreasi tunggal dan tari kelompok

 Menunjukan gerak tari, polalntai, level, iringan kreasi tari tunggal dan kelompok

 Menjelaskan eksplorasi gerak sebagai dasar penyusunan tari  Mengidentifikasi karya

tari

 Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan

(9)

 Menentukan tempat pertunjukan

 Menunjukkan susunan acara

 Mendemonstrasikan tari kelompok dan kreasi orang lain

Seni Teater 15.

Mengekspre-sikan karya seni teater

15.1 Mengidentifikasi makna dan peranan pertunjukan teater non tradisional mancanegara (NonAsia) dalam konteks

kehidupan budaya masyarakat

 Mendiskripsikan makna simbolik/filosofi dalam teater

 Mendeskrepsikan fungsi teater dalam kehidupan budaya masyarakat

 Mendemonstrasikan gerakan sederhana tentang makna simbol dalam teater tradisional

15.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater non tradisional Mancanegara (NonAsia) berdasarkan pengamatan pertunjukan

 Mendeskripsikan tanggapan secara lisan dan terulis tentang sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater non tradisional mancanegara  Membuat laporan

pengamatan tentang pertunjukan teater non tradisional mancanegara  Mengidentifikasi

unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional  Mendeskripsikan

perbedaan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional

15.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater non tradisional Mancanegara (NonAsia)

 Menjelaskan tentang nilai-nilai luhur dari pesan teater non tradisional Nusantara

 Mengidentifikasi tentang nilai-nilai perjuangan dari pesan teater non tradisional Nusantara

(10)

Standar

Alokasi

Waktu Ket

yang dipaparkan Seni Teater

16. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni teater

16.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh,

pikiran,dan olah suara.

16.2 Merancang karya teater kreatif yang dikembangkan dari teater tradisional Mancanegara (Asia)

16.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.4 Menyiapkan

pertunjukan teater kreatif yang diciptakan sendiri

16.5 Menggelar pertunjukan teater kreatif yang diciptakan

 Mengklasifikasikan teknik olah tubuh dengan gerakan-gerakan

berirama/ritmis

 Mengidentifikasi hasil percobaan Olah pikir dengan mengungkapkan

gagasan/imajinasi

 Mendemontrasikan olah suara dalam suatu latihan vokal atau dialog.  Mendeskripsikan

perbedaan teknik olah tuh,olah pikir dan olah suarai.  Mengklasifikasikan

jenis kebutuhan pergelaran teater non Asia

 Mendeskripsikan rancangan kegiatan

pergelaran seni teater kreatif sesuai dengan teater non Asia

 Mendeskripsikan tentang perencanaan pergelaran seni taeter non Asia

 Mengklasifikasikan prinsip kerja sama dalam pergelaran berteater  Mendemontrasikan

peran dalam pertunjukan teater

 Mengidentifikasi kepanitiaan pertunjukan teater sesuai dengan kebutuhan dan pembagian tugasnya

 Mendiskripsikan perencanaan dan penjadualan pertunjukan  Mengidentifikasi

susunan acara yang disesuaikan dengan tema  Menata ruang,

(11)

 Menata pakaian, rias wajah,penyinaran dalam pertunjukan teater karya sendiri

 Klasifikasi acara pergelaran teater kreatif ciptaan sendiri

Mengetahui Kepala Sekolah

_________________________ NIP/NIK:

... , ... Guru Bidang Studi