PENGEMBANGAN KOMIK
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA DI SMA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI
SKRIPSI
Oleh :
AMANATUR RIZKI UTOYO 201510070311109
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2022
PENGEMBANGAN KOMIK
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA DI SMA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Biologi
Oleh :
AMANATUR RIZKI UTOYO 201510070311109
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2022
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Rasulullah Shallallahu’alaihi Wasallam bersabda:
نلا ُرْيَخ ِسانلِل ْمُهُعَفْنَأ ِسا
“Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain”
(HR. Ahmad, ath-Thabrani, ad-Daruqutni)
Dengan hati yang penuh rasa syukur, aku persembahkan karya ini kepada : Kedua orangtuaku yang paling aku sayangi dan hormati.
Teruntuk Ibu tersayang Ibu Istikomah. Terimakasih untuk kasih sayang dan doa yang selalu dipanjatkan, terimakasih telah menjadi sosok Ibu yang kuat dan tegar
serta selalu sabar, semoga Ibu tetap berada disisi kita dan bisa melihat serta menemani anak-anaknya tumbuh dewasa. Aamiin aamiin Ya Rabb
Teruntuk Alm. Bapak Hartoyo Terimakasih telah menjadi sosok Bapak yang terbaik dan sudah menemani selama 24 Tahun ini, Bapak selalu mengajarkan kebaikan kebaikan kepada anak-anaknya, pengalaman yang bapak berikan akan
kukenang selamanya. Terimakasih selalu memberi motivasi, dukungan, doa dan semangat selama ini, semoga kami sekeluarga dapat dipertemukan kembali nanti
di Syurga nya ALLAH SWT. Aamiin aamiin Ya Rabb
Untuk Adik-adikku tercinta Intan Latifa Putri Utoyo, Lailatul Hidayah Rahma Utoyo dan Muhammad Akbar Maulana Utoyo. Terimakasih selalu memberi dukungan dan meyakinkan bahwa aku pasti bisa menyelesaikan tugas akhir ini.
Semoga kita berempat tumbuh menjadi pribadi yang baik dan sukses dunia akhirat, tetap saling menyayangi serta akur hingga nanti, seperti yang diinginkan
dan pernah dikatakan Alm. Bapak.
“Semoga anak-anak bapak selalu rukun, tidak ada permasalahan kecil/besar dalam sesama saudara kandung, semoga sukses selalu dalam perjalanan
kehidupan kalian” Aamiin aamiin Ya Rabb 25/10/2019
ABSTRAK
Utoyo, Amanatur Rizki. 2022. Pengembangan Komik Sebagai Media Pembelajaran IPA di SMA pada Materi Sistem Ekskresi. Skripsi. Malang:
Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (I) Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes. (II) Drs. Samsun Hadi, MS.
Media Pembelajaran merupakan alat yang digunakan untuk membantu siswa serta guru dalam menyampaikan materi serta mendorong siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran, minimnya penggunaan media dalam proses pembelajaran IPA materi sistem ekskresi membuat siswa kurang dapat memahami materi tersebut sehingga diperlukan media berupa komik bergambar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Ketepatan dalam pemilihan media pembelajaran dapat menunjang efektivitas kegiatan belajar mengajar yang akan dilakukan
Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan produk berupa media pembelajaran berbasis komik dengan melihat dari kelebihan komik serta menganalisis proses pengembangan dan kevalidan komik sebagai media pembelajaran. Model pengembangan yang digunakan mengacu pada langkah- langkah pengembangan Sugiyono (2011) yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, dan revisi desain. Jenis data yang digunakan yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket validasi ahli media, angket validasi ahli materi. Uji validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi.
Hasil dari penelitian ini adalah menghasilkan produk media pembelajaran berupa komik materi sistem ekskresi. Penilaian validasi ahli materi dan ahli media menghasilkan kelayakan komik yaitu jumlah skor yang diperoleh dengan persentase kelayakan sebesar 87% dan 87.5% yang termasuk ke dalam kategori Sangat layak dan tidak perlu direvisi. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa komik yang telah dihasilkan sebagai media pembelajaran pada materi sistem ekskresi untuk siswa SMA kelas XI efektif dan mendapat kelayakan.
Kata kunci : Komik, Media Pembelajaran, Sistem Ekskresi, Siswa, Kevalidan..
ABSTRACT
Utoyo, Amanatur Rizki. 2022. Development of Comics as a Medium for Learning Science in High School on excretion system materials . Thesis. The study program of Biology Education. The Faculty of Educational Program.
University of Muhammadiyah Malang. Advisors: (I) Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes (II) Drs. Samsun Hadi, MS.
Learning Media is a tool used to help students and teachers in delivering material and encouraging students to be active in the learning process, the lack of use of media in the science learning process of the excretion system material makes students less able to understand the material so that media in the form of pictorial comics is needed to increase student learning motivation. Accuracy in the selection of learning media can support the effectiveness of teaching and learning activities to be carried out.
The purpose of this study is to develop products in the form of comic- based learning media by looking at the advantages of comics and analyzing the development process and validity of comics as a learning medium. The development model used refers to the development steps of Sugiyono (2011) namely potential and problems, data collection, product design, design validation, and design revision. The types of data used are qualitative and quantitative data.
The data collection instruments used are interviews, media expert validation questionnaires, material expert validation questionnaires. Validation tests are carried out by media experts and material experts.
The result of this research is to produce learning media products in the form of comics of excretory system material. The validation assessment of material experts and media experts resulted in comic eligibility, namely the number of scores obtained with a percentage of eligibility of 87% and 87.5%
which fall into the category of Very feasible and do not need to be revised. Based on these results, it can be concluded that the comics that have been produced as a learning medium on the material of the excretion system for class XI high school students are effective and get eligibility.
Keywords : Comic, Learning Media,Excretory System, Student, Validity
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, taufiq, hidayah, serta inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Pengembangan Komik Sebagai Media Pembelajaran IPA di SMA Pada Materi Sistem Ekskresi ”. Sholawat dan salam semoga tercurahkan kepada Sang Pelopor Ilmu Pengetahuan untuk membaca tanda-tanda kekuasaan-Nya,Nabi Muhammad SAW.
Selama proses penyusunan hingga selesainya proposal ini penulis telah banyak mendapat bantuan, bimbingan, pengarahan, dan motivasi dari berbagai pihak.
Oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Ibu Dr. Trisakti Handayani, M.M selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMM
2. Ibu Prof. Dr. Rr Eko Susetyarini, M.Si dan Bapak Fendy Hardian Permana, S.Pd., M.Pd selaku Ketua dan Sekertaris Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMM
3. Ibu Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes dan Bapak Drs. Samsun Hadi, MS selaku pembimbing I & 2 yang telah membimbing dan memberi motivasi dalam penyusunan skripsi
4. Bapak/Ibu Dosen Pendidikan Biologi FKIP UMM yang telah memberikan bekal ilmu dan pengalaman selama kuliah
5. Calon teman hidup yang senantiasa menemani dan membantu dikala senang maupun sedih.
6. Semua teman dan sahabat yang telah membantu selama penyusunan skripsi khususnya Astri Jibang, Emak Nuril, Chandra Chun, Tante Rosa dan mb Febi dan semua keluarga Planaria Biologi C 2015.
7. Semua teman dan sahabat yang telah memberikan dukungan semangat dan doa khususnya Hana Hancul, Annisa, Zahroh Njah, Tutik, Nadya Nyot, Debby dan yang tak bisa ku sebutkan satu persatu.
8. Teruntuk mbak Ulik yang telah memberikan motivasi, memberikan informasi dan selalu membantu saya selama penyusunan tugas akhir ini.
9. Pihak lain yang senantiasa telah membantu namun tidak dapat disebutkan satu persatu.
Terimakasih banyak ku ucapkan kepada semua nama yang tekah kusebtukan diatas. Semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat ganda dan memberikan limpahan iman. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan untuk menjadikan skripsi ini lebih sempurna dan dapat bermanfaat.
Malang, 17 Juli 2022 Penulis,
Amanatur Rizki Utoyo
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
SURAT PERNYATAAN ... iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... iv
ABSTRAK ... v
ABSTRACT ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR GAMBAR... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Tujuan Penelitian dan Pengembangan ... 5
1.3 Spesifikasi Produk yang diharapkan ... 5
1.4 Manfaat penelitian dan pengembangan media belajar komik ... 7
1.5 Keterbatasan serta Asumsi Penelitian ... 7
1.6 Definisi Operasional ... 8
BAB II ... 9
2.1 Media Pembelajaran ... 9
2.1.1 Definisi Media Pembelajaran ... 9
2.1.2 Manfaat Media Pembelajaran ...10
2.1.3 Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran...12
2.1.4 Klasifikasi Media Pembelajaran ...13
2.1.5 Karakteristik Media Visual ...14
2.2 Komik ...15
2.2.1 Definisi Komik ...15
2.2.2 Bentuk dan Karakteristik Komik ...17
2.2.3 Komik Sebagai Media Pembelajaran Ipa ...18
2.2.4 Kelebihan dan Kekurangan Komik ...19
2.3 Tinjauan Materi Sistem Ekskresi pada Manusia Kelas VIII ...20
2.4 Penelitian yang Relevan dengan Pengembangan Komik sebagai Media Pembelajaran ...20
2.5 Kerangka Berfikir ...22
BAB III ...23
3.1 Model Penelitian dan Pengembangan ...23
3.2 Waktu Penelitian ...24
3.3 Prosedur Penelitian dan Pengembangan...24
3.4 Jenis-jenis Data ...26
3.5 Proses Pengumpulan Data ...27
3.6 Teknik Analisis Data ...29
BAB IV ...31
4.1 Penyajian Hasil Pengembangan...31
4.1.1 Potensi dan Masalah ...31
4.1.2 Pengumpulan Data ...32
4.1.3 Desain Produk ...33
4.1.4 Validasi Desain ...37
BAB V ...41
5.1 Kesimpulan ...41
5.2 Saran ...41
DAFTAR PUSTAKA ...42
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Lembar Validasi Media………..28
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Lembar Validasi Materi………..28
Tabel 3.3 Pilihan Jawaban Untuk Lembar Validasi Ahli………...29
Tabel 3.4 Interpretasi Skor Ahli Media dan Ahli Materi………...30
Tabel 4.1 Validasi Ahli Materi……….……..37
Tabel 4.2 Saran atau Komentar Ahli Materi……….….37
Tabel 4.3 Validasi Ahli Media………...38
Tabel 4.4 Saran atau Komentar Ahli Media………...39
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Langkah-Langkah Metode Research & Development ………..23
Gambar 4.1 Sampul Depan Komik………33
Gambar 4.2 Kata Pengantar Komik………...34
Gambar 4.3 Daftar Isi Komik……….34
Gambar 4.4 Pengenalan Tokoh Komik………..35
Gambar 4.5 Petunjuk Baca Komik………..…..35
Gambar 4.6 Organ Sistem Ekskresi………...…36
Gambar 4.7 Daftar Pustaka Komik………....36
DAFTAR LAMPIRAN
Lembar Wawancara Guru……….46
Lembar Validasi Ahli Materi………47
Lembar Validasi Ahli Media………51
Lembar Biro Skripsi……….55
Surat Plagiasi………56
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Z. (2016). Penerapan Pemilihan Media Pembelajaran. Edcomtech, 1(1), 9- 20
Amalia, R., Kresnadi, H., Pranata, R., & Pontianak, U. T. (2020). Persepsi Guru Terhadap Pembelajaran Online Di Sekolah Dasar Negeri 06 dan 08 Kecamatan Pontianak Utara. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 10(2). 1–8
Ambaryani, & Airlanda, G. S. (2017). Pengembangan Media Komik Untuk Efektifitas dan Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Materi Perubahan Lingkungan Fisik. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE), 3(1), 66–74 Arif S.Sadiman dkk 2018. media pendidikan, pengertian pengembangan dan
pemanfaatanya. Depok: rajagrapindo persada
Arifin, M. B. U. B and Fitria, K. L. (2017). The Implemantation of Islamic Character Through Developing Material of Indonesian Language in 3rd Grade of Islamic Elementary School. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School 1, 23–23. doi: 10.21070/madrosatuna.v1i1.1212
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta
Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada Arsyad, Azhar. 2015. Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada Arsyad, A. 2014. Media Pembelajaran Edisi Revisi. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran, Yogyakarta : Gava Media.
Firmansyah dkk. 2009. Mudah dan Aktif Belajar Biologi XI. Jakarta : Penerbit Pusat
Hyeon, Y. E. (2010). Science Pengetahuan Dasar Comic : Why? Anatomy.
Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Ismail, Nugroho, H., & Simatupang, G. R. L. L., (2013). Representasi Budaya Dalam Komik Strip Panji Koming. Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya, 1(1),73-82
Jennah. 2009. Media Pembelajaran. Banjarmasin. Penerbit ANTASARI PRESS
Kustandi, C., & Sutjipto, B. (2013). Media Pembelajaran Manual dan Digital.
Jakarta: Ghalia Indonesia.
Lanti, E. (2017). Media Pengembangan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Sekolah Dasar. Gorontalo: Artha Samudra.
Mulyatiningsih, E. (2012). Riset Terapan Bidang Pendidikan dan Teknik.
Yogyakarta: UNY Press.
Mulyasa. (2011). Menjadi guru profesional: Menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mulyasa. (2013). Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013. Bandung:
PT. Remaja Rosda Karya
Munadi, Y. (2008), Media Pembelajaran (Sebuah Pendekatan Baru). Jakarta : Gaung Persada Press
Musfiqon, H. . (2012). Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan.
Prestasi Pustaka.
Muzumdar Jagannath. (2016). An Overview of Comic Books as an Educational Tool and Implications for Pharmacy.Vol. 7, No. 4.
Nasution, N & Djulia, E (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Komik Biologi Pada Materi Virus Untuk Siswa Kelas X SMA. Seminar Nasional Sains & Entrepreneurship VII
Negara, H.S. (2014). Penggunaan Komik Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Upaya Meningkatkan Minat Matematika Siswa Sekolah Dasar (SD/MI).
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 1(2), 250-259.
Nieveen, N. (1999). “Prototype ro Reach Product Quality. Jan Van den Akker, Robbert Maribe Braneh, Kent Gustafson, and Tjeerd Plomp, (Ed), London:
Kluwer Academic Publisher.
Nuraeni, M.I & Habibi. M.W (2021) Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbentuk Komik Pada Materi Sistem Ekskresi untuk SMP/MTs Kelas VIII. Vol 1, No 1
Nurgiyantoro, Burhan. (2005). Sastra Anak Pengantar Pemahaman Dunia Anak.
Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Nurlatipah dkk. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Sains yang Disertai Foto Untuk Mengingkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 2 Sumber Pada pokok Ekosistem. Scientiae Eduation. Vol 5 No 2.
Nurseto Tejo. (2011). Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi & Pendidikan. Vol 8. No 1.
Purwanto, D. (2013). Pengembangan Media Komik IPA Terpadu Tema Pencemaran Air Sebagai Media Pembelajaran Untuk Siswa SMP Kelas VII. Jurnal Pendidikan Sains E-Pensa, 1(1), 71-76
Putri, D. Y. K., & Ariyanti, G. (2015). Pengembangan Komik Matematika Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter pada Materi Perkalian Bilangan Bulat Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Edukasi Matematika (JIEM), 1, 22-38.
Permendikbud. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum. (2013). Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Rusman, Deni Kurniawan., Cepi Riyana. 2012. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Sadiman, Arief S, dkk. (2010). Media Pendidikan Pengeftian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakafta: Raja Grafindo Persada.
Saputro Anip. (2015). Aplikasi Komik sebagai Media Pembelajaran Media Komik Sebagai Pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 3 Ponorogo. Jurnal Muaddib. Vol 5. No 1
Sartono, Mohammad B.A. (2014). Anatomi dan Fisiologi Tubuh Manusia.
Yogyakarta: Bhafana Publishing.
Satrianawati, M. P. 2018. Media Dan Sumber Belajar. Yogyakarta: CV. Budi Utama.
Soedarso, N. (2015). Komik : Karya Sastra Bergambar. Jurnal Humaniora, 6(9), 496-506
Sudjana dan Rivai. (2002). Media Pembelajaran. Bandung:Sinar Baru Algensindo.
Sudjana. (2010). Dasar-dasar Proses Belajar. Bandung: Sinar Baru
Sudjana, N. & Rivai, A. (2005). Media Pengajaran. Bandung : Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. (2012). Statistika untuk Penelitian. Alfabeta, Bandung
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sungkono, (2008). Pemilihan dan Penggunaan Media Dalam Proses Pembelajaran. Majalah Ilmiah Pembelajaran, 1(4), 71-80
Umar. (2014). Media Pendidikan. Jurnal Tarbawiyah, 11(1), 131-144.
https://doi.org/10.28944/afkar.v5il.109
Waluyanto, Heru.(2005). Komik sebagai Media Komunikasi Visual Pembelajaran.
Nirmana, Volume 7 Nomor 1, Januari 2005 hlm 45-55.
Wibawanto, W. (2017). Desain dan Pemrogaman Multimedia Pembelajaran Interaktif. Jember: Penerbit Cerdas Ulet Kreatif
Wulansari, Anggi (2021). Pengembangan Komik Digital Biologi Sebagai Media Pembelajaran Materi Sistem Peredaran Darah Manusia
Wuryandani Wuri. (2019). Multicultural strip comic as a learning media to improve the caring character in primary school. Journal of Education and Learning (EduLearn).Vol. 13, No. 4.
