PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK PENYANDANG TUNAGRAHITA RINGAN DI SMPLB NEGERI UNGARAN
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Masalah yang akan di bahas pada penelitian kali ini adalah apa metode pembelajaran yang digunakan dalam pengajaran Pendidikan Agama Islam bagi penyandang Tunagrahita kelas
Aksesibilitas Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di Jember (Studi Kasus di SLB C TPA Bagian Tunagrahita Tingkat SDLB/SMPLB/SMALB Jember); Ullia Farni Andhita, 060910201194; 2014;
diperoleh yaitu “ Pembelajaran Menulis Kalimat Sederhana pada Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita Ringan (Studi kasus di Kelas VI Sekolah.. Khusus Negeri 01 Kota
Materi Pendidikan Agama Islam pada anak tunagrahita di SDLB Negeri Bengkulu sama dengan sekolah umum biasanya, hanya saja tujuan belajarnya berbeda yaitu disesuaikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam yang ditanamkan oleh orang tua pada siswa tunagrahita SMPLB Negeri Salatiga, untuk mengetahui
Rumusan masalah pada penelitian tersebut yaitu: (1) Bagaimana teknik pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa tunarungu di SMPLB Negeri Salatiga?, (2)
xii pembentukan karakter religius anak tunagrahita melalui kegiatan penguatan Pendidikan Agama Islam PAI di SMPLB Yapenas Condongcatur Yogyakarta terdiri dari enam tahapan yaitu a
Evaluasi dari pelaksanaan model direct instruction dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk membentuk akhlak mulia pada anak berkebutuhan khusus ABK Tunagrahita di SDLB-BCD
