SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Tempat hidup makhluk hidup Pertemuan / waktu : pertama / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
B. Indikator
o Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu. o Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air.
C. Materi Essensial
o Tempat hidup hewan (hlm. 19)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II o Gambar atau photo tempat hidup hewan
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan
materi tempat hidup hewan :
- Ikan- Kelinci - Bebek - Cacing tanah - Katak
o Melakukan tugas 1.4
o Siswa menceritakan kembali hewan yang hidup di darat dan di air o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o Membuat kesimpulan bahwa hewan hidup di tempat yang berbeda-beda. Ada yang di darat dan ada yang di air
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah o -
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Tempat hidup makhluk hidup Pertemuan / waktu : kedua / 2 x 30 menit
Metode : ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
B. Indikator
o Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat dan di air.
o Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melalui pengamatan.
C. Materi Essensial
o Tempat hidup tumbuhan (hlm. 21)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II o Gambar atau photo tempat hidup tumbuhan
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan
materi tempat hidup tumbuhan
- Pohon mangga- Pohon pisang - Bunga mawar - Teratai
- Eceng gondok - Tumbuhan paku - Tali putri
- . . . .
o Siswa mengelompokan tumbuhan yang hidup di darat dan di air o Siswa menyebutkan kembali tumbuhan yang hidup di darat dan di air o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o Membuat kesimpulan bahwa tumbuhan hidup di tempat yang berbeda-beda. Ada yang di darat dan ada yang di air
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah o
-Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
