commit to user
i
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER, LINGKUNGAN
BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
MATA PELAJARAN EKONOMI DI MA PPMI ASSALAAM
SUKOHARJO
SKRIPSI
Oleh :
AKBAR KURNIAWAN
X7406011
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama : Akbar Kurniawan
NIM : X7406011
Jurusan/Program Studi : PIPS/Pendidikan Ekonomi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER, LINGKUNGAN BELAJAR DAN DISIPLIN
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
EKONOMI DI MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO” ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila dalam kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Februari 2014
Yang membuat pernyataan
commit to user
iii
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER, LINGKUNGAN
BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
MATA PELAJARAN EKONOMI DI MA PPMI ASSALAAM
SUKOHARJO
Oleh :
AKBAR KURNIAWAN
X7406011
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Tata Niaga
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
Drs.Sunarto, M.M Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si
commit to user
v
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Pada hari :
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi
Ketua : Leny Noviani, S.Pd, M.Si 1. …………
Sekretaris :Salman Alfarisy Totalia, S.Pd, M.Si 2. …………
Anggota I : Drs.Sunarto, M.M 3. …………
Anggota II : Dr.Dewi Kusuma Wardani M.Si 4. …………
Disahkan oleh:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Surakarta
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatulloh, M. Pd.
commit to user
ABSTRACT
Akbar Kurniawan. X7406011. EFFECT OF EXTRACURRICULAR
ACTIVITY, LEARNING ENVIRONMENT AND LEARNING DISCIPLINE ON ECONOMICS LEARNING PERFORMANCE OF IN MADRASAH
ALIYAH PPMI ASSALAAM OF SUKOHARJO. Minithesis. Teacher Training
and Education Faculty of Sebelas Maret University of Surakarta
Purposes of the research are: (1) to know if there is any simultaneous effect of extracurricular activity, learning environment and learning discipline on economics subject; (2) to know if there is effect of learning environment on boarding school with population of 172 students divided into 6 classes. Sample of the research is taken 63 by using random sampling technique, namely, sample is taken randomly from the population. Data is collected by using questionnaire method for extracurricular activity data, learning environment data and learning discipline data, whereas documentation technique is used to collect data of economics learning performance of the students. Data analysis of the research uses multiple linier regression analysis. Data is examined with asumsi classic for normality test consisting of multicolinearity test, heterokedasticity, autocorrelation test and multiple linier regression.
Based on results of the research it was found that extracurricular activity, learning environment, and learning discipline had Fcalculation of 20.509 with
significance value 0.000 < 0.05. It means there is simultaneous effect of the three variables on economics learning performance. Extracurricular activity has tcalculation
of 3.80 that is greater than ttable of 1.67. Accordingly, it can be concluded that
extracurricular activity has significant effect on learning performance of the students. Learning environment variable has tcalculation of 3.593 that is greater than
ttable of 1.67. Then, it can be concluded that the learning environment has
significant effect of learning performance of the students. Learning discipline variable has tcalculation of 3.969 that is greater than ttable of 1.67. So, it can be
concluded that the learning discipline has significant effect on learning performance of the students.
Referring to results of the research it can be suggested that students attending extracurricular activity are able to organize well their learning time by creating a conducive environment and enhancing their learning discipline, especially, in meeting their predetermined learning schedule in attempts of improving their learning performance.
commit to user
vii
ABSTRAK
Akbar Kurniawan. X7406011. PENGARUH KEGIATAN
EKTRAKURIKULER, LINGKUNGAN BELAJAR DAN DISIPLIN
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATAPELAJARAN
EKONOMI DI MADRASAH ALIYAH PPMI ASSALAAM SUKOHARJO.
Skripsi. Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh secara simultan antara kegiatan ekstrakurikuler lingkungan belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. (2) pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. (3) pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. (4) pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi
Sampel dalam penelitian kelas X dan XI IPS Madrasah Aliyah dengan populasi 172 siswa yang terbagi menjadi 6 kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 63 siswa yang diambil secara random sampling yaitu dipilih secara acak. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah metode angket untuk data kegiatan ektrakurikuler, lingkungan belajar, dan disiplin belajar dan metode dokumentasi untuk data prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Uji asumsi klasik menggunakan uji normalitas dengan menggunakan uji multikolinearitas, heteroskedastisitas dan autokorelasi
Berdasarkan hasil penelitian, kegiatan ekstrakurikuler, lingkungan belajar, dan disiplin belajar dengan F hitung 20,509 dengan signifikansi 0,000 < 0,05 terdapat pengaruh secara simultan terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. Nilai t hitung untuk variabel kegiatan ektrakurikuler sebesar 3,80 lebih besar dari t tabel sebesar 1,67 dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler dengan prestasi belajar siswa. Nilai t hitung untuk variabel lingkungan belajar sebesar 3,593 lebih besar dari harga t tabel sebesar 1,67 dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara lingkungan belajar dengan prestasi belajar siswa. Nilai t hitung untuk variabel disiplin belajar sebesar 3,969 lebih besar dari t tabel sebesar 1,67 dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa.
Mengacu pada hasil penelitian maka disarankan siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dapat mengatur waktu belajarnya dengan baik dengan menciptakan lingkungan yang kondusif dan meningkatkan disiplin belajar terutama menepati jadwal belajar yang telah disusun agar dapat meningkatkan prestasi belajar.
commit to user
MOTTO
“Aku bersama sangkaan (pikiran) hamba-Ku, maka hendaklah ia
berprasangka (berpikir) dengan apa yang ia inginkan (bukan
yang ia risaukan atau khawatirkan”). Hadist Qudsi
“jika telah mengalahkan Nusantara saya akan melepaskan puasa.
Jika telah mengalahkan Gurun, Seran, Tanjungpura, Haru,
Pahang, Dompo, Bali, Sunda, Palembang, Tumasik, demikianlah
saya melepaskan puasa” Sumpah Palapa Mahapatih
Amurwabhumi Gajah Mada
“Jika mata kita hanya mampu menjangkau sampai 100 meter,
jangan pernah ragu bahwa sebenarnya ada sesuatu yang berada
diluar itu, misalnya ada seekor semut pada jarak 101meter”
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Demi pertemuan dengan-Nya
Untuk kerinduan kepada utusan-Nya
Untuk bakti kepada orang tua
Untuk jalan kehidupan yang kupilih
Untuk Teman-teman satu kontrakan Ustadz Ghozi Hafidz, Ustadz Anam
commit to user Untuk flexible community dan teman-teman PTN 06.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, memberikan bimbingan serta
perlindungan, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Skripsi
ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar sarjana.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini mengalami banyak
hambatan, tetapi berkat bantuan dari berbagai pihak maka hambatan-hambatan
tersebut dapat diatasi. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis
menyampaikan banyak terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatulloh, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Drs. Saiful Bachri, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan IPS Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah menyetujui atas permohonan penyusunan skripsi ini.
3. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Dra. Sri Wahyuni M.M selaku Ketua BKK Pendidikan Tata Niaga Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang
telah memberikan ijin atas penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Sunarto M.Pd selaku pembimbing I dan pembimbing akademik yang
telah banyak memberikan pengarahan dan bimbingan dengan penuh kesabaran
sehingga skripsi ini dapat selesai.
6. Dr.Dewi Kusuma Wardani M.Si selaku pembimbing II yang telah banyak
memberikan pengarahan dan bimbingan dengan penuh kesabaran sehingga
skripsi ini dapat selesai.
7. Dr.Mintasih Indriayu M.Pd selaku pembimbing akademik yang telah banyak
memberikan pengarahan dan nasihat sehingga dapat memacu semangat
commit to user
xi
8. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universiatas Sebelas
Maret Surakarta yang telah banyak memberikan bantuan dalam semua hal
khususnya ketika selama kuliah.
9. Ustadz Lolon Sumarlan selaku kepala sekolah Madrasah Aliyah PPMI
Assalaam yang telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian.
10. Ustadz. Dwi jaka selaku guru mata pelajaran Ekonomi yang telah membantu
terselesaikannya penelitian ini.
11. Ustadz Syari fanani sebagai kasubag Asrama III yang telah membantu
terselesaikanya penelitian ini.
12. Siswa Madrasah Aliyah yang telah berperan serta dalam membantu penulis
untuk menyelesaikan skripsi ini.
13. Teman-teman PTN angkatan 2006 dan semua pihak yang tidak mungkin
disebutkan satu persatu.
Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapat imbalan dari Allah
SWT. Penulis berharap agar skripsi ini bisa bermanfaat bagi ilmu pengetahuan
dan juga dunia pendidikan.
Surakarta, Februari 2014
commit to user
DAFTAR LAMPIRAN
i
A. Latar Belakang Masalah
Perumusan Masalah
a. Pengertian Prestasi Belajar
b. Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi Belajar
c. Faktor-Faktor yang mempengaruhi Prestasi
belajar
9
9
12
2. Hakikat Kegiatan Ekstrakurikuler 14
a. Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler
b. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler
c. Tujuan pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler
14
15
commit to user
xiii
d. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler
e. Muatan Kegiatan Ekstrakurikuler
f. Keterlibatan Siswa Dalam Kegiatan
Ekstrakurikuler
16
17
19
3. Hakikat Lingkungan Belajar 20
a. Pengertian Lingkungan Belajar
b. Macam-macam lingkungan belajar
1) Lingkungan Keluarga
2) Lingkungan Sekolah
3) Lingkungan Masyarakat
4. Hakikat Disiplin Belajar
a. Pengertian Disiplin Belajar
b. Fungsi Disiplin Belajar
c. Terbentuknya Disiplin
d. Faktor Pelanggaran
e. Macam-macam Disiplin
20
B. Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler, Lingkungan Belajar,
Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar
Penelitian Terdahulu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 37
A.
Tempat dan Waktu
Rancangan Penelitaian
Populasi dan Sampel
Teknik Pengambilan Sampel
Pengumpulan Data
Teknik Analisis Data
Analisis Data
commit to user A.
B.
C.
Deskripsi Data
Pengujian Prasarat Analisis
Pengujian Hipotesis
55
64
69
D. Pembahasan Hasil Analisis Data 73
BAB V PENUTUP 77
A.
B.
C.
Simpulan
Implikasi
Saran
77
78
79
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
80
commit to user
xv
Daftar Gambar
Gambar 1 Bagan Kerangka Pemikiran 35
Gambar 2 Histogram Distribusi Data Kegiatan Ekstrakurikuler 61
Gambar 3 Histogram Distribusi Data Lingkungan Belajar 62
Gambar 4 Histogram Distribusi Data Disiplin Belajar 63
Gambar 5 Histogram Distribusi Data Prestasi Belajar 64
Gambar 6 Grafik Normalitas Residu Analisis Regresi 64
commit to user
Hasil observasi nilai matapelajaran ekonomi
Hasil observasi populasi dan sampel siswa
Hasil Angket Uji Validitas Kegiatan Esktrakurikuler
Hasil Angket Uji Validitas Kuesioner Lingkungan Belajar
Hasil Angket Uji Validitas Kuesioner Disiplin Belajar
Hasil Reliabilitas Masing-Masing Variabel
Hasil Analisis Deskripsi Data
Distribusi Data Kegiatan Ekstra Kurikuler
Distribusi Data Lingkungan Belajar
Distribusi Data Disiplin Belajar
Distribusi Data Prestasi Belajar
Uji Linearitas Data Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Prestasi
Belajar
Uji Linearitas Data Lingkungan Belajar terhadap
Prestasi Belajar
Uji Linearitas Data Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar
Output Hasil SPSS untuk Mengetahui Multikolinearitas
Output Hasil SPSS untuk Mengetahui Persamaan Regresi
Output Hasil SPSS untuk Mengetahui Koefisien Korelasi Ganda
dan Koefisien Determinasi
Output Hasil SPSS untuk Mengetahui Signifikansi
Koefisien Korelasi Ganda
Output Hasil SPSS untuk Mengetahui Pengaruh Parsial
commit to user
Surat pengantar Angket
Angket
Tabel Nilai Hasil Uji Coba Instrumen Kegiatan Ekstra Kurikuler
Perhitungan Validitas Angket Variabel Kegiatan Ekstra Kurikuler
Perhitungan Reliabilitas Angket Variabel Kegiatan Ekstra Kurikuler
Tabel Nilai Hasil Uji Coba Instrumen Lingkungan Belajar
Perhitungan Validitas Angket Variabel Lingkungan Belajar
Perhitungan Reliabilitas Angket Variabel Lingkungan Belajar
Tabel Nilai Hasil Uji Coba Instrumen Disiplin Belajar
Hasil Perhitungan Validitas Angket Variabel Disiplin Belajar
Perhitungan Reliabilitas Angket Variabel Disiplin Belajar
Data Induk Penelitian
Deskripsi Data
Uji Linearitas X1 – Y
Uji Linearitas X2 – Y
Uji Linearitas X3 – Y
Uji Koefisien Korelasi Antar Variabel Bebas
Uji Koefisien Korelasi Antara Variabel Bebas dengan Variabel
Terikat
Analisis Regresi
Surat Izin Penelitian
Surat Izin Menyusun Skripsi
Surat Izin Permohonan Izin Penelitian
