PENGARUH METODE GILLINGHAM TERHADAP KEMAMPUAN MENGENALI TULISAN HURUF ARAB BRAILLE PADA SISWA TUNANETRA KELAS III SDLB DI SLBN-A BANDUNG : Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas III SDLB di SLBN – A Bandung.
Teks penuh
Gambar
![Tabel 2.3 huruf U-Z ........................................................................................](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/646567.445766/7.595.112.509.234.632/tabel-huruf-u-z.webp)
![Grafik 4.1 Perbandingan Skor Pretest dan Posttest......................................38](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/646567.445766/8.595.119.508.244.632/grafik-perbandingan-skor-pretest-dan-posttest.webp)
![Gambar 2.3 Perkins Brailler............................................................................](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/646567.445766/9.595.117.508.242.630/gambar-perkins-brailler.webp)
![Tabel 3.1 Interpretasi Reliabilitas](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/646567.445766/22.595.113.514.236.752/tabel-interpretasi-reliabilitas.webp)
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat diperoleh dari segi pelayanan, produk, dan fasilitas dengan menggunakan metode skala Likert konsumen menyatakan puas, sedangkan
Bentonit alam dalam penelitian ini diambil dari tiga daerah di Aceh, yaitu dari Desa Teupin Reusep, Kabupaten Aceh Utara, dari Desa Pantanlah Kabupaten Bener Meriah, dan dari Desa
Pengontrolan rangkaian ini dengan melewati sensor yakni apabila sensor yang berada di dekat stasiun terlewati, maka lampu sinyal pada arah sebaliknya akan berwarna merah yang
Pembahasan dimulai dengan pengenalan Microsoft Access 2002 secara global, bagaimana memulai Access 2002, mengenal menu, perintah-perintah dan elemen dasarnya serta pengenalan
NAMA
Pembelajaran Keterampilan Membatik Pada Tunarungu Jenjang SMALB Di SLB B Negeri Cicendo Kota Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Pendidikan jasmani dilaksanakan melalui media fisikal, yaitu beberapa aktivitas fisikal atau bebebrapa tipe gerak tubuh. Meskipun para siswa mendapat keuntungan dari
Menurut Abrams dalam Nurgiyantoro (1998 : 248), sudut pandang adalah cara atau pandangan yang dipergunakan pengarang sebagai sarana untuk menyajikan tokoh, tindakan, latar