Informasi Dokumen
- Penulis:
- Sh. Musthofa
- Suryandari
- Tutik Mulyati
- Pengajar:
- Himawan Prasetyo
- Sekolah: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
- Mata Pelajaran: Sejarah
- Topik: Sejarah 3 : Untuk SMA/MA Kelas XII Program IPA
- Tipe: buku
- Tahun: 2009
- Kota: Jakarta
Ringkasan Dokumen
I. Perkembangan Masyarakat Indonesia Pada Masa Orde Baru
Bagian ini membahas tentang latar belakang dan karakteristik pemerintahan Orde Baru di Indonesia. Dalam konteks pendidikan, penting bagi siswa untuk memahami bagaimana pemerintahan ini mempengaruhi kehidupan sosial, ekonomi, dan politik masyarakat. Tujuan pembelajaran di sini adalah agar siswa dapat menjelaskan perubahan yang terjadi selama periode ini dan bagaimana dampaknya terhadap masyarakat. Dengan pemahaman ini, siswa diharapkan dapat mengaitkan sejarah dengan kondisi terkini dan berpikir kritis tentang peran pemerintah dalam pembangunan masyarakat.
1.1. Pemerintahan Orde Baru
Pemerintahan Orde Baru dimulai dengan dikeluarkannya Surat Perintah 11 Maret 1966. Siswa diajarkan untuk memahami pengertian Orde Baru sebagai tatanan yang berusaha mengembalikan pelaksanaan Pancasila dan UUD 1945. Di sini, siswa belajar tentang pentingnya stabilitas politik dan ekonomi serta bagaimana kebijakan pemerintah berfokus pada pengendalian dan rehabilitasi ekonomi. Hal ini relevan dengan tujuan pendidikan untuk membentuk pemahaman yang mendalam tentang tanggung jawab pemerintah terhadap rakyat.
1.2. Ciri-Ciri Pokok Kebijakan Pemerintahan Orde Baru
Bagian ini menjelaskan kebijakan dalam negeri dan luar negeri yang diterapkan selama Orde Baru. Siswa diharapkan dapat menganalisis kebijakan-kebijakan tersebut dan dampaknya terhadap masyarakat. Dengan memahami ciri-ciri kebijakan ini, siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis, yang merupakan tujuan penting dalam pendidikan sejarah. Selain itu, siswa juga diajarkan untuk melihat relevansi kebijakan tersebut dalam konteks perkembangan masyarakat saat ini.
1.3. Meningkatnya Peran Negara dan Dampaknya bagi Masyarakat
Penjelasan tentang bagaimana peran negara meningkat selama Orde Baru dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat. Siswa diajarkan untuk mengeksplorasi berbagai aspek sosial dan ekonomi yang terpengaruh oleh kebijakan pemerintah. Ini mengajarkan siswa tentang pentingnya hubungan antara pemerintah dan masyarakat, serta bagaimana kebijakan dapat mempengaruhi kehidupan sehari-hari. Pembelajaran ini bertujuan untuk membekali siswa dengan pengetahuan yang dapat digunakan untuk berpartisipasi aktif dalam masyarakat.
II. Perkembangan Masyarakat Indonesia pada Masa Reformasi
Di bagian ini, siswa akan belajar tentang kondisi politik dan sosial di Indonesia setelah jatuhnya Orde Baru. Fokus pembelajaran adalah untuk memahami transisi menuju reformasi dan bagaimana hal ini mempengaruhi masyarakat secara keseluruhan. Dengan mempelajari masa reformasi, siswa diharapkan dapat melihat pentingnya partisipasi masyarakat dalam proses demokrasi dan bagaimana sejarah membentuk identitas bangsa.
2.1. Kondisi Ekonomi dan Politik Sebelum Reformasi
Siswa akan mempelajari kondisi ekonomi dan politik yang melatarbelakangi terjadinya reformasi. Dengan pemahaman ini, siswa dapat menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan perubahan besar dalam sistem pemerintahan. Hal ini juga mengajarkan siswa untuk melihat hubungan antara kondisi ekonomi dan stabilitas politik, yang merupakan keterampilan penting dalam analisis sejarah dan sosial.
2.2. Perkembangan Politik Setelah 21 Mei 1998
Bagian ini membahas tentang perubahan yang terjadi di Indonesia setelah reformasi, termasuk pembentukan pemerintahan baru dan kebijakan-kebijakan yang diterapkan. Siswa diharapkan dapat memahami proses transisi ini dan bagaimana hal itu membentuk kehidupan politik di Indonesia. Ini penting untuk membangun kesadaran siswa akan pentingnya keterlibatan politik dan hak-hak sebagai warga negara.
2.3. Kondisi Sosial dan Ekonomi Masyarakat di Berbagai Daerah Sejak Reformasi
Dalam sub-bagian ini, siswa akan mengeksplorasi bagaimana reformasi mempengaruhi kondisi sosial dan ekonomi di berbagai daerah di Indonesia. Dengan mempelajari variasi pengalaman masyarakat, siswa dapat memahami kompleksitas pembangunan dan tantangan yang dihadapi. Pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan empati dan pemahaman siswa terhadap keragaman masyarakat Indonesia.
III. Hubungan Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dengan Perang Dunia II serta Perang Dingin
Bagian ini menghubungkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan peristiwa-peristiwa besar dunia seperti Perang Dunia II dan Perang Dingin. Siswa diharapkan dapat memahami bagaimana inovasi teknologi mempengaruhi strategi militer dan politik global. Pembelajaran ini penting untuk membekali siswa dengan pengetahuan tentang dampak teknologi dalam sejarah dan bagaimana hal itu membentuk dunia saat ini.
3.1. Akhir Perang Dunia II
Siswa akan mempelajari bagaimana akhir Perang Dunia II membawa perubahan besar dalam peta politik dunia. Pemahaman tentang peristiwa ini penting untuk melihat bagaimana konflik global dapat mempengaruhi perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan. Ini mengajarkan siswa tentang pentingnya sejarah dalam memahami konteks saat ini dan tantangan masa depan.
3.2. Hubungan Dekolonisasi di Asia dan Afrika dengan Transformasi Politik dan Sosial di Berbagai Negara
Di sini, siswa akan mengeksplorasi bagaimana proses dekolonisasi mempengaruhi negara-negara di Asia dan Afrika. Mereka akan belajar tentang dampak sosial dan politik dari dekolonisasi, yang membantu mereka memahami dinamika kekuasaan global. Pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa akan isu-isu global dan sejarah kolonialisme.
3.3. Perkembangan Sistem Ekonomi Internasional dengan Perubahan Politik dan Ekonomi Indonesia
Siswa akan menganalisis bagaimana perkembangan sistem ekonomi internasional mempengaruhi kebijakan ekonomi Indonesia. Dengan pemahaman ini, siswa dapat melihat hubungan antara ekonomi global dan kebijakan domestik, yang merupakan keterampilan penting dalam analisis ekonomi dan politik. Ini juga membantu siswa memahami peran Indonesia dalam konteks global.
Referensi Dokumen
- Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia I, II ( Berg H.J., Van den, et al. )
- Sejarah Ekonomi Sosiologis II ( Burger, D. H. )
- Pemuda Indonesia dalam Dimensi Sejarah Perjuangan Bangsa ( Christianto Wibisono )
- Geografi Kesejahteraan II Indonesia ( Daldjoeni N., Drs. )
- Sejarah Umum II, III ( Departemen Pendidikan dan Kebudayaan )
